2021年初中七年級語文上冊第六單元知識點

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年初中七年級語文上冊第六單元知識點，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　語文知識：

　�、虐餐缴�《皇帝的新裝》、《詩二首（郭沫若《天上的街市》、吳望堯《太陽船》）》、袁珂《女媧造人》《寓言四則（伊索寓言《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》，呂氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人憂天》）》一般性文學(xué)常識（出處、作者）；散文詩、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的文體知識；

　�、粕裨挼钠鹪�

　　⑶寓言的特點

　�、人僮x的方法

　　重點詞語：

　　【皇帝的新裝】欽差大臣  爵士  笨  賜  聘  炫耀  稱職  愚蠢  現(xiàn)款  妥當(dāng)  理智

　　呈報  滑稽  圈定  狡猾  陛下  頭銜  勛章袍子  不可救藥  駭人聽聞  隨聲附和

　　【詩二首】縹緲  焚  濺  鍍金  閃爍  港灣

　　【女媧造人】莽莽榛榛  摶  劇務(wù)  力不暇供  揉  荒涼  寂寞  蓬勃  澄澈  摻和  非凡  氣概  靈敏  泥潭  綿延  神通廣大  靈機一動  眉開眼笑

　　【寓言四則】添頭（出自《赫爾墨斯和雕像者》）  溉汲  及  國人  道  聞  對

　　得一人之使  亡  曉  積氣  若  行止  奈何  只使  中傷  積塊  四虛  躇步跐蹈  舍然（分別出自《穿井得一人》和《杞人憂天》，注意實詞和虛詞的含義與用法）

　　雕像  庇護  愛慕  虛榮  較量  凱歌  杞人憂天

　　寫作：

　　《發(fā)揮聯(lián)想和想象》：

　�、攀裁词锹�(lián)想和想象：聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動。聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。

　�、坡�(lián)想與想象的區(qū)別與聯(lián)系：在概念上有區(qū)別，但在實際寫作中往往又交織在一起，結(jié)合著用。

　　⑶善用聯(lián)想與想象的作用：可以思接千載，視通萬里，有助于打開思路，激發(fā)靈感，寫出內(nèi)容豐富、形象生動的文章。

　　⑷運用聯(lián)想與想象需要注意什么：一是聯(lián)想要自然恰切；二是想象要合情合理；三是聯(lián)想和想象要有新意。

　�、扇绾渭ぐl(fā)自己的想象力：仔細觀察，勤于思考，積極探索，對世界始終保持旺盛的好奇心。

　　綜合性學(xué)習(xí)：

　�、攀裁词俏膶W(xué)：文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。

　�、婆c優(yōu)秀的文學(xué)作品對話的作用：豐富人生經(jīng)驗，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。

　�、窃谡�式場合發(fā)言的要求：①充分準備，滿懷自信，克服膽怯心理；②聲音洪亮，發(fā)音清晰，盡量說普通話；③注意用語規(guī)范。

　　名著導(dǎo)讀：

　　《〈西游記〉：精讀和跳讀》

　�、盼饔斡浭且槐臼裁礃拥臅�？（簡要介紹）

　�、剖裁词蔷�讀與跳讀：精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。

　�、蔷�讀就是細讀、精思、鑒賞。

　�、忍�讀到底要跳過哪些內(nèi)容：與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。

　�、删�讀與跳讀的目的：抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。⑹

　　課外古詩詞背誦：

　　劉禹錫《秋詞（其一）》、李商隱《夜雨寄北》、陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》、譚嗣同《潼關(guān)》，基本涵義、文學(xué)常識、背誦默寫（《夜雨寄北》為課標規(guī)定必備篇目）。

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