來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-19 17:07:22
、谝罁(jù)語感揣摩詞義,結(jié)合上下文,聯(lián)系語境辨別、驗(yàn)證。同一詞語在不同語言環(huán)境下有時(shí)其含義不同,因此,解釋詞語含義一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。如重慶中考試題:揣摩“這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異”中加點(diǎn)詞語的含義。這里的“變異”是個(gè)遺傳學(xué)術(shù)語,但在這個(gè)具體的語境中,就只能理解為“蠶由蛹變成蛾的過程”。很明顯,聯(lián)系上下文內(nèi)容去解釋這個(gè)詞語要容易多了。
、劢Y(jié)合修辭手法理解詞語含義。
、芙Y(jié)合作者的情感傾向理解詞語。
2、理解句子的含義
這類試題一般會(huì)選擇那些有豐富內(nèi)涵的句子或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子來設(shè)題。如重慶中考試題:如何理解第④段劃線句“這只蝶使我的思緒得以穿過虛與實(shí)的空間”的含義。這個(gè)句子單從字面上我們是無論如何也找不到答案的。
回答這類題應(yīng)注意:
、賰(nèi)涵豐富的句子要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上,弄清使用了何種修辭手法,用化虛為實(shí)的方法理解;結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子要采用緊縮的方法,去掉附加成分,抓住主干。
、冖诰洳浑x段,即參照本段的中心意思去理解句子。如果所考查的句子就是本段的中心句,那么理解了本段的意思,再難理解的句子也能迎刃而解。
③根據(jù)句子的位置理解句子含義。總結(jié)句有總括全段或全文的作用,理解它要從上文找答案;過渡句既總結(jié)上文,又領(lǐng)起下文,理解它就要前后結(jié)合;起始句總領(lǐng)下文,理解它可先理解下文。
、芾斫饩渥拥男揎、限定成分。修飾、限定成分常常能幫助我們打開理解句子的窗口,從中挖掘出句子的深層含義。
解釋句子可采用如下幾種方法:
、俳栌梅ǎ杭唇栌迷闹芯哂邢嗨埔饬x的句子。
、诓眉舴ǎ簩⒎稚⒃谖恼轮杏杏玫木渥悠唇尤诤显谝黄稹
、蹓嚎s法:把和語句有關(guān)的大段文字壓縮整理,用規(guī)范的語言表述出來。
④闡釋法:有些題目要求結(jié)合自己的實(shí)際談理解看法,這要緊扣文章主旨和語段的中心意思去舉例子。
考點(diǎn)十:文段(各種文體)中指代詞指代對(duì)象的判斷:
常考題型:文中某句中的“這”指代什么?
答題技巧:
、俪?嫉闹复~有:這、那、這些個(gè)、那些、其他、以上、云云、此??;
、谕ǔ橥罢仪耙痪浠蚯耙欢
③找到后,將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀,看是不是適合。
考點(diǎn)十一:記敘的人稱及作用
常考題型:選文某人稱來寫有什么好處?
答題技巧:
(1)第一人稱:以“我”的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人,
作用:便于直抒胸臆,讀來有親和力和真實(shí)感。
。2)第三人稱:以第三的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。
作用:不受時(shí)空限制,可以從多方面敘述。
(3)注意:有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞,一般可能是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里,實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。
作用:可以增強(qiáng)文章的抒情性和親和力,便于感情的交流。
考點(diǎn)十二:開放性閱讀試題
?碱}型:
①要求根據(jù)選文材料談看法、感觸感染和啟示;
、诮Y(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的理解;
、蹖(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說;
、芨鶕(jù)生活經(jīng)驗(yàn),判斷好壞,對(duì)選文材料談自己的見解;
、菡{(diào)動(dòng)知識(shí)的堆集,考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的接合(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、著名的句子等);
、薨l(fā)揮聯(lián)想、想象補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義;
、邔(duì)文中的表現(xiàn)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。答題技巧:這種試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容實(shí)質(zhì)意義或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與進(jìn)修要領(lǐng)、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。
答題套路:這一類型的題目它都會(huì)要求考生“談?wù)勀愕目捶?rdquo;,“你認(rèn)為??”只要切合文題要求,所談內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義言之成理即可得分。
。1)抒發(fā)時(shí)最好要有標(biāo)志性語言。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為??""比如??”等標(biāo)志性語言。先用“我認(rèn)為??。”言簡意賅地表白自己的觀點(diǎn)。
。2)再用“比如”、“例如”之類的詞語,運(yùn)用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點(diǎn)。這樣不僅給閱卷老師留下觀點(diǎn)鮮明之感,而且給人以條理清楚,論證有力的良好印象。
。3)抒發(fā)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義要緊跟時(shí)代步伐,貼近生活實(shí)際。
。4)要有正確的人生觀、價(jià)值觀。
。5)語言要通順,抒發(fā)要流暢
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