2023年中考語文知識點(diǎn)：感嘆號的使用

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考語文知識點(diǎn)：感嘆號的使用，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　嘆號，又叫感嘆號、感情號，還叫驚嘆號

　　它表示一句話完了之后的停頓。會使用嘆號是小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，平時(shí)應(yīng)用較多。凡是表示贊頌、歡喜、憤激、驚訝之情的句子和表示要求別人做或不做某件事情的句子，都可以用嘆號。

　�。ㄒ唬┍硎举潎@驚喜等感情強(qiáng)烈的句子，用嘆號。例如：

　　1．海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！（小學(xué)《語文》第六冊《海底世界》）

　　2．我高興得一邊拍手一邊嚷：“蜻蜓賽過飛機(jī)啦！蜻蜓賽過飛機(jī)啦！”（小學(xué)《語文》第六冊《放風(fēng)箏》）

　　例1和例2都是感情強(qiáng)烈的句子。例1在文章敘述了海底的景象和物產(chǎn)以后進(jìn)行總結(jié)，贊嘆海底“物產(chǎn)豐富”、“景色奇異”，所以句尾用了嘆號。例2表達(dá)了風(fēng)箏放起來了而且放得很高的喜悅心情和自豪感，所以在每個(gè)高喊的句后都用了嘆號。

　　3．看�。ㄐ�學(xué)《語文》第十二冊《馬踏飛燕》）

　　4．�。。ㄐ�學(xué)《語文》第五冊《瀑布》）

　　5．哦�。ㄐ�學(xué)《語文》第十二冊《梅花魂》）

　　這三個(gè)例子都是由一個(gè)簡單的感嘆詞構(gòu)成的句子，都表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，所以用嘆號。

　　6．火！

　　7．決口子啦！

　　8．多好的少年啊！

　　9．既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！（小學(xué)《語文》第八冊《爭吵》）

　　例6、例7表示驚訝，例8表示贊嘆，例9則表達(dá)了一種氣憤之情，都用嘆號。否則是無法達(dá)到表達(dá)的效果的。

　　10．?dāng)⒗麏W！你不舒服嗎？（六年制小學(xué)課本語文第十二冊《小抄寫員》）

　　11．“老班長！老班長！”我們叫起來。（小學(xué)《語文》第十一冊《金色的魚鉤》）

　　例10和例11中帶有強(qiáng)烈感情的呼語獨(dú)立成句，用嘆號。

　　（二）表示強(qiáng)烈感情的反問句也可以用嘆號。例如：

　　12．小鬼，你這算什么行軍��！照這樣，三年也走不到陜北�。�六年制小學(xué)課本語文第九冊《草地夜行》）

　　例12中“你這算什么行軍��！”是反問句，由于感情強(qiáng)烈，不用問號而用嘆號。

　　（三）表示要求別人做什么或不做什么，即表示命令、請求、希望、禁止等語氣的句子要用嘆號。例如：

　　13．“同志們，打手榴彈！”（小學(xué)《語文》第九冊《董存瑞舍身炸暗堡》）

　　14．“連長，我掩護(hù)！”（同上）

　　15．“請您現(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！”（小學(xué)《語文》第七冊《小珊迪》）

　　16．明人不做暗事，做暗事不是英雄。不許使壞！（六年制小學(xué)課本語文第七冊《年關(guān)》）

　　例13是連長下達(dá)的戰(zhàn)斗命令，例14和例15表示請示、請求，例16的結(jié)尾是禁止。所以都用嘆號。

　�。ㄋ模┯糜谕怀瞿撤N聲音。例如：

　　17．轟！敵人的火力點(diǎn)塌了半邊，黃繼光暈倒了。（小學(xué)《語文》第七冊《黃繼光》）

　　這個(gè)例子中的“轟”是黃繼光的手雷炸開敵人的暗堡發(fā)出的響聲。當(dāng)然這一聲也給同志們帶來了驚喜，但嘆號在這里主要作用是突出爆炸的聲音。再如：

