故答案為:B
【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用成語(yǔ)要注意以下幾個(gè)方面:①準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意思,切忌望文生義;②辨清成語(yǔ)的感情色彩;③注意成語(yǔ)運(yùn)用的范圍;④注意避免意思重復(fù)和矛盾;⑤注意區(qū)分同義成語(yǔ);⑥注意某些成語(yǔ)只能用于肯定句或否定句中。
3.[詞語(yǔ)擂臺(tái)]下面是小華寫(xiě)給學(xué)弟學(xué)妹們的一段話(huà),填入橫線處的詞語(yǔ),最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()
生活就是99個(gè)回合,①生活就是不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、②_的時(shí)候,切勿得意,切勿大意。幾個(gè)回合的勝利并不可靠。生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn),當(dāng)你③__、悲觀喪氣的時(shí)候,切勿_④,幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么,后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。
A.①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③一蹶不振④自暴自棄
B.①也許②順風(fēng)順?biāo)坌幕乙饫洧茏源底岳?/div>
C.①也許②勢(shì)如破竹③一蹶不振④自暴自棄
D.①因?yàn)棰趧?shì)如破竹③難以忍受④自吹自擂
【答案】A
【解析】【分析】第一空:“因?yàn)?rdquo;表示因果關(guān)系。“也許”表示估計(jì)。分析語(yǔ)義可知,“生活就是不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)”是前一句“生活就是99個(gè)回合”的原因,所以此處應(yīng)用“因?yàn)?rdquo;。第二空:“順風(fēng)順?biāo)?rdquo;與前面的“一帆風(fēng)順”語(yǔ)義上有重復(fù),所以此處應(yīng)用“勢(shì)如破竹”。第三空:一蹶不振:比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。心灰意冷:灰心失望,意志消沉。難以忍受:不能再忍受。只有“一蹶不振”與前文的“一帆風(fēng)順”在語(yǔ)義上構(gòu)成了對(duì)比,所以此處應(yīng)用“一蹶不振”。第四空:自暴自棄:自己瞧不起自己,甘于落后或墮落。自吹自擂:比喻自我吹噓。根據(jù)語(yǔ)境,此處應(yīng)用“自暴自棄”。
故答案為:A
【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用能力,這樣的題,與其說(shuō)是考查詞語(yǔ)運(yùn)用的,其實(shí)最根本的是考查詞語(yǔ)的辨析能力,辨析近義詞在感情色彩、語(yǔ)體色彩、適用范圍、詞語(yǔ)搭配等方面的差別,因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語(yǔ)意思和用法,然后再根據(jù)語(yǔ)境做出選擇。
4.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()
A.全校同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。
B.面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻,許多大學(xué)生嘆為觀止。
C.他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后,表現(xiàn)更加積極,幾乎每節(jié)課都肆無(wú)忌憚地舉手發(fā)言。
D.汪老師的課講得惟妙惟肖,贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
【答案】A
【解析】【分析】B.嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。此處不合語(yǔ)境。C.肆無(wú)忌憚:任意妄為,毫無(wú)顧忌、畏懼。貶義詞。感情色彩用錯(cuò),此處應(yīng)用褒義詞。D.惟妙惟肖:形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。不能用于老師傳授知識(shí)。
故答案為:A
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