姓名：__________ 班級(jí)：__________考號(hào)：__________
1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)人的參與者，有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。
B.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
C.“唉!”作者嘆道：“人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎?”
D.克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系?是親子關(guān)系?還是兄弟姐妹關(guān)系?都無從知道。
2.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.作為綜合性的媒介，電影是了解傳統(tǒng)文化和異域文化的重要載體。電影能讓我們看到不同文化的交流和碰撞，能讓我們理解文化的多樣性和包容性。
B.泥濘田埂中，他手托麥穗問收成;在大山深處，他按下電商扶貧快進(jìn)鍵;鄉(xiāng)間小路上，他給村民指引致富路……習(xí)總書記始終牽掛著貧困地區(qū)的鄉(xiāng)親們。
C.國(guó)家新聞出版署強(qiáng)調(diào)，各地出版主管部門要集中優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能，保時(shí)、保質(zhì)、保量完成教材印制任務(wù)，做好教材的倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸工作，實(shí)現(xiàn)“課前到書、人手一冊(cè)”的目標(biāo)。
D.這次疫情中，便捷電子書成為閱讀新寵，過去圖書館以線下紙質(zhì)書服務(wù)為主。但將來要雙輪驅(qū)動(dòng)，以滿足不同群體的閱讀需求，更好地傳播知識(shí)。
3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.讀了“西游記”，我了解到了師徒四人取經(jīng)的艱辛和他們的執(zhí)著。
B.面對(duì)這個(gè)問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢涝撊绾谓鉀Q?
C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂;黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感。
D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。
4.選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.開荒、種莊稼、種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
B.《紅色歌曲，唱響津城》活動(dòng)，表達(dá)了天津人民對(duì)紅色歷史的緬懷，對(duì)革命英雄的崇敬，對(duì)幸福生活的贊美。
C.中國(guó)古代文學(xué)史上有許多偉大的詩(shī)人，如屈原、李白、杜甫、陸游……等等。
D.“大家都注意聽，這件事很重要。”程老師屈起食指輕輕敲著講臺(tái)。
5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用上有誤的一項(xiàng)是( )
A.舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同一條條大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。
B.我們問美術(shù)老師：“是不常見的東西難畫呢?還是常見的東西難畫?”
C.八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多。
D.我們?cè)贂?huì)面的時(shí)候，臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的皺紋。
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.一個(gè)十七、八歲的健美青年向我走來，他陽(yáng)光、帥氣。
B.熟悉的樹木、村莊、橋梁……等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。
C.我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式?還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?
D.“好哇，你咬人?該死的東西!”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲，“伙計(jì)們，別放走它!這年月，咬人可不行!逮住他!哎喲……哎呦!”
7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)符合規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.“最主要的是，”他說道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”
B.初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味兒。
C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。
D.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。
8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。
B.上海的迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。
C.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水;沒有信心，拼搏只能是無本之木。
D.“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生笑著說：“我懂得你的意思。”
9.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.美食節(jié)的食物琳瑯滿目，有印度的飛餅，新疆的切糕，山東的烙餅……等饞得人口水直流。
B.讀《水滸傳》，我對(duì)林沖、武松等人印象最深。
C.媽媽生氣地問道：“今天到哪去了，你?”
D.春天是美麗的，三月如桃花一樣，紅灼灼的;四月則似青柳，綠蔥蔥的。
10.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》(中華書局1956年版)。
B.“最重要的是，”他說道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”
C.我們才十三、四歲，正是讀書的好時(shí)候。
D.春天來了，校園內(nèi)玉蘭花、桃花、梨花……爭(zhēng)相開放。
11.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?”人群里有人說。
B.雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身;小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。
C.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子：像小珊瑚珠攢成的小球、又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)……
D.我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.“最主要的是,”他說道,“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”
B.金秋時(shí)節(jié),望奎街頭到處都擺著水果,西瓜啊、香瓜啊、李子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。
C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。
D.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源,如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。
13.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和;淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。
B.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等……
C.鑒賞印章，除了看材質(zhì)，最重要的是了解它的幾個(gè)組成部分：印面，印款，印飾。
D.網(wǎng)路改變了閱讀方式，讀者“百度”一下“電子書下載”，可搜到三干多萬個(gè)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
14.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )。
A.大爺今天得空兒，沒上戲園子?
B.他說“東六西四”分賬是合同上寫的，每月初一準(zhǔn)把月錢送到府上去，額外的嘛……
C.福順，盯著點(diǎn)兒門口，胡同口，有要緊的主顧先喊一聲。
D.我?我，(望盧，盧氣得說不出話)我也得安頓安頓家里頭。
15.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天……自古以來中國(guó)人就用口耳相傳的傳說，訴說著對(duì)深邃而神秘的太空的向往。
B.近來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著“共享”的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)。共享設(shè)施該如何配置?執(zhí)法部門又該如何管理呢?
C.聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時(shí)，很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》《駱駝祥子》等文學(xué)經(jīng)典，這種現(xiàn)象確實(shí)令人擔(dān)憂。
D.在熱播的電視劇“人民的名義”中，飾演貪官趙德漢的侯勇把“小官巨貪”的角色演活了。
16.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.近兩年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。
B.“都到齊了嗎?同學(xué)們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”
C.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。
D.十三，四歲的胡適沿著“崎嶇艱險(xiǎn)的小路”先是走進(jìn)上海，隨后飄到美國(guó)，繼而回到北京。他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。
17.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“最主要的是，”他說道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”
B.初夏時(shí)節(jié)，遵義街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。
C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。
D.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。
18.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么?我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢?
