標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用解析
1. 問(wèn)號(hào)
(1)第一注意選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)。
(選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。)
區(qū)別選擇問(wèn)與連續(xù)問(wèn)的辦法有兩個(gè)：
1⃣️在句子中是否有或能否加關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”。凡是分句間有關(guān)聯(lián)詞“是……，還是……”的，或者能加上“是……，還是……”的是選擇問(wèn)，只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)。不能加的則是連續(xù)問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)加問(wèn)號(hào)。
2⃣️采用擬答的方法，看問(wèn)句需要幾個(gè)答案，如只用一個(gè)答案的是選擇問(wèn)， 如需要多個(gè)答案的是連續(xù)問(wèn)。
例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢?(一個(gè)答案，選擇疑問(wèn)句。)b.你今天早上幾點(diǎn)起床?吃飯了嗎?(兩個(gè)回答，兩個(gè)問(wèn)好)
(2)第二注意倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。(倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。)例：a.怎么了，你?
b.這究竟是怎么回事呢，同志們?
(3)第三注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。(特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。)如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有 多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。
例：除了他能去，還有誰(shuí)呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?
(4)第四注意無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。(有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。)注意謂語(yǔ)動(dòng)詞是否帶疑問(wèn)語(yǔ)氣。
例：a.我不知道他叫什么。b.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。
2. 感嘆號(hào)
關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。)
例：多美呀，祖國(guó)的春天!
3. 頓號(hào)(注意層次：頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)之間)
(1)大并套小并，大并逗，小并頓。(有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。)
例：這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
(2)概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中 間不能打頓號(hào)。)
例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。
b.咱們的作業(yè)是第三、四題。
(3)帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。例：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。
(4)并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。
4. 分號(hào)
分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)， 這并列分句間才能用分號(hào)。)
例：a.我們過(guò)苦日子時(shí)，他來(lái)了;我們過(guò)好日子時(shí)，他卻走了。b.做，要靠想來(lái)指導(dǎo);想，要靠做來(lái)證明。
5. 冒號(hào)
(1)提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。
例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。
b.教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。(注意：冒號(hào)一般管到句末，只有句號(hào)才能終結(jié)冒號(hào)的提示范圍)
(2) “某某說(shuō)”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊， 不用冒號(hào)
例：李老師說(shuō)：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的。” “謝謝你，”李老師說(shuō)，“車快來(lái)了吧?”
“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了?”范福喜問(wèn)。
(3)不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。
例：小劉來(lái)信說(shuō)：近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。(錯(cuò)誤)
改為：小劉來(lái)信說(shuō)近來(lái)農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。
6. 引號(hào)
(1)引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊;凡是把引用的話作為作 者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。)
例：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。(未獨(dú)立用)b.陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”(獨(dú)立用)
(2)只把別人的話的大意說(shuō)出，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述，不是直接引述，不 用引號(hào)。
例：她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。
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