學(xué)習(xí)政治課,首先要讓學(xué)生明白,學(xué)政治重在學(xué)習(xí)觀點(diǎn),樹(shù)立起正確學(xué)習(xí)政治的意識(shí)后,就會(huì)有意識(shí)地思考,當(dāng)前這堂課學(xué)到的觀點(diǎn)是什么?而對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn),不能光了解觀點(diǎn)的表面,還要理解其內(nèi)涵。挖掘內(nèi)涵,往往要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟:
(一)是什么
“是什么”,就是所講的主題是什么,即先介紹主題,提出觀點(diǎn)。
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“為什么”,就是闡述這個(gè)觀點(diǎn)的意義。政治課程的編寫(xiě)者,往往通過(guò)“正反論證”、“對(duì)比論證”來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。
(三)怎么樣
“怎么樣”,就是對(duì)學(xué)生提出要求。
教師在教學(xué)過(guò)程中,不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課所要闡述的觀點(diǎn),還要學(xué)習(xí)好觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),建立正確的思維程序,更加深入地把握知識(shí)內(nèi)涵。
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