自從我降臨人世,書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情,而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。在與書本相約的日子里,我那洗盡鉛華的心靈,總是在睿智與激情中蕩漾。記得還在牙牙學(xué)語時,唐風(fēng)宋韻便已浸潤了我幼小的心靈;稍大以后,那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢,雁落平沙的神情在絢麗的夢境中浮現(xiàn);乃至走進中學(xué),感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達,“秋水共長天一色”的清麗,才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。于是,我便時常徜徉于書山中:遙望遠方的繁星春水,靜靜地守護窗前最后的藤葉,俯視山下的呼嘯山莊,感悟眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時間的鴻溝,體味人類精神中的一次次輝煌。也許有人會說,好書者呆板,沒有生氣;但更有人說,書卷絢麗多彩,引人入勝。想一想,一個能夠脫口說出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的人,能說他沒有生氣嗎?一個能夠吟誦“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句的人,能說他沒有情調(diào)嗎?環(huán)境在變,人世在變,唯獨不變的,好像只有對書卷的愛好了。那感覺,正是“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”。它是那么真誠,那么坦蕩。當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩,我會漫步于靜靜的康橋,在徐志摩的柔情中流連忘返:我會為自己建一座高樓,與杜甫一道登高遠眺;我也會獨坐窗前,想象著“曲終人不見,江上數(shù)峰青”的清逸。當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨襲來時,我會和書本相約在一屋中,默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語,讓我心頭的堅冰漸漸消融;麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;顧城那閃亮的黑眼睛,更教會了我在黑暗中尋找光明。臧克家說:“讀一本好書,像交了一個益友。”讀書,可以讓一個人學(xué)會生存,學(xué)會做人。真正愛讀書的人,定能像我一樣,感悟到書的美妙與神奇。【技巧借鑒】
寫作“在____世界中感悟”這一半命題作文時,補題極為重要。在不少考生敘說網(wǎng)絡(luò)故事或音樂情結(jié)的時候,這位考生另辟蹊徑,從書卷的世界里找到了一片美麗的世外桃源。正因為考生從書卷角度下筆,文章也就有了詩詞出彩、底蘊豐厚的可能。與同類文章相比,本文洋溢著書卷氣息,令人叫好。寫成長經(jīng)歷時,“一蓑煙雨任平生”、“秋水共長天一色”之類的佳句,信手拈來;寫自我才情時,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”之類的佳句,自然貼切;寫對書卷的感受時,“讀一本好書,像交了一個益友”,更是平添哲理。看來,引用詩詞不失為獲取高分的一條捷徑。
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