來源:網(wǎng)絡資源 2023-05-28 15:41:22
一、 句號:
1、用于陳述句末尾。如:(1)虛心使人進步,驕傲使人落后。
2、用在語氣舒緩的祈使句后。如:(2)我們回去吧。
3、用在復句的后面。如:(3)老驥伏櫪,志在千里 ;烈士墓年,壯心不已。
● 注意:復句中分句間可用逗號或分號,句中分句后不用句號,只有句末分句后用句號。
4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字? 李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)
5、用在無主句的后面。如:(5)莫等閑,白了少年頭,空悲切。
6、用在獨詞句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)
● 注意:作品、書信、文件、等后面注明時間、地點、署名等文字之后可用可不用。
二、問號:
1、用在特指問句后。如:(7)你今年多大了?
2、用在反問句后。如:(8)為什么我們不能刻苦一點呢?
● 提示:反問句若語氣緩和,末尾可用句號;若語氣重可用感嘆號。如:(9)國家主席可以活活被整死;堂堂大元帥受辱罵;……這哪里還有什么尊重可言!
3、用在設問句后。如:(10)我們能讓你計劃實現(xiàn)嗎?不會的。
4、用在選擇問句中。如:(11)我們是革命呢,還是要現(xiàn)大洋?
(12)你到底是去,還是不去?
●提示:在選擇疑問句中,若該句為復句,一般只在句末用問號;若分句較長,或者為加強語氣,各分句后也可用問號。
5、用在表疑問的獨詞句后。如:(13)我?不可能吧。
●提示:若疑問句為倒裝句,問號應放在句末。
如:(14)到底出了什么問題,你的車?(若說成:“到底出了什么問題?你的車。”則錯誤。)
6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號,疑問句構成的標題后面也用問號。
如:(15)中國現(xiàn)今文壇(?)的狀況,實在不佳……
(16) 曹鄴(816--?),桂林人。
特別提示:
句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾,問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞,但全句并不是疑問句,句末只能用句號,不能用問號。
例如:(17)……最后應求出銅塊的體積是多少?
(18) 面對千姿百態(tài)、紛繁蕪雜的期刊世界,有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設計為刊物分朱布白、添花增色呢?
(19)關于什么是智力?國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。
(17)(18)(19)三句都是非疑問句,(17)(18)句中問號均應改為句號,(19)句中的問號應改為逗號。
三、感嘆號:
1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中,感嘆號要放在句末。
如:(20) 多么雄偉壯觀啊 ,萬里長城!
2、句前有嘆詞,后是感嘆句,嘆號放在句末。
如:(21)啊,這兒多么美麗!
下面介紹句中點號的用法。句中點號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。
一 、逗號:
復句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時用分號外,都要用逗號。
二、頓號:
用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。
如:(22) 鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。
(23) 從1918年起,魯迅陸續(xù)發(fā)表了《狂人日記》、《藥》、《祝!返榷唐≌f。
● 特別提示:以下九種情況不用頓號。
1、 不定數(shù)的兩個數(shù)字間不用頓號。
如:(24)你的年齡大概是十六七歲。(不能寫成“十六、七歲”)
●【注意】相鄰的兩個數(shù)字而非約數(shù)之間要用頓號。
如:(25)三年級四、五的學生。 (26) 戰(zhàn)斗在一、二的工人。
2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時,并列成分之間用逗號,不用頓號。
如:(26)他退休后生活很豐富,遛遛鳥呀,打打麻將呀,聽聽戲呀。
3、標題中有并列詞語時中間不用頓號,可在并列詞語之間空一格。
4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。
如:(27)情況的了解,任務的確定,兵力的部署,軍事和政治教育的實施,給養(yǎng)的籌劃,武裝的整理等等,都要包括在領導的工作之中。
5、并列成分做補語且需要強調(diào)時用逗號而不用頓號。
