來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整合 2023-01-26 10:10:52
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法:題型例舉,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
題型例舉
[題一] 對(duì)下列使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是( )
、偎l(fā)現(xiàn)是我,頭搖得像撥浪鼓似的。
②像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?
、墼谝粋(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人!
、芾蠣斪有⌒,別顧著說話——看掉下來把屁股摔成兩半!
A①比喻②反問③排比④比喻 B①夸張②設(shè)問③排比④比喻
C①比喻②反問③排比④夸張 D①比喻②反問③夸張④夸張
[解說]此題主要考查考生能否正確理解和辨識(shí)幾種常用的修辭手法,題型是一道正選題。從所給的選項(xiàng)看,設(shè)計(jì)意圖非常明確,把幾種判斷上容易混淆的修辭手法拿來讓考生分辨,這就要求在解答是一定要用心捕捉文句中體現(xiàn)修辭手法特點(diǎn)的信息,結(jié)合有關(guān)的知識(shí)加以判斷。[答案] C
[題二]“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一群雪白肥壯的大獅子,有坐著的,有臥著的,有兩兩相對(duì)的,有簇聚成團(tuán)的,原來這是一座宣石假山”這句話運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?
[答案] 比喻;抓住了公園“冬景”的顏色、形狀與白雪、獅子相似的地方,其作用在于突出個(gè)園的“冬景”的特征,使說明的事物更加生動(dòng)、形象,使文章富有文采,激發(fā)閱讀興趣,( 答到意思即可)
[解說] 考查的著眼點(diǎn)是對(duì)考生運(yùn)用修辭手法能力的考查,同時(shí)也對(duì)學(xué)生語文多方面的能力進(jìn)行檢驗(yàn)。
[題三] 下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.圖書館是書籍的寶庫,那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。
B.螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎?
C.那翠綠的葉片,那滿樹的繁花,給我這小小的書房帶來了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。
D.盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧。
[解說]這是一道錯(cuò)選題,主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。設(shè)計(jì)時(shí)沒有給出可供判斷的修辭手法,而是要求考生自己審讀文句,獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。不僅如此,還要求考生對(duì)修辭手法運(yùn)用的合理性做出判斷。這就給考生提出了更高的要求,對(duì)螞蟻的力量進(jìn)行夸張,但不知夸張的運(yùn)用應(yīng)注意:①必須注意真實(shí),不能嘩眾取寵;②必須合乎邏輯,不能片面夸張;③必須防止誤解。[答案] B
[題四]文中的語言富有表現(xiàn)力,結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要品析下面句子。
金黃的麥子都張了口,幾乎要叫出聲來。
答:運(yùn)用擬人手法,形象生動(dòng)地寫出了麥子等待收割的情形。
[解說]這道題表面上看來是一道語言品析題,其實(shí)考查的就是修辭知識(shí)的掌握情況和理解運(yùn)用能力。解題的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀文章,揣摩語句。
[題五]對(duì)下列句子所使用修辭方法及其意義分析理解正確的一項(xiàng)是( )
A、想起它(紡車),就像想起旅伴,想起戰(zhàn)友,心里充滿著深切的懷念。
運(yùn)用比喻,抒發(fā)作者對(duì)延安紡車深厚真摯的感情。
B、你們是早晨初升的太陽,希望寄托在你們身上。
運(yùn)用擬人,抒發(fā)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)朝氣蓬勃的青年一代寄予厚望。
C、奮斗,是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿,是億萬人民共攀現(xiàn)代化高峰的緊實(shí)階梯。
運(yùn)用排比,使抽象的概念和道理變得更加嚴(yán)謹(jǐn)。
D、你就是調(diào)盡五顏六色,又怎能畫出祖國(guó)的面貌呢?
運(yùn)用夸張,意在表明多調(diào)一些顏色,祖國(guó)的面貌是可以畫出來的。
[解說] B項(xiàng)修辭手法應(yīng)為比喻,C項(xiàng)修辭手法也是比喻,D項(xiàng)意在表明即使你調(diào)多少種顏色,也無法把祖國(guó)的面貌畫出來。[答案] A
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