來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-12-10 21:23:44
在做題的時(shí)候,我們經(jīng)常會遇到“檢驗(yàn)”,“鑒別”,“除雜”和“分離”這些詞匯,解決這些題的關(guān)鍵都是利用物質(zhì)的性質(zhì),那么這四個(gè)詞之間又有哪些區(qū)別呢,今天我們就仔細(xì)的聊一聊。
1. 檢驗(yàn):檢驗(yàn)是有一種物質(zhì),我們無法確定它的種類,所以就通過一些物質(zhì)特殊的化學(xué)反應(yīng),以及反應(yīng)的現(xiàn)象,來確定它的種類;
2. 鑒別:鑒別就是有兩種或兩種以上的物質(zhì),我們知道它們的種類,但是無法一一對應(yīng),所以就通過一些方法,確定它們的種類;
在做檢驗(yàn)和鑒別的時(shí)候,通常都是取一小部分樣品,然后對其進(jìn)行驗(yàn)證,不用考慮物質(zhì)中引入雜質(zhì),或者物質(zhì)減少了。
3. 除雜:除雜就是將混合物中的雜質(zhì)去除,或者轉(zhuǎn)化成需要的物質(zhì),在轉(zhuǎn)化的過程中,不能夠引入新的雜質(zhì),也不能減少我們需要的物質(zhì),同時(shí)要保證除雜以后,雜質(zhì)和需要的物質(zhì)很容易分開;
4. 分離:分離就是將物質(zhì)分開,同時(shí)保證原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少,且不能引入新的雜質(zhì)。
無論是除雜還是分離,在結(jié)束以后要保證物質(zhì)的物態(tài)和起始的物態(tài)一樣。
關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別,先前的文章已經(jīng)總結(jié)過,同學(xué)們可以點(diǎn)擊下面的鏈接~
初中化學(xué)難點(diǎn)——物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別知識點(diǎn)匯總
今天我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)一下物質(zhì)的除雜和分離,內(nèi)容較多,將分兩篇文章分享,能夠混合在一起的物質(zhì),一定是相同的物態(tài),都是氣態(tài)、液態(tài)或者固態(tài),如果物態(tài)不同,他們也是不會混合到一起的,在解決這一部分的試題時(shí),同學(xué)們要注意:
1. 除雜或分離以后不能夠引入新的雜質(zhì),且需要的物質(zhì)在處理以后質(zhì)量不能減少;
2. 當(dāng)使用過濾的方法去除雜質(zhì)時(shí),要明確是取濾液還是濾渣,如果需要的物質(zhì)變成了濾渣,是否還需要進(jìn)一步比如酸溶之類的處理;
3. 當(dāng)固體物質(zhì)需要溶解后才能除雜的時(shí)候,要將溶液蒸發(fā)結(jié)晶,使溶質(zhì)恢復(fù)到起始的固體狀態(tài)。
下面就開始詳細(xì)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),其中括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì):
1.氣態(tài)物質(zhì)的除雜和分離
一. 將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為需要的物質(zhì)
1. CO2(CO):通過灼熱的氧化銅;
二. 將雜質(zhì)去除
2. CO2(H2O):通過濃硫酸:
3. O2(H2O):通過濃硫酸;
濃硫酸可用于干燥中性和酸性等不與其反應(yīng)的氣體;
4. NH3(H2O):通過氫氧化鈉固體或堿石灰(NH3是堿性氣體,NH3溶于濃硫酸后,兩者會發(fā)生反應(yīng),所以無法用濃硫酸干燥NH3);
5. O2(CO2):先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸;
6. CO(CO2):先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸;
當(dāng)氣體使用溶液進(jìn)行除雜時(shí),會從溶液中帶出來一些水蒸氣,此時(shí)需要再次通入濃硫酸溶液中,將氣體中的水蒸氣去除;
7. CO2(HCl):先通過飽和碳酸鈉溶液,再通過濃硫酸溶液:氯化氫氣體極易溶于水,CO2也可以溶于水且與水反應(yīng),但是再飽和的碳酸鈉溶液中溶解度很小,也不會和水發(fā)生反應(yīng);
8. N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng);
9. CO2(O2);通過灼熱的銅網(wǎng);
當(dāng)氧氣為雜質(zhì)氣體時(shí),可以使用通過銅網(wǎng)的方法將其除去,使用銅網(wǎng)可以增加銅和氧氣的接觸面積,除雜的效果更好。
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