如:(28)那種叫“水晶”的,〈長得長長的,綠綠的,晶瑩剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出來的。
6、并列成分做狀語,并列成分是介賓短語,它們之間用逗號而不用頓號。
如:(29)他們[在朦朧的夜色中,在大青樹下,在紡車旁邊,用傳統(tǒng)的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。
●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。
如:(30)我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。
7、并列成分做謂語時,若并列成分是主謂短語,它們之間用逗號而不用頓號。
如:(31)她衣服新潮,頭發(fā)齊耳根長,走起路來風風火火,講起話來大聲大氣。
●【注意】并列成分做謂語時,若共帶一個賓語,并列詞間用頓號。
如:(32)今年我公司研制、推出了兩款新車。
8、并列的詞或詞組作復指成分時,并列成分之間用逗號,不用頓號。
如:(33)老槐樹下有兩輩人:一個“老”字輩,一個“小”輩。
●【注意
如:(34)抗戰(zhàn)、團結、進步,這是共產(chǎn)黨的三大方針。
9、并列結構內(nèi)部又包含并列詞語時,為分清層次在不同屬類間用逗號。
如:(35)過去、現(xiàn)在、未來,上下、左右,中國、外國,都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。
三、 分號:
下列幾種情況使用分號
1、用在復句中表示并列分句間的停頓,非并列關系(轉折、因果等)的多重復句,前后兩部分之間也用分號。
如:(35) 慘象,已使我目不忍視了;流言,猶使我耳不忍聞。
(36) 她今年已經(jīng)十八歲了,個子也長成了,按說該找個婆家;可是她母親總是一個勁地說他還小。
2、分條說明一個完整的意思,在每一條里,不管是詞、詞組、單句,還是復句,都作為一個分句,各條末尾用分號,最后一條完了用句號。
如:(37)農(nóng)民對一個好的村干部的要求是:一、辦事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太飽;三、有經(jīng)濟頭腦。
3、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分,在“等等”的前面也要用分號。
如:(38)閱讀有許多好處:它能擴大你的知識面;能陶冶你的情操;能提高你的審美能力;等等。
●【提示:并列的幾個分句,不論其結構是否一致,并列分句間均用分號,不能有的用分號有的用逗號】
四 、冒號:
1、冒號用于提示下文或小結上文。
如:(39)我們的復習分為三個階段:第一階段為專項復習階段;第二階段為綜合復習階段;第三階段……
(40)她是秋天沒丈夫的;他有一個小叔子,小她十歲;她靠打柴為生:我知道的就這些。
●【提示:用于提示下文的詞語“注意”、“指出”、“宣稱”、“證明”、“告訴”、“如下”、“例如”等后常用冒號!
2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。
3、用于需要說明的詞語后。如:(41) 日期: 10月20日
地點: 縣劇院
● 【特別提醒】
A、 冒號提示的范圍一般要管到句子末尾,不能只管到句子中間。
如:(42)參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片:《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市上映。(此句中的冒號應去掉)
B、 部分引用別人的話,使之成為整個句子的一部分,引文前不用冒號。
如:(43)林則徐宣稱:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理”,表示決心禁絕鴉片。(應將冒號換成逗號)
C、 一個句子中不要出現(xiàn)兩個冒號。
如:(44)他在文中指出:我們要學習一些自己國家的歷史,比如說:國家的政治史、文化史、經(jīng)濟史等。(第二個冒號應刪去。)
標號主要標明語句的性質和作用,包括引號、括號、破折號、省略號、書名號、著重號、間隔號、連接號和專名號九種。接下來,重點介紹前五種。
一 、引號:
主要作用有:
1 、表明引用的部分。
2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。
如:(45)股市有它的行話:如股票價格上漲叫“牛市”,因牛的眼睛總朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛總朝下看。
3、 明是否定、反義或諷刺的詞語。
如:(46) 這樣的“聰明”還是少來一點好。(表否定)
4、 表明是簡稱。如:(37) 你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。
5、 表明是成語、熟語、術語。
