來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-09-20 15:58:19
眼前是片一碧萬頃的藍天白云,淡金色的陽光順著樹隙撒落下斑駁樹影陣陣清涼,吉祥的鴻雁憑著清風(fēng)的巧手高飛,閑靜的幼兔疏懶地依在樹下,靜水遠山中回綿著一份令人神醉情馳的韻意和諧,世界美好得仿佛在心里長出水草來。
這同一片云光舒卷,同一份野情景逸,是自然的偉力施與人間的幸福,身在期中,又是否領(lǐng)會過、感恩過這份恩澤呢?
眼前是一莊高大雄俊的校園,像一位嚴(yán)慈的老人,仔細看又不失年輕人所有的朝氣:整齊朗朗的書聲憑空增了氣勢,深遠循循的善誘更顯韻意。課后的鍛煉稱得整園精氣十足,校園里的草樹花木也得布置得獨具匠心。溫煦快樂的學(xué)風(fēng)吹進了校園,深入人心。于是校園里常伴書香葉氣,學(xué)徒們益于苦心營造的良好氣氛,悄然磨去棱角,伺機蛻變。
這仿佛遮去人間所有困難壓力的一方天地,這使我們得以安心學(xué)習(xí)的一室凈土。是師長是父母是社會給予的莫大關(guān)懷。身在期中,又是否領(lǐng)會過、感恩過這份厚望,并付諸行動?
身處同一片藍天之下,我們確實非常辛福:自然已給予我們長足的美麗,使我們有地方去嬉樂流連。父母已幫助我們卸去了生存的重擔(dān),使我們不必為此忐忑。老師已為我們構(gòu)造起良好的學(xué)習(xí)氛圍,國興而邦盛。但這卻不夠,我們因命運而辛福,卻也仍有人因命運而愁苦。如今的世上尚還有多少人因國恥未雪、五家可歸,流落逃難而窮愁潦倒地活著,沒有如詩如畫的大好山川,更別談溫煦和善的教育。沒有淚水,沒有執(zhí)著,只是一種病態(tài)般的忍辱負重,那是他們因常年戰(zhàn)亂而空洞枯涸的心。望向他們,心中是否刺痛?悲哀不知所起,卻止不住地越加深沉。看來即使生在同一片藍天之下,人人之間仍有差別。所幸,我們還可以改變,可以用幸運去拯救不幸者,哪怕只是再小的一個援手善意,不因憐憫,只因同根同源的血濃于水;蛟S幸運,本就意味著一種責(zé)任。
同在一片藍天下,是在大自然的庇護中,是在良辰美景的饋贈里,是在如海師恩的教化中,是陽光成長的辛福,是幸運,更是一種不可推脫的責(zé)任。
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