來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-24 13:47:43
【例1】
(1)物體溫度升高,他的內(nèi)能一定增加。
(2)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高。
(3)物體溫度升高,一定是吸收了熱量。
(4)一個(gè)物體溫度越高,含有的熱量越多。
(5)物體的溫度為0攝氏度時(shí),沒有內(nèi)能。
(6)水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變。
(7)內(nèi)能大的物體放出熱量,內(nèi)能減少;內(nèi)能小的物體吸收熱量,內(nèi)能增加。
(8)物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量。
(9)在相同狀態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會(huì)減少。
(10)把-10攝氏度的冰塊放在0攝氏度的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能會(huì)增加。
(1)溫度:表示物體的冷熱程度,是一個(gè)狀態(tài)量,說法為“一個(gè)物體的溫度是多少”。
溫度升高——內(nèi)能一定增加。但方式有兩種可能(做功和熱傳遞),所以不一定吸熱(如摩擦生熱)。
(2)熱量:是一個(gè)過程量,只存在于熱傳遞或熱交換的過程中,只能用“吸收”或“放出”描述,不能用“具有”“含有”等描述。
吸收熱量——溫度不一定升高,如:晶體熔化、水沸騰。
內(nèi)能不一定增加,如:吸收的熱量都用來對(duì)外做功,內(nèi)能可能不變。
(3)內(nèi)能:是一個(gè)狀態(tài)量,是物體內(nèi)部所包含的總能量。即所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。與物體的質(zhì)量(物體內(nèi)分子的多少)、溫度、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)等有關(guān)。內(nèi)能大的物體比一定溫度高(也可能質(zhì)量大,所含的分子多)。
內(nèi)能增加——溫度不一定升高,如:晶體熔化、水沸騰
也就是說,物體溫度的變化會(huì)改變物體的內(nèi)能,而改變的多少由熱量來度量。物體本生沒有熱量,只有發(fā)生了熱傳遞有了內(nèi)能的轉(zhuǎn)移時(shí),才有熱量來表示吸收或放出了多少能量;熱量的多少與物體的內(nèi)能多少、溫度高低并沒有關(guān)系。
另外,熱傳遞的方向是從溫度高的向溫度低的物體,與物體內(nèi)能的大小無關(guān)。
如果你理解了,在來試試這些中考題。
【例2】(2015 武漢)
關(guān)于內(nèi)能及其利用,下列說法正確的是( )
A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大
B. 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C. 比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
D. 熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【例3】(2017 廣州)
甲乙兩杯水溫度分別為40攝氏度、80攝氏度,下列說法正確的是( )
A. 只有加熱才能使水升溫
B. 甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小
C. 乙杯中水的溫度降低,水的內(nèi)能一定減小
D. 甲杯中水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯的劇烈
【例4】(2017 連云港)
下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法,正確的是( )
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.冬天搓手取暖是利用做功來改變內(nèi)能
C.物體溫度越高,所含熱量越多
D.物體的機(jī)械能越多,其內(nèi)能就越多
答 案:
【例1】對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)
【例2】B
【例3】C
【例4】B
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