來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)整合 2022-12-05 10:49:47
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《論語》十二章
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1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時(shí)魯國陬(zōu) 邑(今山東曲阜東南)人。春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。被后世統(tǒng)治者尊為至圣、萬世師表,與孟子并稱“孔孟”?鬃釉罅π麄“仁”的學(xué)說,認(rèn)為“仁”即“愛人”,提出“己所不欲,勿施于人”;主張“有教無類,因材施教”,并有“學(xué)而不厭,誨人不倦”的精神。整理《詩》《書》等古代文獻(xiàn),并把魯國史官所記的《春秋》加以刪修,使其成為我國第一部編年體歷史著作。
2.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,約485章,是儒家經(jīng)典著作之一。《論語》是早期語錄體(也叫格言體,如文中1-9則)散文,南宋時(shí),朱熹把《論語》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”,是儒家學(xué)派的經(jīng)書。
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1、胡錦濤總書記在北京會(huì)見來自臺(tái)灣的國民黨主席連戰(zhàn)時(shí),引用了孔子的話“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”表達(dá)了他見到遠(yuǎn)道而來的朋友的喜悅心情。
2、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí),孔子認(rèn)為應(yīng)該采取的正確態(tài)度是:“人不知而不慍,不亦君子乎?”
3、孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
4、論述學(xué)習(xí)精神和教學(xué)態(tài)度的語句是“學(xué)而不厭,誨人不倦”。“敏而好學(xué),不恥下問。”
5、在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí),常用“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;來表示。
6、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反而借鑒的意思(與“取長補(bǔ)短”意思相近),我們常引用《<論語>六則》中的話:“擇其善者而從之,其不善者而改之。”
7、《論語六則》中表示虛心學(xué)習(xí)的成語是“學(xué)而不厭”和“不恥下問”。(限四字)
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1.涉及的成語:
。1)不亦樂乎:不也快樂嗎?現(xiàn)用來表示達(dá)到了很厲害的程度。
。2)溫故知新:溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可得到新的理解與體會(huì)。也指重溫歷史經(jīng)驗(yàn),更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。
。3)知之為知之,不知為不知:知道就是知道,不知道就是不知道,指要老老實(shí)實(shí),不要不懂裝懂。
。4)見賢思齊:看見賢人就向他學(xué)習(xí),希望能和他看齊。
。5)三人行,必有我?guī)煟簬讉(gè)人一同走路,其中必定有我的老師。表示要善于向別人學(xué)習(xí)。
。6)擇善而從:選擇好的向他學(xué)習(xí),也指采納并實(shí)行正確意見。
(7)任重道遠(yuǎn):擔(dān)子沉重,路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大,需要長期奮斗。
。8)死而后已:死了以后才停止。形容為事業(yè)奮斗到底的決心。
。9)己所不欲,勿施于人:自己不想要的,不要施加于別人。
。10)不恥下問:不以向比自己水平或職位低下的人請教為可恥。
。11)學(xué)而不厭:學(xué)習(xí)不感到滿足。形容謙虛好學(xué)。
。12)誨人不倦:耐心地教導(dǎo)別人,沒有厭煩的情緒。
2.通假字
。1)不亦說乎 說:通悅,愉快
(2)吾十有五而志于學(xué) 有:通又,用于整數(shù)和零數(shù)之間
3.古今異義詞語
(1)三省吾身(三,古義:泛指多 今義:表示確數(shù))
(2)飲水(水,古義:冷水 今義:指所有的水)
(3)可以為師矣(可以,古義:可以憑借; 今義:表示可能或能夠)
(四)詞類活用
1.學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí):名詞作狀語,按時(shí) 2.吾日三省吾身 日:名詞作狀語,每日
3.溫故而知新 故、新:形容詞作名詞,舊的知識(shí)、新的理解與體會(huì)
4.傳不習(xí)乎 傳:動(dòng)詞作名詞,傳授的知識(shí)
5.飯疏食飲水 飯:名詞作動(dòng)詞,吃飯
6.好之者不如樂之者 樂:形容詞的意動(dòng)用法。以??為樂
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1.省略句:可以為師矣。“以”后面省略代詞“之” 其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”
2.判斷句: 賢哉,回也!
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