來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:中考網(wǎng)整合 2022-12-24 11:27:54
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào):分號(hào)基本用法,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
基本用法
(一)表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有分號(hào)時(shí))之間的停頓。
示例1:語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),就理解方面說(shuō),是得到一種知識(shí);就運(yùn)用方面說(shuō),是養(yǎng)成一種習(xí)慣。
示例2:內(nèi)容有分量,盡管文章短小,也是有分量的;內(nèi)容沒(méi)有分量,即使寫(xiě)得再長(zhǎng)也沒(méi)有用。?
。ǘ┍硎痉遣⒘嘘P(guān)系的多重復(fù)句第一層(主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系)之間的停頓。
示例1:人還沒(méi)看見(jiàn),已經(jīng)先聽(tīng)見(jiàn)歌聲了;或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)山頭望不見(jiàn)了,歌聲還余音裊裊。
示例2:盡管人民革命的力量在開(kāi)始時(shí)是弱小的,所以總是受壓迫的;但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向,因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。
(三) 用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間
示例:特聘教授的崗位職責(zé):一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程;二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目;三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè);四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。
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