姓名：__________ 班級(jí)：__________考號(hào)：__________
1.下面這段話的橫線上，能與上下文恰當(dāng)?shù)劂暯拥氖? )。
故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開(kāi)母體，來(lái)到這個(gè)紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動(dòng)，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反映。__________________ ，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。
A.因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題B.因而，母親成了保護(hù)神的代名詞
C.因而，母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對(duì)象D.因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖
2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.人文的核心是“人”,以人為本，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人。
B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
C.這次我們班大概有五、六個(gè)同學(xué)被推選參加了學(xué)校組織的“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”。
D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?
3.下列句子標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.“你看見(jiàn)那個(gè)背著背簍拿著掛鉤的人嗎?”他問(wèn)我。
B.“穿在鐵桿上烤著吃!”我叫喊起來(lái)：“這么說(shuō)，這街道不是我們的了?我們吃不上東西，反而要被吃掉!”
C.“再見(jiàn)!”到家的時(shí)候，他只對(duì)我這么說(shuō)了一聲，絲毫沒(méi)有激動(dòng)的表示。
D.“別說(shuō)了!”他粗暴地打斷我的活，“你是一個(gè)傻瓜。我要是在你這么個(gè)溫暖舒適的環(huán)境里，我會(huì)死去的。你的優(yōu)裕富足的生活只適合那些雜種貓，自由的貓決不會(huì)以牢房代價(jià)來(lái)?yè)Q取你的鮮肉和羽絨褥墊……再見(jiàn)!”
4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動(dòng)。B.對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。
C.這南方初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?田里的懂誰(shuí)也汩汩地騎著水泡兒……這一切都是人想著一樣?xùn)|西——生命。D.我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來(lái)不及等它走到中間去。”
5.選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)()
“放她( )行!還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢( )他隨便地說(shuō)( )回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪，“不還錢，可別做夢(mèng)!寧愿賠棺材( )要她做到死!”
A.(!)(”。)(：)(!) B.(——)(”。)(，)(!)
C.(?)(。”)(：)(，) D.(?)(。”)(，)(，)
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A.在探險(xiǎn)路上，如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底;如果訓(xùn)練有素，你就會(huì)生還。若疏于訓(xùn)練，大自然將把你收為己有。
B.瑪麗說(shuō)：“不要點(diǎn)燈!”接著輕輕地笑了笑，再說(shuō)：“你記得你對(duì)我說(shuō)‘我希望它有很美麗的顏色’的那天嗎?”
C.對(duì)這樣的做法，我們是支持呢?還是反對(duì)呢?
D.今天下午，小靜給我們送來(lái)了香蕉、蘋果、梨……等水果。
7.下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人。”
B.“你瘋了!”魯智勝不死不活地說(shuō)：“人家大工廠不是慈善機(jī)構(gòu)，什么人都照顧。”
C.你這站在池邊的蓬頭的榕樹(shù)，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又離開(kāi)了你的鳥(niǎo)兒似的孩子?
D.“這頭母牛賣多少錢?老婆婆。”那人問(wèn)道。
8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.我們?cè)谔镆吧⒉剑何�、我的母親、我的妻子和兒子。
B.6月6日是“全國(guó)愛(ài)眼日”，今年的主題是“‘日’浴陽(yáng)光，預(yù)防近高”。
C.鐵人三項(xiàng)賽包括哪些項(xiàng)目?什么時(shí)候在我市舉行?老師逐一做了回答。
D.自己不倒，哈都能過(guò)去;自己倒了，誰(shuí)也扶不起你。
9.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.周梅森用“人民的名義”為篇名，代表了兩種含義:一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰，二是少數(shù)人以“人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人。
B.金承志先生創(chuàng)作了諸如《張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了》《感覺(jué)身體被掏空》《春節(jié)自救指南》等合唱作品，內(nèi)容貼近當(dāng)下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴。
C.宋人稱:“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rsquo;。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”
D.近來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)。共享設(shè)施該如何配置?執(zhí)法部門又該如何管理呢?
10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。
B.頭痛、惡心、雙腳綿軟、呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。
C.冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣。挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。
D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇、像長(zhǎng)發(fā)披肩。
11.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)( )
A.中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力。”B.自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
C.經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了。D.有一天，王陽(yáng)明依照《大學(xué)》的指示，先從“格物”做起。
12.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是( )
A.三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自各方的早春游人。
B.“鷗鳥(niǎo)亦知人意靜，故來(lái)相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧?kù)o。
C.紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其間，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”;有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。
D.我們吟誦著毛澤東的《沁園春•雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?
13.請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.“認(rèn)真復(fù)習(xí)、十分想念、不斷提高”都是偏正短語(yǔ)。
B.《公輸》選自《墨子》，此書(shū)一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。
C.“木材廠四周很快聚集了一群人，像一下子從地底下鉆出來(lái)似的。”這句話沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法。
D.“文學(xué)界的三位杰出女性：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。”這句話中，冒號(hào)的使用是正確的。
14.選出下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)( )
A.欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?
