初中物理涉及的常量及應(yīng)用(3)

　　壓力(F)：垂直指向受壓面F=G(物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時)

　　支持力(N)：垂直接觸面向外N=F壓(支持力與壓力是一對作用力與反作用力)

　　摩擦力(f)：與相對運動方向相反f=F拉(物體做水平勻速直線運動)

　　拉力(外力)(F)：與用力方向一致(如與繩子、手方向一致)

　　合力(F合)：與大力相同F(xiàn)合=F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)

　　浮力(F浮)：豎直向上F浮=G排=ρ液gv排

　　18.常見的擴散現(xiàn)象(本質(zhì)是分子在做無規(guī)則的運動)：1)、用鹽水腌蛋，蛋變咸。2)、八月遍地桂花香。3)、墨水(糖、鹽)放入水中過一會兒，滿杯水都變黑(甜、咸)了。4)、長期放煤的墻角處被染黑了。5)、在水果店能聞到水果的香味，吵菜時聞到菜香味。(聞到各種味道都是擴散)。6)、蒸發(fā)、升華也是擴散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上，能聞到酒精味；樟腦丸過段時間變沒了。

　　19.增大摩擦的方法：①增大接觸面的粗糙程度。②增大壓力；③用滑動代替滾動。如(1)塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋(2)在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈，(3)自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管(4)剎車輪胎上印有花紋(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花紋(7)捆重物用麻繩(8)克絲鉗口刻有花紋(9)拿起重物要用力(10)車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子

　　減小摩擦的方法：①減小壓力②使接觸面更光滑。③使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。④用滾動代替滑動。如：(1)搬動笨重的物體時，人們常在重物下墊滾木，(2)給機器上潤滑油(3)自行車軸上安著軸承(4)向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開，（5）滑冰用冰刀，（6）把拉東西改成滾東西。

　　20.解釋常見慣性現(xiàn)象：

　　(1)利用慣性：

　　A、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來；

　　B、將錘柄在石頭上碰幾下，錘頭就套緊在錘柄上了；

　　C、將盆里的水潑出去；

　　D、跳遠運動員起跳前要助跑；

　　E、子彈離開槍口后還能飛行一段距離；

　　F、甩掉手上的水；

　　G、汽車到站前關(guān)閉發(fā)動機仍能前進一段距離；

　　H、飛機投彈要命中目標，必須在未到目標正上方時，就提前投擲；

　　I、用鏟子把煤拋進煤灶內(nèi)；

　　J、摩托車飛躍障礙物；

　　K、抖掉理發(fā)師圍布上的頭發(fā)；

　　L、彎弓射箭；

　　M、投擲、跳躍運動場地設(shè)有較長的跑道。

　�。�2）防止慣性：

　　A、坐在汽車前面的坐位上要系安全帶，以防緊急剎車；

　　B、汽車限速行駛；

　　C、汽車后常寫有“保持車距”字樣；

　　D、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時會向前傾倒；

　　E、運動員跑到終點時，不能立即停下來；

　　F、公路設(shè)立限速標志；

　　G、百米跑道在終端線后還要延伸一段；

　　物理知識的應(yīng)用

　　1.聲吶發(fā)出超聲波(聲速)：測距和定位，如測海深。，雷達發(fā)出無線電波(光速)：判斷物體的位置.

　　2.密度：鑒別物質(zhì)，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。

　　3.二力平衡：判斷物體的運動狀態(tài)，測滑動摩擦力，測浮力。

　　4.重力的方向總是豎直向下：可制成重垂線、水平器。

　　5.液體的壓強隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。

　　6.連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動喂水器，用U形管判斷水平面。

　　7.相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠向后蹬，跳高向下蹬

　　8.大氣壓：自來水筆吸墨水，抽水機，茶壺蓋上開一小孔，用吸管吸飲料，針管吸藥液。

　　9：物體的浮沉條件：密度計，輪船，氣球，飛艇，潛水艇，孔明燈，鹽水選種，測人體血液的密度，解釋煮食物(如餃子)時，生沉熟浮等

　　10.杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是費力(看力臂，動力臂長省力)，求最小動力(在杠桿上找到離支點最遠的點畫出最長力臂)，判斷動力變化情況，進行有關(guān)計算

　　11.鏡面反射：解釋黑板“反光”；晚上看路時判斷水面還是地面。

　　漫反射：能從各個方向都看到不發(fā)光的物體，電影屏幕要粗糙。

　　12.平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢；制成潛望鏡；萬花筒；墻上掛大平面鏡，擴大視覺空間；改變光路(如將斜射的陽光，豎直向下反射照亮井底)；自行車尾燈；平面鏡轉(zhuǎn)過θ角，反射光線改變2θ角。

　　13.凸透鏡對光線有會聚作用：粗測凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點有大量的能量可點火、燒斷物體。

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