2021中考寫作指導(dǎo)——如何寫出“豹尾”

變記敘為描寫，事件結(jié)果的場景式寫法

【例析】

1.考試成績最終公布了，李冰同學(xué)以總分654分的成績，摘取了全校第一的桂冠。

2.一場混戰(zhàn)下來，甲方死傷6人，乙方死傷5人。

3.最終，賣炭翁的炭全被宮廷的爪牙搶走了。

4.四天以后，孩子被公安局找回來了，君君的父母非常高興，領(lǐng)著村民給公安局送了一面“人民的好衛(wèi)士”錦旗。

5.........

在中考閱卷或者平常的作文批改過程中，我們在事件的結(jié)尾部分，經(jīng)�？梢砸姷竭@樣的文字。就寫作內(nèi)容而言，這部分文字交代的是事件的結(jié)果。就位置而言，通常有兩種：一是把它放在全文最后，直接作為文章的結(jié)尾;二是把它放在全文的倒數(shù)第二段，后面再加一個總結(jié)性的結(jié)尾。

“鳳頭——豬肚——豹尾”，擅長寫文章的人，把文章開頭、主體、結(jié)尾的寫作特點做了非常精妙的概括。所謂“豹尾”，是指文章的結(jié)尾部分，文字精煉，短小精悍，讀者讀完后，內(nèi)心受到極大震撼甚至長久的影響：要么能夠為情動容，悲則落淚，喜則興奮不能自已;要么為理所啟迪，開啟混沌，宛如醍醐灌頂，拍案叫絕;要么為人性人品所折服，為高尚者擊掌叫好，對卑劣者恨之入骨......上面列舉的結(jié)尾——或者是全文的結(jié)尾，或者是事件的結(jié)尾，讀完后卻完全沒有這種韻味，為什么呢?一言以蔽之：作者采用了記敘或者說明這兩種表達方式，粗陋地介紹事件的結(jié)果，因此讀起來寡淡無味，如同雞肋。

如何解決呢?變記敘、說明，為描寫，采用場景式寫法。

一.何為場景式寫法

就是以描寫作為表達方式，用生動的語言，描繪事件結(jié)果出現(xiàn)那一刻的場景，通過具體的情境(畫面)，告訴讀者事件的結(jié)果是怎樣的。內(nèi)容包括五個方面：(1)結(jié)果出現(xiàn)的時間。(2)結(jié)果出現(xiàn)的具體地點。(3)結(jié)果出現(xiàn)時的自然場景;(4)結(jié)果出現(xiàn)時的人文場景 ;(5)代表事件結(jié)果的人或事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)或正在做什么。

二.寫作順序安排

首先，描繪結(jié)果出現(xiàn)的時間和自然場景。

接著，描繪具體地點以及該地點的人文場景。

最后，描繪代表事件結(jié)果的人或事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)或正在做什么。

三.具體寫法

(一)結(jié)果出現(xiàn)的時間和自然場景部分的寫法。

將結(jié)果出現(xiàn)的時間、自然場景和渲染氣氛三者合而為一，一石三鳥，同步呈現(xiàn)。

首先，根據(jù)事件結(jié)果的性質(zhì)，確定渲染氣氛的類型。喜劇結(jié)局，則渲染歡快、輕松、愉悅、熱烈的氣氛。悲劇結(jié)局，則渲染壓抑、沉重、憂傷、凄涼、哀婉的氣氛。

接著，選取構(gòu)成自然場景的事物。結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)場，自然環(huán)境中有許多事物，我們要從中選取既能渲染既定氣氛，又能暗含結(jié)果出現(xiàn)時間的具體事物，作為描寫對象，構(gòu)成自然場景。

事物暗含結(jié)果出現(xiàn)的時間，很多人不明白是怎么一回事，其實很簡單。因為有些事物一出現(xiàn)，它本身就代表著時間，比如：玉蘭、桃花——春天;蟬鳴、雷雨——夏天;菊花、紅葉——秋天;寒風(fēng)、冰雪——冬天。曙光、朝霞、朝陽、旭日——早晨;斜陽、晚霞、暮靄、落日——傍晚。有的事物不能代表事件，但它的狀態(tài)可以代表時間。例如：花瓣凋零——暮春;樹葉繁盛——夏天，樹葉飄零——秋天。

然后，將選取的事物進行排序。將選取的事物，按照平面進行排列，由近到遠，或由遠到近。按照立面進行排列，由上到下，或由下到上。按照立體進行排列，由內(nèi)到外，或由外到內(nèi)。之所以要進行排序，是為了使寫出的文章層次分明，條理清晰。

