2022年初中政治：違法與犯罪的區(qū)別

1、什么是違法行為?

是指具有法定責(zé)任能力的個(gè)人或者組織不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。

根據(jù)對(duì)社會(huì)危害程度的大小，可分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行為﹙犯罪﹚。

根據(jù)所違反的法律不同可分為：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

2、什么是犯罪?

是指觸犯刑法，應(yīng)受到刑罰處罰的行為，它是嚴(yán)重的違法行為。

基本特征：嚴(yán)重的社會(huì)危害性﹙本質(zhì)特征﹚、觸犯刑法﹙法律標(biāo)志﹚、應(yīng)受到刑罰處罰﹙必然結(jié)果﹚。

3、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系是什么?它給我們青少年那些啟示?

⑴區(qū)別：①對(duì)社會(huì)危害的程度不同。②觸犯的法律不同。③所受到的處罰不同。

⑵聯(lián)系：①都是違法行為。②都對(duì)社會(huì)具有危害。③一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。一般違法行為如果任其發(fā)展下去可能走向犯罪。

⑶啟示：①一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。②要及時(shí)改正不良心理和行為。③要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，依法自律，抵制不良誘惑，防微杜漸。④要學(xué)法、知法，做一個(gè)守法的公民。

4、未成年人違法犯罪的原因有哪些?

⑴個(gè)人原因：無(wú)知、盲目模仿、從眾心理、報(bào)復(fù)心理以及尋求刺激、逞強(qiáng)好勝都可能導(dǎo)致未成年人犯罪。

⑵社會(huì)原因：不良社會(huì)風(fēng)氣、精神文化產(chǎn)品的影響等。

⑶學(xué)校因素：對(duì)學(xué)生道德、法制教育的忽視;對(duì)"差生"缺乏有效教育;忽視學(xué)生的養(yǎng)成教育等。

⑷家庭因素：教育方式簡(jiǎn)單粗暴、父母離異，家庭關(guān)系不和睦、父母不良行為的影響等。

5、怎樣預(yù)防未成年人犯罪?

國(guó)家：完善立法，加強(qiáng)執(zhí)法;凈化社會(huì)環(huán)境。

家庭：加強(qiáng)對(duì)子女的管教，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

青少年：要學(xué)法、知法、懂法、守法;增強(qiáng)自制力，拒絕不良誘惑;正確把握好奇，克服從眾心理;及時(shí)糾正不良行為，慎重交友等。

6、青少年觀看影視作品、小說(shuō)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)要注意些什么?

①影視作品及小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò)游戲的情節(jié)大多是虛構(gòu)的，和現(xiàn)實(shí)生活有很大區(qū)別。②要有明辨是非的能力，且不可盲目模仿。③要明白依靠非法手段獲利的人最終沒(méi)有好下場(chǎng)。

7、青少年犯罪的動(dòng)機(jī)主要是什么?

①外部的鼓動(dòng)、唆使、脅迫。②有人認(rèn)為自己只是在旁邊看看，說(shuō)了一句話，動(dòng)了一次手，不承擔(dān)什么責(zé)任。③出于好奇、礙于情面、想試試自己的能力。

8、面對(duì)別人的侵權(quán)或者傷害，我們應(yīng)怎么辦?如果聽(tīng)任自己的自作主張，會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果?

⑴學(xué)會(huì)使用法律武器保護(hù)自己。

⑵結(jié)果可能是"別人犯錯(cuò)，我犯罪"。

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