2021年中考生物知識點(diǎn)之：初中生物生物的多樣性專題復(fù)習(xí)

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)之：初中生物生物的多樣性專題復(fù)習(xí)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　生物的多樣性

　　(一) 生物的多樣性

　　1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類

　　(1)分類依據(jù)主要是生物的結(jié)構(gòu)特征和生理特征

　　①植物分類比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，被子植物中，花、果實(shí)、種子是重要依據(jù)。

　�、趧游锓诸惐容^形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能。

　　(2)分類單位

　　根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。

　　分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多親緣關(guān)系越近;

　　2.細(xì)菌和真菌

　　(1)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)

　　形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀

　　結(jié)構(gòu)：單細(xì)胞，細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA，有的有鞭毛和莢膜。

　　沒有成形細(xì)胞核，營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。生殖方式：細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖

　　(2)真菌：有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。每個細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，還有大型真菌蘑菇等。

　　營養(yǎng)方式：異養(yǎng)

　　細(xì)菌和真菌的區(qū)別：細(xì)菌個體微小，體內(nèi)沒有成形細(xì)胞核，分裂生殖;真菌既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，孢子生殖。

　　3.脊椎動物(如魚類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及和人類生活的關(guān)系

　　(1)魚類的主要特征：生活在水中;體表被有鱗片;用鰓呼吸;

　　(2)鳥類的主要特征：體表被覆羽毛。用肺呼吸;體溫恒定;卵生。

　　(3)哺乳動物的主要特征：體表被毛;用肺呼吸;體溫恒定;胎生、哺乳。

　　4.說明保護(hù)生物多樣性的意義

　　(1)生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　(2)保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

　　控制污染物的排放是防止大氣污染、改善空氣質(zhì)量的基本措施，植樹造林是防止大氣污染的有效措施。

　　(3)意義：保護(hù)了物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)環(huán)境的多樣性;有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定;為人類提供更多種類的生物資源和科研材料。

　　(二)生物的起源和進(jìn)化

　　1.概述生物進(jìn)化的歷程

　　(1)生物的進(jìn)化的證據(jù)：化石是研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。

　　(2)生物進(jìn)化的歷程

　　植物的進(jìn)化：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物(先裸子植物后被子植物)

　　動物的進(jìn)化：(脊椎動物)：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類

　　生物進(jìn)化的總體趨勢：由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜，有低等到高等 。

　　2.生物進(jìn)化的觀點(diǎn)

　　(1)動物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結(jié)果。

　　(2)自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉。

　　達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說:包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

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