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2022年中考政治復(fù)習(xí):弘揚(yáng)偉大精神(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:中考網(wǎng)整合 2021-09-24 12:18:38

中考真題

智能內(nèi)容


  偉大的中華民族精神

 。2)為什么要弘揚(yáng)和傳承偉大的民族精神?(九上第五課)

 、僖粋(gè)民族要生存和發(fā)展,就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神,沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想,就會(huì)失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。

 、谛纬闪诵纬闪艘詯(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神(民族精神的含義)

  ③偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱,是維系我國(guó)各族人民世世代代 團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶,是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。(民族精神的作用)

 。ㄑa(bǔ)充說(shuō)明:對(duì)民族精神的理解答第二點(diǎn)和第三點(diǎn))

  10、結(jié)合楊根思事跡,談怎樣弘揚(yáng)和傳承偉大的民族精神?(新時(shí)代青少年如何弘揚(yáng)和傳承偉大的民族精神?弘揚(yáng)和傳承民族精神的表現(xiàn)?)(九上第五課)

 。1)表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍身忘死、前赴后繼

 。2)表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)

 。3)表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)

  (4)讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,自覺(jué)高揚(yáng)民族精神,放飛夢(mèng)想,創(chuàng)造精彩人生

  11、2020年夏,安徽廬江縣遇洪災(zāi),陳陸帶領(lǐng)廬江縣消防救援大隊(duì)轉(zhuǎn)移群眾2665人,營(yíng)救過(guò)程中,所乘橡皮艇卷入激流漩渦側(cè)翻,年僅36歲的陳陸犧牲,“放心,我會(huì)守好廬江”,是陳陸對(duì)父親的承諾,也是他用生命兌現(xiàn)的對(duì)國(guó)家和人民的承諾。

 。1)結(jié)合材料談?wù)勗鯓臃⻊?wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?(八上第七課)

  ①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任

 、诜⻊(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

 、鄯⻊(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)

 。2)我們應(yīng)怎樣向材料中的英雄人物學(xué)習(xí)?

 、傥覀儜(yīng)自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感

 、趶淖约鹤銎稹默F(xiàn)在做起、從小事做起,自覺(jué)高揚(yáng)民族精神,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  ③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,服務(wù)社會(huì),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  12、學(xué)校計(jì)劃召開(kāi)一次向英雄人物學(xué)習(xí)的動(dòng)員大會(huì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)形式。

  (1)宣傳標(biāo)語(yǔ):①學(xué)習(xí)模范人物,做“四有”公民;②感受先進(jìn)人物精神,自覺(jué)肩負(fù)歷史使命;③樹(shù)立道德新風(fēng),弘揚(yáng)社會(huì)正氣;④學(xué)習(xí)道德模范,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德;⑤學(xué)道德模范,樹(shù)文明新風(fēng),促社會(huì)和諧。

  (2)活動(dòng)形式:①組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論英雄人物事跡;②觀看具有教育意義的影片;③利用假期組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。

 

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