B.大樹(shù)南面見(jiàn)陽(yáng)光多，枝葉就長(zhǎng)得茂盛;北面見(jiàn)陽(yáng)光少，枝葉也就稀少。
C.電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇名將等。
D.一位文學(xué)家說(shuō)：“得意時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一條退路;失意時(shí)，要尋找一條出路”。
15.下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( )
A.逆行出征 履行職責(zé) 凝心聚力 勇挑重?fù)?dān) 解說(shuō):這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同
B.清明節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展以“2020清明祭英烈”為主題的征文活動(dòng)，緬懷革命先烈。解說(shuō):這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
C.中國(guó)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，不僅對(duì)世界經(jīng)濟(jì)起到重要作用，而且將疫情對(duì)我國(guó)的影響降到最低。 解說(shuō):這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。
D.只要人類秉持命運(yùn)共同體理念，團(tuán)結(jié)抗擊疫情，就會(huì)驅(qū)散疫情的陰霾。 解說(shuō):這是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。
16.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是( )
A.一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了?”B.女主人不好意思地說(shuō)：“您的……心意我們領(lǐng)了，我們以后一定……”
C.我以為言就是花的香氣，行就是花的形象和花期的久暫。D.啊，小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎?
17.下列有關(guān)句子的解說(shuō)正確的是哪一項(xiàng)( )
A.來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。(“中學(xué)生”后的頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào))
B.人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話：“我不能走。”(把句子中的副詞“只”去掉，不影響句意的表達(dá))
C.聯(lián)合則發(fā)展快，聯(lián)合則效益好;分散則發(fā)展慢，分散則效益差。(這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法)
D.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶!”“大兄何見(jiàn)事之晚乎!”(句中“孤”是自稱，“卿”“大兄”都是對(duì)他人的敬稱)
18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池，殷家匯，東流，至德，彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。B.據(jù)說(shuō)，在一千萬(wàn)只昆蟲(chóng)中才發(fā)現(xiàn)一只這樣變異品種，自然是“物以稀為貴。”
C.你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班?還是參加美容美發(fā)培訓(xùn)班呢?D.她覺(jué)得今天晚上的路燈格外亮，亮得耀眼;空氣中也仿佛有種醇美的甜味。
19.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?
B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。”
C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父子倆的翻書(shū)聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。
D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。
20.閱讀下面的文字，完成小題。
《富春山居圖》①被譽(yù)為《畫中之蘭亭》②， 是元朝大畫家黃公望為師弟鄭樗所繪，后因“焚畫殉葬”而身首兩段，前后兩段現(xiàn)分別收藏于浙江博物館和臺(tái)北故宮博物館。近八十歲的老人黃公望為了畫好這幅畫，終日不辭辛勞，奔波于富春江兩岸，觀察煙云變幻之奇，領(lǐng)略江山釣灘之勝，隨時(shí)寫生。扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，加上他晚年那爐火純青的筆墨技法，使他落筆從容。昨日，八旬老人黃公望未因等待和猶豫而禁錮自己的靈魂;③今天，年輕的我們，更需要摧枯拉朽的行動(dòng)力、④堅(jiān)持不懈的毅力和超越自我的勇氣。
(1)文段中劃線的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
A.變幻
B.爐火純青
C.禁錮
D.摧枯拉朽
(2)文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
21.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。B.她說(shuō)：“都吃下去吧，這是一顆“仙桃”;含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢。”
C.若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會(huì)視聽(tīng)混淆。D.我才恍然記起了是它——它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了!
22.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)于落實(shí)基礎(chǔ)，王老師提了兩個(gè)要求：一是勤奮——勤能補(bǔ)拙;二是練習(xí)——熟能生巧。
B.夜深了，月亮緩緩升起，村莊靜寂在蟲(chóng)鳴聲中……。
C.請(qǐng)你回憶一下事情的經(jīng)過(guò)，談一談你當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有阻止他?
D.對(duì)于您的無(wú)私幫助，一句“謝謝”遠(yuǎn)不足以表達(dá)我的心意。
23.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的二項(xiàng)是( )
A.在中央電視臺(tái)《大家看法》“我建議”節(jié)目“我們的字怎么了”的討論中，有不少專家建議，由教育行政部門采取措施，強(qiáng)化中小學(xué)生的書(shū)法教育。
B.關(guān)于漢字書(shū)寫，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有明確的要求：“書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。”
C.天搖地動(dòng)，怎能摧垮萬(wàn)眾一心的鋼鐵意志?橋斷路絕，怎能斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍钋?