B.看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇“人民的名義”到底有多火。
C.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。
D.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：即有路、有魂、有底、有人、有備。
19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是( )
A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》的主題讀書活動(dòng)。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。
C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D.面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無措，不知道該怎么處理?
20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.“干什么呀!”她變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我?”
B.對(duì)今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對(duì)呢?
C.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
D.對(duì)聯(lián)——中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通常用毛筆豎著寫。張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。
21.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是( )
A.一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了?”B.女主人不好意思地說：“您的……心意我們領(lǐng)了，我們以后一定……”
C.我以為言就是花的香氣，行就是花的形象和花期的久暫。D.啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎?
22.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.很多東西溢滿了我的心：草木，鳥獸，云彩等……成為我內(nèi)心的永恒。B.我看她眼眶微紅，不禁擔(dān)心的問：“怎么了?你。”
C.“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。D.我校開展了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，師生創(chuàng)文在路上》的志愿服務(wù)活動(dòng)。
23.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )。
A.我每次讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的時(shí)候，都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛所感動(dòng)。B.“我的朋友啊，”他說：“我——我——”
C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D.屈原、李白、杜甫……等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。
24.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )
A.這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。B.隨便向一個(gè)中國(guó)人提猶太人，我相信他首先想到納粹的兇殘和我們熟悉的那些電影片段：《索非的選擇》《辛德勒名單》等等……
C.后來，他收集了一堆，就升起一蓬火——一蓬不旺的，冒著黑煙的火——并且放了一白鐵罐子水在上面煮著。D.“啊，是的，”他說：“如今我不再在舞臺(tái)上演戲了。”
25.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎!B.他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。
C.“啊，謝謝老天爺!”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了!”D.可是實(shí)在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力都吃過，對(duì)于花生、桂圓、松糖等……已經(jīng)不稀罕了。
26.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.春天應(yīng)多食春筍、芹菜等蔬菜，此外草莓、菠蘿……等春季水果也是大家的首選。B.“行啊!”媽媽開心地說：“等到暑假，我一定帶你去北京玩一玩。”
C.我想知道這個(gè)節(jié)目當(dāng)初創(chuàng)辦的初衷是什么?是在怎樣的情況下產(chǎn)生的?D.匯報(bào)會(huì)上，與會(huì)人員觀看了泰州市創(chuàng)建省文明城市的專題片《文明花開滿鳳城》。
27.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.河南省有句諺語曰：“偷書不算賊，捉住打一錘。”B.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水;沒有信心，拼搏只能是無本之木。
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患?D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
28.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊書法家張旭的話。
B.這次文藝演出，你是參加?還是不參加?
C.水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
D.他打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不尊重老師等等……真應(yīng)該好好教育。
29.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.“最主要的是”，他說道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”
B.初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊…走到哪里都聞得到誘人的香味。
C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。
D.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋東動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能…等
30.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”B.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。
C.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。D.魯迅是喜歡百草園呢?還是喜歡三味書屋?
31.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.多美呀，秋天的秦皇島!B.大年二十九那天，媽媽上街買了雞、魚、糖果、蔬菜、水果……等年貨。
C.這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服?D.“他實(shí)在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。
32.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。B.贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”
C.李紈，寶釵，探春，寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。D.“他就是水生?第五個(gè)?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”母親說。
33.下列句子中省略號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.湖邊、海邊……形成的巖石就常常是這樣的。B.一年過去了，兩年過去了……泥沙越積越厚。
C.時(shí)間是沒有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表、用日歷……D.在炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……
34.下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能等……B.“好吧。”他說，“我相信你能行!”
C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士?
35.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展?誰規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎?風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。B.在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九(2)班落實(shí)任務(wù)最好的是三，四組。
C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?羅丹大師。”D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。
36.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“神舟”十號(hào)飛船是中國(guó)“神舟”系列飛船之一，它是中國(guó)第五艘搭載太空人的飛船。B.“人不能常立志，”老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“但要立長(zhǎng)志。”
C.“現(xiàn)代漢語詞典”對(duì)“大話”的解釋是“虛夸的話”。然而曾幾何時(shí)，“大話”一詞卻作為動(dòng)詞大量出現(xiàn)，成為十分熱門的時(shí)尚用語。D.所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等……
37.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.滴灌、微噴、小管出流……這些節(jié)水灌溉方式已經(jīng)在密云縣80%的農(nóng)田廣泛應(yīng)用，全縣節(jié)水灌溉面積目前已達(dá)37.9萬畝。B.保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。
C.“詩(shī)有什么作用?”臺(tái)灣美學(xué)家蔣勛說，“我常常覺得詩(shī)只是在最哀傷最絕望的時(shí)刻，讓你有面對(duì)生命的平靜”。D.我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢?還是你來呢?
38.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)( )
A.運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上七八年級(jí)的學(xué)生，手里拉著“狹路相逢勇者勝”“愛拼才會(huì)贏”等橫幅，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。B.在政府的推動(dòng)下，全民閱讀紅紅火火，出版業(yè)蓬勃發(fā)展：各類讀書節(jié)不斷涌現(xiàn);含金量高的書出版得多了;實(shí)體書店發(fā)展的環(huán)境更好了。
C.操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們蹦啊，跳啊，說啊，笑啊……等等干什么的都有。D.進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，在閱讀目的日漸功利化的沖擊下，閱讀該何去何從?
39.下列各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)待一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍。真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對(duì)。B.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。
C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。D.“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。
40.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展?誰規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎?風(fēng)讓它歡欣、雨也讓喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。
B.在學(xué)校舉行的"5.12"防震疏散演練中，九(2)班落實(shí)任務(wù)最好的是三，四組。
C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?羅丹大師。”
D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。
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