2022中考生物生態(tài)系統(tǒng)的概念

生態(tài)系統(tǒng)的概念

生態(tài)系統(tǒng)的概念：

在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。

特別提醒：判斷一個區(qū)域是否是一個生態(tài)系統(tǒng)，首先看它的組成是否同時具有生物部分和非生物部分，其次要看在生物與生物之間，以及生物與環(huán)境之問是否具有物質的循環(huán)和能量的流動。

生態(tài)系統(tǒng)的概念經(jīng)典例題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是(　　)

答案 : 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者.綠色植物屬于生產者，羊、狼、鼠等是動物，屬于消費者.食物鏈的開始是生產者，由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數(shù)量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物.

故選B

科學探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分別為A、B、C、D.在瓶中分別加入適量的澄清池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放人等量的水草，瓶口密封(如圖所示).然后擺放在陽光充足的窗臺上.對四個生態(tài)瓶進行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內的生物生存狀態(tài)良好.請根據(jù)上述材料回答：

(1)圖中屬于脊椎動物的是______.

(2)在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______.

(3)該生態(tài)瓶中能量的來源是______.

(4)若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇______兩個生態(tài)瓶進行觀察比較.(填字母標號)

(5)在生態(tài)瓶中，沒有畫出的生物還有______，它們在生態(tài)中也具有重要作用.

答案 : 解(1)根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物體內有有脊椎骨組成的脊柱，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類;無脊椎動物，體內沒有脊椎骨組成的脊柱，無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物.小魚屬于魚類，體內有有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物;而螺螄屬于軟體動物、小蝦屬于節(jié)肢動物，都屬于無脊椎動物.

(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán).因此在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者.

(3)能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎;在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量.因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.

(4)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力.一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.若要研究小蝦對水草生長的影響，就要設置以小蝦為唯一變量的對照組.因此最好選擇A和B兩個生態(tài)瓶進行觀察比較.

(5)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者.其中生產者主要是指綠色植物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán).圖中水草為生產者，魚、蝦等為動物，為消費者，沒有的生物部分為分解者.

故答案額：(1)小魚;

(2)生產者;

(3)太陽能;

(4)A和B;

(5)分解者.

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