中考語文基礎(chǔ)練習(xí)：現(xiàn)代文閱讀(2)

　　(2) 第⑤段中加點(diǎn)的“專家解釋說”若換成“據(jù)說”，并不影響說明觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

　　3.“紅樹”是因?yàn)閼?yīng)對環(huán)境，學(xué)會(huì)了“胎生”的本領(lǐng)，才得以生存。自然界里這樣的現(xiàn)象很多，請調(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，再列舉一例，略加分析。

　　參考答案

　　1.母樹結(jié)果實(shí)后，開始萌芽長成幼苗，到一定時(shí)候，脫離母樹，扎進(jìn)淤泥中，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)生根、駐扎，開始長成獨(dú)立生活的樹，就叫“胎生樹”。

　　2.(1)說明內(nèi)容理解有誤。紅樹并非是一種樹，而是包括了蠟燭果、秋茄、木欖、海漆、欖李、海欖雌和銀葉樹等60多個(gè)樹種的統(tǒng)稱。 (2) “專家解釋”體現(xiàn)權(quán)威性，更讓人信服，“據(jù)說”是作為一般的意見成斷言，所以影響了說明觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性。(意思對即可)

　　3.”變色龍”的體色會(huì)隨著環(huán)境變化而改變，“變色龍”的體色變化與周圍環(huán)境的色彩非常相似，稱為保護(hù)色不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕食獵物十分有利；刺猬遇到敵害時(shí)身體縮成一團(tuán)，以背部的硬刺保護(hù)自己；含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨，當(dāng)暴風(fēng)吹動(dòng)小葉時(shí)，它立即把葉片合起米，保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的推殘，逐漸形成了受到碰觸時(shí)展開的葉片會(huì)合攏的生理現(xiàn)象。

　　【解析】1.試題分析：給“胎生樹”下一個(gè)定義。通讀文章后，找到相關(guān)內(nèi)容或提取關(guān)鍵句作答。如可抓住第3段的“每當(dāng)春秋兩季開花結(jié)果后，果實(shí)并不落地，而是在母樹上繼續(xù)吸收營養(yǎng)，萌芽長成幼苗，至20到 30厘米高后，像成熟的胎兒一樣，脫離母體，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)海灘，扎進(jìn)淤泥，并且在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)生根、駐扎下來。這樣，盡管潮起潮落，也不會(huì)把它們沖走。具有這種本領(lǐng)的樹叫胎生樹”進(jìn)行壓縮整理即可。注意，一般下定義都是單句。

　　2.試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。（1）“一個(gè)樹種的生長原理”錯(cuò)。紅樹并非是一種樹，而是包括了60多個(gè)樹種的統(tǒng)稱。屬于說明內(nèi)容錯(cuò)誤。（2）考查說明觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。“專家解釋”體現(xiàn)權(quán)威性，更讓人信服，“據(jù)說”是作為一般的意見成斷言。兩者意思差異很大。后者不實(shí)事求是，也不準(zhǔn)確。

　　3.試題分析：說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看學(xué)生理解“紅樹”為應(yīng)對環(huán)境，學(xué)會(huì)了“胎生”的本領(lǐng)，才得以生存，并能聯(lián)系實(shí)際寫出某個(gè)生物為適應(yīng)環(huán)境而不斷進(jìn)化才得以生存下來即可。

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