- 全國站
來源：網(wǎng)絡資源 作者：中考網(wǎng)整理 2020-01-15 17:28:34
(11)忠之屬也忠：盡力做好分內(nèi)的事
(12)戰(zhàn)則請從從：跟隨
(13)戰(zhàn)于長勺于：介詞，在
(14)齊師敗績敗績：大敗
(15)公將馳之馳：驅(qū)車追趕
(16)遂逐齊師遂：于是，就
(17)既克既：已經(jīng)
(18)一鼓作氣作：鼓起
(19)三而竭竭：窮盡
(20)彼竭我盈盈：充滿。這里指士氣正旺盛
(21)難測也測：推測，估計
(22)懼有伏焉伏：埋伏
(23)望其旗靡靡：倒下
2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)肉食者鄙，未能遠謀。
當權者目光短淺，不能深謀遠慮。
(2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。
第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣已經(jīng)窮盡了。
3．請你說說選文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了“肉食者鄙，未能遠謀”。
�、賾�(zhàn)前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子和神，而不是百姓。
�、趹�(zhàn)斗中，“公將鼓之”“公將馳之”，充分暴露了魯莊公未察敵情，貿(mào)然進軍、不懂軍事。
�、蹜�(zhàn)后，“既克，公問其故”，戰(zhàn)勝了還不知道原因，再次暴露了其“鄙”。
4．曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。
�、僬畏矫妫簯�(zhàn)前三問。說明他明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，有遠見。
�、谲娛路矫妫荷朴谟^察敵情，把握進攻和追擊的時機。(或：適時出擊，適時追擊。)
(二十一)鄒忌諷齊王納諫(《戰(zhàn)國策》)
1．解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高
(2)而形貌昳麗昳麗：光艷美麗
(3)窺鏡，謂其妻曰窺鏡：照鏡子
(4)徐公何能及君也何：疑問代詞，怎么
(5)皆以美于徐公以：認為
(6)宮婦左右莫不私王莫：沒有誰
(7)能面刺寡人之過面刺：當面指責
(8)能謗譏于市朝謗：公開指責別人的過錯
(9)時時而間進時時：常常，不時間：間或、偶然
(10)期年之后期年：滿一年
2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”
對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”
(2)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
我妻子認為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，是想有求于我。
(3)由此觀之，王之蔽甚矣。
由此看來，大王您所受的蒙蔽很深啦。
(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。
命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。
3．(2019？十堰)你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？
�、汆u忌善于進諫，給我的啟示是：在生活中，在與人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，曉之以理動之以情，讓對方心悅誠服。
�、谕跫{諫給我的啟示：善于聽取別人的意見有利于自己的成長，要虛心聽取別人的意見，要胸懷寬廣。
(二十二)出師表(諸葛亮)
1．解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)此誠危急存亡之秋也秋：時候
(2)蓋追先帝之殊遇追：追念
(3)以光先帝遺德光：發(fā)揚光大
(4)恢弘志士之氣恢弘：發(fā)揚，擴展
(5)引喻失義引喻：稱引、譬喻
(6)陟罰臧否陟：提拔、晉升臧否：贊揚和批評
(7)是以先帝簡拔以遺陛下簡拔：選拔
(8)悉以咨之咨：詢問
(9)必能裨補闕漏闕漏：缺失疏漏
(10)性行淑均淑：善均：公正、公平
(11)躬耕于南陽躬：親自
(12)不求聞達于諸侯聞達：有名望，顯貴
(13)先帝不以臣卑鄙卑鄙：社會地位低微，見識短淺
(14)猥自枉屈猥：辱。謙辭枉屈：屈尊就卑
(15)遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：奔走效勞
(16)后值傾覆傾覆：覆滅，顛覆。這里指兵敗
(17)當獎率三軍獎：鼓勵
(18)庶竭駑鈍庶：表示期望
(19)攘除奸兇攘除：排除，鏟除
(20)斟酌損益損：損害益：益處
(21)則責攸之、祎、允等之慢慢：怠慢，疏忽
(22)以咨諏善道諏：詢問
(23)臨表涕零涕零：流淚，落淚
2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
陛下確實應該廣泛聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚志士們的勇氣。
(2)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
親近賢臣，遠避小人，這是西漢所以能夠興盛的原因.
(3)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。
(4)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
先帝深知我做事謹慎，所以在臨終前把國家大事托付給我了。
3．在表中，諸葛亮回顧了對自己人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬、臨危受命和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是什么？(用自己的話概括作答)
表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。
4．陸游在《感狀》中說：“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面。
�、俜e極獻言，提岀三項建議。(或“提岀廣開言路，嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議”)
②積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。(或“推薦人才”)
③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。
�、芊e極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都做準備。
統(tǒng)編版教材外課標篇目
(二十三)伯牙善鼓琴(《列子》)
1．解釋下列句子中加著重號的詞語。
(1)峨峨兮若泰山峨峨：山高聳的樣子
(2)洋洋兮若江河洋洋：水流寬廣的樣子
(3)鐘子期必得之得：懂得，知道
(4)鐘子期輒窮其趣輒：總是，就窮：窮盡趣：旨趣、意旨
(5)吾于何逃聲哉何：哪里逃：使……逃脫
2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。
(2)志想象猶吾心也。
心志和想象如同我的心意。
3．試分析伯牙如何“善”鼓琴，而鐘子期又如何“善”聽。
從“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”“初為霖雨之操，更造崩山之音”等都能看出伯牙“善”鼓琴；從“子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉”等可看出鐘子期“善”聽。
4．本文的主旨是什么？
通過鐘子期對伯牙琴音所傳達出的心情的準確理解，說明了這就是志趣相投、心意相通的真正友誼。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看
