往年中考語(yǔ)文名著閱讀題真題梳理(5)

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　　（浙江金華2018）名著閱讀

　　閱讀《水滸傳》部分目錄，完成下面小題。

　　第三回  史大郎夜走華陰縣  魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西       第四回  趙員外重修文殊院  魯智深大鬧

　　第五回  小霸王醉入銷金帳  花和尚大鬧       第五回      翦徑赤松林  魯智深火燒

　　第七回  花和尚倒拔垂楊柳  豹子頭誤入白虎堂       第八回  林教頭刺配滄州道  魯智深大鬧

　�。�1）目錄中劃?rùn)M線處依次填入的地名，正確的一項(xiàng)是（_____）

　　A．五臺(tái)山  桃花村  瓦罐寺  野豬林

　　B．瓦罐寺  五臺(tái)山  桃花村  野豬林

　　C．桃花村  五臺(tái)山  野豬林  瓦罐寺

　　D．五臺(tái)山  野豬林  桃花村  瓦罐寺

　�。�2）清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說(shuō)：“《水滸傳》寫一百八個(gè)人性格，真有一百八樣。”請(qǐng)結(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處。

　　【答案】    (1). A    (2).與其他梁山好漢不同，魯達(dá)幾番與人爭(zhēng)斗，皆因打抱不平，為救金氏父女，打死鎮(zhèn)關(guān)西因而上五臺(tái)山出家；為救劉太公女兒，痛打“小霸王”周通；為保護(hù)林沖，一路暗中相隨，于野豬林出手相救。他雖然性急，但心思縝密；雖然粗魯，但心地善良；他嫉惡如仇,是一個(gè)義薄云天的真漢子。

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　�。ㄕ憬�嘉興2018）名著閱讀

　　○運(yùn)用閱讀策略，理解把握作

　　○開展專題探究，獲得思考感悟

　　許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金……在成長(zhǎng)路上，他們?cè)�遭遇了怎樣的人生困境？又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟？

　　請(qǐng)選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè)，結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。（150字以內(nèi)）

　　【答案】（1）長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)塑造的人物眾多，他們往往是穿插出現(xiàn)，較難理清。集中閱讀有關(guān)吳用的相關(guān)章回內(nèi)容，可以幫助讀者更好地梳理其發(fā)展歷程，全面把握該人物形象。

　�。�2）小說(shuō)常見的是用第三人稱寫，《簡(jiǎn)?愛》卻采用第一人稱的寫法。這樣寫，一方面便于作者抒發(fā)情感，使小說(shuō)親切可感，更具真實(shí)性。另一方面，讓讀者從開篇到結(jié)尾都用簡(jiǎn)?愛的眼睛看，用簡(jiǎn)?愛的感覺去感受，更易走進(jìn)她的內(nèi)心世界。

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　�。ㄕ憬�杭州2018）名著閱讀。

　�。�1）在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。

　　①《____》，記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

　�、凇禵___》，通過(guò)敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。

　�。�2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。

　　A．宋江    B．豬八戒   C ．虎妞

　　示例：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長(zhǎng)的性命。

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　　【答案】    (1).①《朝花夕拾》    ②《筒·愛》    （2）示例A：宋江——人稱“及時(shí)雨”，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，對(duì)來(lái)投奔他的人沒有不收留的；但后來(lái)主動(dòng)招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。

　　示例B：豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。

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