有關(guān)電學(xué)教學(xué)的“胡言亂語(yǔ)”——“大小”對(duì)“上下”

“大小”對(duì)“上下”說(shuō)的是，電流表(或電壓表)的三個(gè)接線柱與表盤(pán)上的兩排示數(shù)的關(guān)系。“大小“指的是電流表(或電壓表)的大量程和小量程，“上下”指的是電流表(或電壓表)表盤(pán)上的上下兩排示數(shù)。

對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)中常用的電流表來(lái)說(shuō)，一般有兩個(gè)量程，對(duì)應(yīng)的有“-”“0.6”“3”三個(gè)接線柱，其中的“0.6”“3”兩個(gè)接線柱相當(dāng)于“+”接線柱。當(dāng)我們把電流表連入電路中測(cè)量通過(guò)某一電路的電流時(shí)，我們可以同時(shí)用“-”“0.6”兩個(gè)接線柱或“-”“3”兩個(gè)接線柱，但不能同時(shí)使用“0.6”“3”兩個(gè)接線柱。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)中常用的兩個(gè)量程的電壓表來(lái)說(shuō)，它有“-”“3”“15”三個(gè)接線柱，當(dāng)我們使用電壓表測(cè)量某一電路兩端的電壓時(shí)，我們只能同時(shí)用“-”“3”兩個(gè)接線柱或“-”“15”兩個(gè)接線柱，而不能同時(shí)使用“3”“15”這兩個(gè)接線柱。

在讀取兩個(gè)量程的電流表(或電壓表)的顯示的數(shù)據(jù)時(shí)，我們要先根據(jù)電流表(或電壓表)的接線柱連入電路的情況，確認(rèn)此時(shí)選用的電流表的量程，然后明確這個(gè)量程相對(duì)應(yīng)表盤(pán)上是哪一排示數(shù)及其分度值，在根據(jù)指針在這排示數(shù)上指示的位置讀出電流表顯示的數(shù)據(jù)。

學(xué)生在進(jìn)行電流表(或電壓表)顯示的數(shù)值讀取時(shí)，常犯的錯(cuò)誤是，要么不看接線柱的情況，直接根據(jù)指針指示的位置讀出電流表(或電壓表)顯示的數(shù)值;要么不能根據(jù)電流表(或電壓表)的接線柱情況，確定讀取哪一排示數(shù)，根據(jù)自己的想象讀出結(jié)果。

當(dāng)學(xué)生理解并記住了“大小”對(duì)“上下”這句話(huà)后，他們?cè)谧x取兩個(gè)量程的電流表(或電壓表)的顯示的數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)先確定觀察電流表(或電壓表)的接線柱連入電路的情況，馬上明確讀取的是電流表(或電壓表)的上排示數(shù)還是下排示數(shù)，進(jìn)而讀出正確的結(jié)果。

例如，當(dāng)學(xué)生把電流表的“0.6”“3”兩個(gè)接線柱連入電路測(cè)量通過(guò)某一電路的電流時(shí)，使用的是電流表的小量程，這時(shí)，讀取電流的大小要按指針?biāo)�在位置的下排的顯示的數(shù)值讀取。

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