來(lái)源:學(xué)而思網(wǎng)校高中教研 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-06-07 15:00:53
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年上海市高考作文解析,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
【題目】
有人說(shuō),經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí);也有人認(rèn)為不盡如此。你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?br />
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
【評(píng)析】
上海卷體現(xiàn)了一貫的思辨性,注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考。材料給出了兩種對(duì)立的觀點(diǎn),考生需要挖掘觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因,思考分歧產(chǎn)生的關(guān)鍵,將自己的思維引向深入。
首先,可以支持第一種觀點(diǎn)"經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)",這就是所謂的"路遙知馬力,日久見(jiàn)人心"。但不能僅止于此,要防止將問(wèn)題片面化,可以進(jìn)一步思考,一定要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)嗎?某種新生事物,被人迅速地發(fā)現(xiàn)價(jià)值,大規(guī)模地利用,不也是可能的嗎?
那么,事物的價(jià)值如果不能及時(shí)被人們認(rèn)識(shí),原因何在?是事物自身沒(méi)有體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值;還是人們囿于固有的思維,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值?有價(jià)值的事物,怎樣才能更早地、更好地展現(xiàn)自己的價(jià)值?這些都是值得考生關(guān)注和思考的問(wèn)題。
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