考試總結(jié)與反思(3)

　　2.您是否是個(gè)陪讀家長呢？

　　很多的家長，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，采取包辦陪讀形式，問長問短，沒完沒了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)自主能力沒有了，而且容易讓孩子做什么都要依賴父母。

　　3.您是否是個(gè)攀比面子型的家長呢？

　　當(dāng)孩子拿著成績單回到家和你匯報(bào)的時(shí)候，而你更加關(guān)注的不是孩子考多少分，你一開口就問隔壁誰誰誰考幾分啊，當(dāng)孩子說他考的比我高的時(shí)候，你立馬變臉沖孩子說考這么低，我怎么見人啊。

　　孩子原本是想從你這里得到鼓勵(lì)并且再接再厲的，可你的一句話完全把孩子的興致澆滅了。

　　4.您是否對(duì)孩子要求過高了呢？

　　望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的心愿，但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。

　　很多父母過度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過高，都是對(duì)孩子非理性的愛。

　　這種失去理智的愛會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

　　如果家長存在以上問題，一定及時(shí)改正啦！

　　03

　　家長應(yīng)如何對(duì)待成績？

　　怎樣幫孩子提高成績？

　　不要只看到分?jǐn)?shù)，更重要的是孩子的進(jìn)步空間

　　當(dāng)孩子考了98分的時(shí)候，不要去苛刻孩子為什么沒有考100分。

　　孩子明明從78分，努力考到了98分，這其中的進(jìn)步空間，不值得被鼓勵(lì)一下嗎？

　　我們不能只看分?jǐn)?shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進(jìn)步了還是退步了？如果退步了，就幫孩子分析原因，制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績。

　　指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

　　在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。

　　要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

　　用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。

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