最后，依次描繪這些事物的行為或狀態(tài)。將時間、氣氛、自然環(huán)境同步生動呈現(xiàn)出來。

例如：北風(fēng)呼嘯，殘陽如血，寒鴉瑟瑟。描繪了寒冬傍晚的自然場景，渲染了悲涼、壓抑、凄婉、哀怨的氣氛。

又如：彩霞滿天，斜陽如織，花香旖旎。描繪了春天傍晚的自然場景，渲染了愉悅、閑適、恬靜、溫馨的氣氛。

【注意事項】

1.選取的事物和描述部分不宜太多。一般只選擇兩三個事物，每個事物從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和內(nèi)心感受六個角度選取一個進行描繪即可。因為無論交代事件的結(jié)果或者是文章的結(jié)尾，文字都不能太多，否則，會出現(xiàn)詳略不當(dāng)問題。

2.渲染不同的氣氛，對選取事物的稱呼和描繪詞語選取，感情色彩截然不同。渲染悲涼的氣氛，選取的詞語不能是褒義詞，應(yīng)選取貶義詞，無法找到貶義詞，則選取中性詞。渲染喜悅的氣氛，選取的詞語不能是貶義詞，應(yīng)選取褒義詞，無法找到褒義詞，則選取中性詞。

(二)具體地點以及該地點的人文場景部分的寫法

1.先寫地點。地點一定要具體化。所謂的具體化，就是必須交代清楚事件結(jié)果呈現(xiàn)在哪個具體地點。要直接寫事件結(jié)果出現(xiàn)的最小地點(因為前面敘事過程中，一般都已交代了較大的地點)。例如：村子?xùn)|頭的打谷場、人民文化宮禮堂、二十二路公交車站、泰山景區(qū)入口等等。

2.描繪人文景觀。所謂的人文景觀，包括兩個方面：一是，受主要人物行為影響，在事件結(jié)果出現(xiàn)的那一刻，那些受影響的人物呈現(xiàn)出怎樣的行為狀態(tài)。二是，受主要人物行為的影響，現(xiàn)場那些人造的事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)。

例如：從四面八方趕到這里的人們，穿著節(jié)日的盛裝，打著色彩繽紛的彩旗，盡情的載歌載舞。(描繪受影響的其他人的行為狀態(tài))

又如：桌子橫七豎八地仰躺在地上，撕碎的紙屑漫天飛揚，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。(描繪結(jié)果呈現(xiàn)的現(xiàn)場那些受影響的事物呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài))

對人文景觀進行描繪時，要么選擇人進行描寫，要么選擇物進行描寫，要么人物并列描繪。并列描繪時，二者哪個在前都可以。

【注意事項】文字不能太多，原因也是結(jié)果、結(jié)尾部分，不能過詳。

(三)主要人物的行為狀態(tài)部分的寫法

1.可寫的具體內(nèi)容。主要人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理。

2.這部分要發(fā)揮的作用：通過刻畫主要人物當(dāng)時的狀態(tài)，交代事件的結(jié)果，同時渲染或喜或悲的氣氛。

3.主要人物出場時，一般要交代他當(dāng)時所處的位置，然后進行狀態(tài)刻畫。

例如：那個流浪的孩子，蹲在廣場正中央，兩眼含著淚，無助地望著身體早已僵硬的母親，望著周圍冷冰冰的一切，他知道自己的家永遠的消失了。(結(jié)果，母親死了，孩子從此將過流浪的生活。同時，通過這個結(jié)果，進一步渲染悲涼的氣氛，催人淚下。)

以上，我們學(xué)習(xí)了事件結(jié)果的場景式寫法。使用這種寫法，再去寫開頭部分那幾個事件的結(jié)果，效果就截然不同了：

1.風(fēng)清云淡，秋高氣爽。操場門口的公示前，人頭攢動，大家以艷羨的目光凝視著一個其貌不揚的小男孩。高高懸掛的紅榜，散射著耀眼的明麗和節(jié)日的喜慶，隸書穩(wěn)健而有力：第一名，李冰 總分654。李冰站在祝賀的人群中，激動的淚水，奔涌而出.....

2.暮靄沉沉，寒風(fēng)低泣。天興商場門口不見一個人影。橘子、蘋果、鞋子散落了一地，被打碎的柜臺玻璃，閃著耀眼的寒光。鮮紅的血跡，到處都是。商場大門外，參與混戰(zhàn)的雙方，十幾個人或死或傷，橫七豎八 ， 奄奄一息 。

3.暮色四合，殘陽泣血。南門外空蕩蕩的市場里，只剩下一輛被洗劫一空的破牛車。半匹霉跡斑斑的紅綃，散落在泥雪混合的地上，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。賣炭老翁倚坐在一棵枯樹下，無助地望著越來越迫近、越來越寒冷的暗夜，整個身體似乎早已麻木了，兩行渾濁的老淚，沿著深深地皺紋無聲地流淌......

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