中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn):《黃河頌》,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
1.文學(xué)常識(shí)
《黃河頌》是一首現(xiàn)代詩(shī)歌,作者是光未然,現(xiàn)代作家、評(píng)論家,939年3月,創(chuàng)作組詩(shī)《黃河大合唱》,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。
2.文章思想內(nèi)容
詩(shī)人借歌頌黃河歌頌了我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國(guó)。
4.重點(diǎn)字詞
烽fēng火:古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火,也用來(lái)比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。
氣魄pò:魄力;氣勢(shì)。
澎péng湃pài:形容波浪互相撞擊;比喻聲勢(shì)浩大,氣勢(shì)雄偉。
掀起:揭起,往上涌起。
宛轉(zhuǎn):文中是“輾轉(zhuǎn)”的意思,指經(jīng)過(guò)了很多地方。也作“婉轉(zhuǎn)”。
狂瀾lán:巨大的波浪,比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。(讕 斕)
屏障:像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。
哺bǔ育:喂養(yǎng),培養(yǎng)。
九曲連環(huán):曲折,回環(huán),多彎道。
發(fā)揚(yáng)滋zī長(zhǎng)zhǎng
4.重點(diǎn)句子
(1)這首詩(shī)由朗誦詞和歌詞兩部分組成,從全詩(shī)來(lái)看,朗誦詞起什么作用?
朗誦詞提綱概括了黃河的性格,引出下面的唱詞。
。2)歌詞部分,在歌頌黃河之前,對(duì)黃河作了一番描繪。這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)?
描繪黃河的句子是“望黃河滾滾”所統(tǒng)領(lǐng)的四句。表現(xiàn)了黃河一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)。
。3)詩(shī)人從哪些方面贊美黃河的英雄氣魄?反復(fù)出現(xiàn)的“!黃河!”在詩(shī)中起什么作用?
“!黃河!”一句在詩(shī)中出現(xiàn)了三次,把歌詞主體部分從“啊!黃河!/ 你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下 / 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次,從三個(gè)方面贊頌了黃河的英雄氣魄,即黃河哺育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵(lì)著中華民族勇往直前。
(4)如何理解黃河是“中華民族的搖籃”,是“民族的屏障”?
把黃河比喻為“中華民族的搖籃”,形象地說(shuō)明了黃河是中華民族的發(fā)祥地,中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大,黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。把黃河比喻為“民族的屏障”,則表明黃河天險(xiǎn)作為軍事屏障對(duì)中華民族起著保衛(wèi)作用,黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神,足以成為民族精神上的城防,這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。
。5)如何把握《黃河頌》語(yǔ)言上的特點(diǎn)?
語(yǔ)言節(jié)奏鮮明,韻律和諧,具有雄渾豪邁的風(fēng)格。詩(shī)歌節(jié)奏感強(qiáng),章節(jié)洪亮。以短句為主兼以長(zhǎng)句,自由奔放而錯(cuò)落有致。在韻腳上,隔二三句押韻,形成自然的韻律。
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