D.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言。”
24.下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()
A.“過(guò)來(lái)。”他對(duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些。”
B.古人說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。
C.自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美;“杏花春雨江南”，這是陰柔美。
D.在早春三、四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天。
25.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
小說(shuō)塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如《故鄉(xiāng)》中的閏土，就是以魯迅家鄉(xiāng)的農(nóng)民章閏水為原型的□也可以不專用一個(gè)人為骨干，如魯迅所說(shuō)□人物的模特兒，沒(méi)有專用過(guò)一個(gè)人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個(gè)拼湊起來(lái)的角色□
A.， ，“ ” 。B.; ，“ 。”C.， ：“ ”。D.; ：“ 。”
26.填入下面語(yǔ)段各序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
作家莫言憑借“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)①的創(chuàng)作特色榮獲了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他還榮獲法蘭西文學(xué)與藝術(shù)騎士勛章②意大利國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)和福岡亞洲文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。他作品中的“高密東北鄉(xiāng)”不但是一個(gè)地理概念，更是一個(gè)文學(xué)概念③不是一個(gè)封閉的概念④而是一個(gè)開(kāi)放的概念。
|
|
①
|
②
|
③
|
④
|
|
A
|
。”
|
，
|
，
|
、
|
|
B
|
”
|
，
|
，
|
，
|
|
C
|
”
|
、
|
；
|
，
|
|
D
|
。”
|
、
|
；
|
、
|
A.AB.BC.CD.D
27.下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去?
B.我不清楚初一年級(jí)是否有五六百名學(xué)生。
C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問(wèn)道。
D.2012年3月份，全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農(nóng)村上漲3.6%;食品價(jià)格上漲7.5%，非食品價(jià)格上漲1.8%。
28.下面句子中標(biāo)號(hào)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.“你快點(diǎn)兒!”他急切地說(shuō)，“我還有事呢。”
B.他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢?還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?
C.我很喜歡這個(gè)城市，綠化帶、霓虹燈、立交橋……等都讓我十分著迷。
D.看一下那書(shū)脊，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。
29.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用全部正確的一項(xiàng)是( )
A.王芳是一個(gè)十五、六歲的女孩。
B.像《(論語(yǔ))十二章》這樣的好文章，一定要背誦下來(lái)。
C.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。
D.“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”
30.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.花兒為什么這樣紅?還有它生理上的需要。B.花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神振奮。
C.“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香。”昆蟲(chóng)給花完成傳粉授精的任務(wù)。D.人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。
31.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)被授予了莫言，評(píng)委會(huì)給出的理由是“莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代。”
B.和諧、和睦、和順、和煦……“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語(yǔ)。
C.我國(guó)歷代作家常以“文約而事豐”作為寫文章的準(zhǔn)則,力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。(南宋姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》)
D.日前，揚(yáng)州市著名心理教育專家李萬(wàn)華應(yīng)邀為汶河小學(xué)200多名三四年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座。
32.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話，最先見(jiàn)于何書(shū)?
B.法國(guó)的大哲學(xué)家笛卡兒也說(shuō)：“我懷疑，所以我存在。”
C.孟子所謂“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。
D.只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。
33.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是( )
A.任何時(shí)候，我們都應(yīng)該銘記歷史，緬懷為國(guó)捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物，更加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
B.他愿意愉快地接受諸位對(duì)奧林匹克精神的贊美之辭，而他個(gè)人——不過(guò)是這一理想的第一個(gè)仆從。
C.一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�，它叫喊著�?mdash;—就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
D.有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒(méi)品過(guò)文化味，沒(méi)見(jiàn)過(guò)文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無(wú)少年”。
34.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“最主要的是，”他說(shuō)道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心。”
B.初夏時(shí)節(jié)，遵義街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。
C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。
D.我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。
35.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )
A.“最重要的，”他說(shuō)道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心。”
B.在挫折與困難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?
C.《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的宣傳語(yǔ)是“書(shū)寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”
D.揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。
36.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教。”
B.沒(méi)有意思硬要說(shuō),就是瞎說(shuō);意思沒(méi)有想清楚隨便說(shuō),就是亂說(shuō);那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。
C.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木棍也”,段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”
D.站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。孟浩然詩(shī)云“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。”就是真實(shí)寫照。
37.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
英雄的力量是什么呢□郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦□英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國(guó)家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。
A.， ; ”。B.? ; 。”C.? ， ”。D.， ， 。”
38.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。
B.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!
C.幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
D.他身子朝著黑板，拿起一支筆，使出全身的力氣，寫了幾個(gè)大字，“法蘭西萬(wàn)歲!”
39.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.對(duì)于“博客”，人們?cè)缫讯炷茉�，如今又一個(gè)全新的信息交流平臺(tái)一一“微博”(MicroBlog)，也已進(jìn)入人們的網(wǎng)絡(luò)生活。
B.直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消失了，直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。
C.蘋果電腦、TPHONE手機(jī)為什么如此熱銷?是因?yàn)樗鼈冑|(zhì)量好，還是因?yàn)榧夹g(shù)含量高?又或者是品牌效應(yīng)好?這值得我們思考。
D.賣山里紅(山楂)得靠戲劇性來(lái)吸引人，“就剩兩掛啦，”其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起來(lái)的紫紅色果子。
40.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了一個(gè)，還要再說(shuō)一個(gè)……奶奶突然說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了!”
B.它走了，它是匆匆的;你們快出去尋月吧。
C.菜市場(chǎng)上正在出售菠菜、黃瓜、韭菜……等蔬菜。
D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
相關(guān)推薦：
2022年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總
關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號(hào)
每日推送中考知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)試技巧
助你迎接2022年中考！
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