　　18．突然，飛機(jī)“嘩──騰！”落下又起來，跳動恐怕有兩三百英尺吧。（石明《高原飛行》）

　　例18中的嘆號，標(biāo)出了飛機(jī)在惡劣的氣流中搖擺、顛簸跳動時(shí)發(fā)出的聲音。

　�。ㄎ澹┯糜诤舾�，突出聲音的高亢、強(qiáng)壯。例如：

　　19．沖��！為黃繼光報(bào)仇�。ㄐ�學(xué)《語文》第七冊《黃繼光》）

　　20．同志們，為了新中國，沖�。。ㄐ�學(xué)《語文》第九冊《董存瑞舍身炸暗堡》）

　　21．為邱少云同志報(bào)仇�。ㄐ�學(xué)《語文》第十一冊《我的戰(zhàn)友邱少云》）

　　以上三例全是口號，例19、例21寫出了戰(zhàn)士們沖鋒時(shí)雄壯的喊聲。例20寫出了董存瑞同志托舉炸藥包后，向戰(zhàn)友們發(fā)出的高亢的呼喊。

　　使用嘆號應(yīng)注意如下情況：

　　▼

　�。ㄒ唬┯貌挥脟@號要看句子有沒有表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有沒有提出什么命令、請求等，如果沒有，就可以不用。例如：

　　22．到馬陵山旅游的人都說三仙洞是圣地！

　　23．��！親愛的媽媽！你真關(guān)心女兒�。∨畠阂惨欢�聽你的話！

　　例22的嘆號應(yīng)改用句號。例23中前兩個(gè)嘆號可以換成逗號。

　　（二）像“真美麗呀，我們的校園”這樣倒裝的句子，嘆號應(yīng)放在句尾。例如：

　　24．縱情地歌唱吧，為了我們的祖國！

　　25．真逗，我的小弟弟！

　　26．不能去，孩子們！

　　例24是“為了我們的祖國，縱情地歌唱吧”的倒裝句，例25是“我的小弟弟真逗”的倒裝句，例26是“孩子們，不能去”的倒裝句。例26表示勸阻。為什么嘆號不能用在倒裝句子的中間呢？我們以24為例來談一談。

　　例24意在表達(dá)對祖國的熱愛之情，這種情感的表達(dá)是靠整個(gè)句子來完成的。嘆號也是一種句子標(biāo)志，它不僅僅要行使表達(dá)情感等的職能，也還要標(biāo)志句子。如果在例24中間放上嘆號，那么這個(gè)句子就被一割為二，讀起來，多次感嘆，并不如一次感嘆所表達(dá)的效果好。這種句子，不論是倒裝，還是正排，感情的噴發(fā)都應(yīng)在句尾一次完成。如果把例24句尾的嘆號前移，句尾標(biāo)點(diǎn)句號，那么表達(dá)的效果就更糟了。不僅僅是嘆號割斷了原句的內(nèi)部聯(lián)系，而且由于語調(diào)的變化（帶句號的句子語調(diào)輕），使句子情感的表達(dá)變得虎頭蛇尾、有氣無力。

　　我們再看一看《窮人》（小學(xué)《語文》第十二冊）中的一句話：

　　魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進(jìn)來，一邊說：“嘿，我回來啦，桑娜！”

　　“我回來啦，桑娜”是“桑娜，我回來啦”的倒裝，是呼語后置。漁夫在這句話中表達(dá)了很豐富的情感，他既為自己從那危險(xiǎn)的風(fēng)浪中能平安歸來而慶幸，又安慰了桑娜──他知道桑娜在為自己擔(dān)心，表達(dá)了一種夫妻之愛。試想，如果在“我回來啦”之后加上嘆號，那么句子所表達(dá)的也就只有“慶幸”了。

　　（三）不管感情多么強(qiáng)烈，嘆號不能插入句中，破壞句子的完整性。例如：

　　27．我們偉大的社會主義祖國啊！更加繁榮富強(qiáng)！

　　28．歌兒！唱起來！舞��！跳起來！

　　例27第一個(gè)嘆號用得不當(dāng)，它隔斷了前后聯(lián)系，破壞了句子的完整，因此應(yīng)該改用句內(nèi)停頓符號──逗號。例28的第一和第三個(gè)嘆號，也應(yīng)改用逗號�？梢詤⒆x例24的分析來幫助理解。

　　標(biāo)語不一定全用嘆號。為了宣傳政策、培養(yǎng)習(xí)慣，有時(shí)在墻上書寫標(biāo)語。口號性的標(biāo)語應(yīng)該用嘆號，介紹政策等非口號性的標(biāo)語，就不必使用嘆號。

　　嘆號在使用中占一個(gè)字的位置，緊跟句子書寫，不宜獨(dú)立書寫在一行的開頭位置。

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