來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-02-23 14:53:25
首先,要分清文體。因為不同的文體就有不同的答題方法。
說明文考查的知識點:說明對象的特征,此類題目比較簡單,容易答出。說明方法的考查,一般不會考文章使用了什么說明方法,它會倒過來問:“文章使用了舉例子列數(shù)字的說明方法,它的作用是什么(它的好處是什么)?”其實是在問說明的內(nèi)容,學(xué)生不容易理解。也會考到說明文的語言,會問某詞某字能否刪去,答:不能刪去,“xx”表示……,去掉后就變成了……影響了說明文語言的準(zhǔn)確性(不符合實際情況或過于絕對化)。
議論文閱讀考查的知識點:中心論點的考查,中心論點的位置要么是在題目,要么是在開頭結(jié)尾;論證方法的考查也是問“本段使用的是舉例論證,它的作用是什么(它的好處是什么)”,議論文閱讀最有難度的是最后一道的拓展題,要求學(xué)生聯(lián)系自身情況對本文的中心說說自己的理解。
其次,課外文言文閱讀乍看起來,好像比較難,其實細(xì)細(xì)一推究全都是課內(nèi)學(xué)過的知識點,對于句子的翻譯,要用“以點帶面”的方法,先翻譯句子中的常用的虛詞,比如“而”“之”“其”等等,而后再翻譯詞類活用、古今異義詞和通假字,最后看看有沒有固定的句式,然后進(jìn)行翻譯。以上所述可以看出,課外閱讀考查的點全都在課內(nèi)。
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