2020年江蘇江陰是中考體育考試時間：5月27-29日(3)

　　二、有關(guān)要求：

　　1. 體育考試是整個中考的重要組成部分，是一項面廣量大且政策性強、技術(shù)性高的工作，各級領(lǐng)導應高度重視，加強對體育考試工作的組織和管理。

　　各校應成立中考工作領(lǐng)導小組，精心組織，科學安排，針對今年“新冠”肺炎疫情特殊時期體育考試各個環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的問題，認真采取防范措施，確保安全第一，確�？荚嚬ぷ魅f無一失。

　　2. 各校要本著對考生高度負責的精神，明確工作標準，落實工作舉措，為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好晴天、雨天兩套體育中考方案。切實按照疫情防控要求，做好考點場地布置、人員分工安排、考生組織引導、衛(wèi)生消毒殺菌、后勤服務(wù)保障等相關(guān)工作方案，并認真規(guī)范有序組織實施，通過增加考試分組等形式盡可能減少人員聚集。

　　要加強對考試場地、設(shè)施設(shè)備以及疫情防控、安全保衛(wèi)措施等檢查，制定應急處置預案，做好考場醫(yī)務(wù)人員配備和應急救護工作，學校準備一輛應急車輛，開通綠色通道，防范意外傷害事故的發(fā)生。

　　3. 各校應把體育考試的有關(guān)政策規(guī)定向考生考生家長作傳達和貫徹。要盡早部署考試計劃，做好考生對考試項目的選定工作，安排好考前訓練，真正做到訓練有素。

　　4. 教育局將對各鎮(zhèn)（校）的考風考紀進行督查，對考試組織情況進行考核評比（評比辦法另行通知），并將結(jié)果通報全市。

　　藝術(shù)素質(zhì)測評

　　首次納入中考

　　藝術(shù)素質(zhì)測評由藝術(shù)素質(zhì)過程評價（平時成績）和藝術(shù)學科素養(yǎng)測評（統(tǒng)測成績）兩部分組成，按音樂、美術(shù)兩個學科分科進行。

　　根據(jù)方案，初中學生藝術(shù)素質(zhì)測評成績按藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績的60%、藝術(shù)學科素養(yǎng)考核成績的40%，兩者相加計算總分，再以總分折算成A、B、C三個相應等級。

　　測評內(nèi)容與方式

　�。ㄒ唬┧囆g(shù)素質(zhì)過程評價：由學校組織實施，市教師發(fā)展中心進行過程監(jiān)督與指導。

　　1. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價由學校在每學年末根據(jù)學生參加藝術(shù)課程學習、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況綜合評定成績。

　　2. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價以學年為時間段對學生分階段實施考核。學校須為每位學生建立平時成績電子檔案袋，每學期末須將每位學生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績通過班級公告欄、學校校園網(wǎng)等媒介進行不少于一周的公示，并告知家長。每學年各校須將具體的組織實施方案和公示認定的成績提交教育局基礎(chǔ)教育科和教師發(fā)展中心審核、備案。

　　3. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價按音樂、美術(shù)學科3年平均成績分科計分，滿分各為100分（超過100分以100分計算）。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

　　4. 藝術(shù)素質(zhì)過程評價，要兼顧基礎(chǔ)學習、特長展示和體驗經(jīng)歷，將學生參與社區(qū)文化藝術(shù)活動、學習地方戲曲和優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)記入學習檔案，作為學生藝術(shù)素質(zhì)測評的必要內(nèi)容。

　　5. 為鼓勵初中學生積極參加各級藝術(shù)活動，學生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動可作為學生藝術(shù)特長加分依據(jù)，藝術(shù)特長加分分別在音樂、美術(shù)學科3年平均成績的基礎(chǔ)上進行，按照國家、省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門及本校組織的藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演、藝術(shù)活動及比賽分別加5分、4分、3分、2分、1分，同一項目加分只計1次最高分值，不同項目加分可累計，加分不得超過10分，學校加分項目只計一項一次最高分。社會藝術(shù)考級、非教育行政部門主辦的藝術(shù)活動的證書、證明、獲獎名次不能作為藝術(shù)特長測試及加分的依據(jù)。

　　各校應成立藝術(shù)素質(zhì)過程評價領(lǐng)導小組及考核小組，負責學生初中三年的藝術(shù)素質(zhì)過程評價工作，按照《無錫市初中學生藝術(shù)素質(zhì)過程評價指標體系（試行）》（見附件）標準，制定本校初中階段學生藝術(shù)素質(zhì)過程評價的具體辦法，并上報教育局審核同意后組織實施。

　　（二）藝術(shù)學科素養(yǎng)測評：教育局組織成立藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排各項工作。根據(jù)無錫市教科院的命題，由教育局招生辦公室負責組織考務(wù)工作。測評時間為初三年級下學期（具體測評時間另行通知）。

　　藝術(shù)學科素養(yǎng)測評以教育部《全日制義務(wù)教育音樂課程標準》《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行蘇少版國標本七—九年級音樂、美術(shù)教材的教學內(nèi)容為測評范圍，兼顧本地區(qū)地方優(yōu)秀藝術(shù)文化內(nèi)容，考查學生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)。

　　藝術(shù)學科素養(yǎng)測評采用機考的形式進行，測評時間為45分鐘，音樂、美術(shù)兩科合并同機測評，分值各為50分，滿分為100分。

　　一、藝術(shù)素質(zhì)過程評價

　　測評對象：

　　從2017年秋季新學期入學的初一學生開始實施。

　　時間安排：

　　以學年為時間段對學生分階段實施考核，每學年末進行公示并告知家長后提交市教育局審核、備案。2020年初三學生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于5月25日前由學校完成信息錄入，由市教育局于6月5日前完成審核。2020年初一及初二年級學生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于6月25日前由學校完成信息錄入，由市教育局于7月5日前完成審核。

　　測評內(nèi)容與方式：

　　由學校為每位學生建立平時成績電子檔案袋，錄入江陰市初中學生藝術(shù)測評信息化系統(tǒng)，在每學年末根據(jù)學生參加藝術(shù)課程學習、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況綜合評定成績。

　　按音樂、美術(shù)學科3年平均成績分科計分，滿分各為100分（超過100分以100分計算）。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

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