中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年湖北宜昌中考作文題目點評解析:胡茬子·花裙子,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
今年的中考作文,從命制類型來看,是命題作文;從作文內(nèi)容指向上看,追求的是考生與自我成長的“對話”。
這個題目乍看起來,有的同學會覺得難以下手,但如果把題目中的兩者關(guān)系進行梳理,找出聯(lián)系兩者的寫作點——青春的經(jīng)歷,考生們應該能比較容易把握寫作范圍、表達主題,從而選擇典型材料,圈定寫作對象和內(nèi)容。
首先,這個題目選擇青春成長期的典型生理、心理特征,為對應人物的代名詞,作文命題的初衷是要求孩子們以自己為寫作對象,展現(xiàn)自己的一次青春生活經(jīng)歷。胡茬子、花裙子,在這里具有多重多類多組指代義,胡茬子可以指代青春之自我(或男同學)、中壯年之男性長者(如父親、老師)、老年之爺爺、外公等,花裙子可以指代青春之自我(或女同學)、或老師、媽媽、奶奶、外婆等,兩者之間,寫作者只要為青春之一方,即可。進一步明確這兩個關(guān)鍵詞的關(guān)系,將直接指向?qū)懽鲀?nèi)容。這個命題將性別納入審題、寫作之囿,只要指代的一方為青春之人(即文中的我),即不會偏題。
在審題時,考生可能只關(guān)注到“胡茬子”是指男孩身體發(fā)育后的變化,重在“生理變化”;“花裙子”則是指女孩步入青春期后對美的追求,重在“心理成長”。認為命題者是希望考生從自我的生理變化和心理成長兩個維度,對自己青春進行一次回眸,這樣的作文雖然不會偏題,但如果沒有相對較高的語言組合能力,則這兩個維度很難完全展現(xiàn)。
最為簡潔的構(gòu)思,便是將兩者指代的人中間的一人,即考生自己置身于青春期的當事人,來寫自己的一次經(jīng)歷,而另一個人則成為對自已的生理、心理及學習、生活行為等進行指引、幫助、教導……這樣,考生則易于下筆,佳作易現(xiàn)。
從寫作內(nèi)容所指向的時間范圍來看,直指“我”的青春期。命題是希望考生通過寫作展示自我。青春期的經(jīng)歷,看似范圍很廣,可寫的內(nèi)容很多,考生們選材很容易,但考生們?nèi)绻麤]有用自己在青春期(初中這三年)成長的一次獨特經(jīng)歷來展現(xiàn),則選材可能平庸。
具體來說,考生應該寫自己在初中三年發(fā)生的某一件事,寫這件事帶給自己的困惑或積極的影響,關(guān)注自己的內(nèi)心世界,寫自己的成長心情。雖然這段經(jīng)歷、這件事中,可能他人參與,但重點應該“寫我”、“有我”,把“我”的生活作為主要內(nèi)容展開。
這個作文題,直面考生的個人成長經(jīng)歷,讓考生們在寫作中觀察自己,記錄自己,認識自己,發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)展自己……這正是考場作文的本真追求,即寫“真”作文、說真事、抒真情,不寫“假”作文,不說空話、套話。
這個作文題可以較好地區(qū)分考生的寫作水平,優(yōu)秀的作文既有生活的個性體驗,又有心理的認知,并展現(xiàn)他們對自我的定位思考,而普通的作文可能只會圍繞這兩個詞來生硬套寫,進而束縛手腳,難以自由發(fā)揮。
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