如:(47) 人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”,贊精妙的藝術品為“巧奪天工”。
(48) 我們有些同志喜歡寫長文章,但是沒有什么內(nèi)容,真是“懶婆娘的裹腳,又臭又長”。
6、 表示特殊的日子,特殊的事件。
如:(49) “五四”運動 (50) “一二·九”運動
7、 表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。
如: (51) 青蛙“呱呱”叫,驚醒了“豆腐西施”楊二嫂。
(52) 一條“金利來”拴在脖子里,叫人不自在。
● 【特別提醒】
A、引文中有引文,要分雙引和單引,單引中還有引文則用雙引,總的原則是雙中有單,單中有雙。
B、引用的文字獨立而又完整,則引文末尾的標點不能改動,并將其寫在后引號的里面。
如:(53) 愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。”
引文不獨立,引用的話只作為作者自己話的一部分時,不管它是不是完整,后引號前都不能用點號(問號、嘆號除外)。
如: (54) “滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
(55) 現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。
(56) 在老張“同志們,走吧!”的招呼聲中,我們這支隊伍又出發(fā)了。
C、 連續(xù)引用一篇文章的幾個段落,只在每段開始使用前引號,該段末尾不用后引號,直到引文結束時才使用后引號。
二、 括號:
括號標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看,它有句內(nèi)括號和句外括號之分。
只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內(nèi)括號。
如:(57)猴子跳到一個十二三歲的孩子(他是船長的兒子)面前,把他的帽子摘下來。
補充和注釋全句的叫句外括號。它放在正文的句末點號之后。
如:(58)他培育了許多香花,繁殖和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里的一只沒有媽媽的小虎,每天用牛奶喂它。)
●【特別提醒】句內(nèi)括號內(nèi)的文字末尾不能用句號;但可用問號或嘆號。
句外括號里的注釋如是一句話,句末可用點號。
如:(59) 1861年以后,那拉氏(慈禧)曾搞所謂“垂簾聽政”(這是那拉氏直接掌管政權的一種形式。),指使劊子手……
(句中括號里的句號應去掉)
(60)她先是寄希望于劉女士的丈夫(那個美男子!),后又寄希望于Q男士。
三、 破折號:
破折號用來標明行文中解釋說明的語句,或表示語義的轉換、遞進、中斷、延長等。破折號和括號用法不同:破折號引出的解釋說明是正文的一部分,括號里的解釋說明不是正文,只是注釋。
其作用主要有:
1、 表示注釋。
如:(61)邁進金黃色的大門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。
2、 表示意思的轉折及轉換。
如:(62)到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
(54)“好香的菜,——聽到風聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面說。
3、 表示意思的遞進。
如:(63)自然是讀著,讀著,強記著——而且要背出來。
4、 用于標明語句間的因果關系,破折號前是果,后是因。
如:(64)他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現(xiàn)象……早戀并不可愛——早結的果不甜,早開的花早謝。
5、 表聲音的延長、中斷或停頓。
6、 表分項列舉。
7、 用于副標題前。
● 【提示】 破折號與逗號都有強調(diào)的作用,前者強于后者,逗號強調(diào)前面的內(nèi)容,破折號強調(diào)后面的內(nèi)容。
如:(65)我,是第一個跑到終點的。(66)那就是我——一名普通的中學教師。
當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。破折號前可用點號以示強調(diào)突出。
(67)如:我有四年多,曾經(jīng)常常,——幾乎是每天——出入于質鋪和藥店……
四 省略號
省略號前后使用標點的規(guī)定是:省略號前面是完整的句子,句末標點應保留,如果不是完整的句子,只是句內(nèi)停頓,則句末不保留標點;省略號后面一般不用標點,只有需要表示不跟下文連接才可以使用句尾標點。
書刊中省略號前后使用標點也易出錯,例如:
(68)至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……,這一切鐵的事實都雄辯地證明,南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。
(69)“夫日月之有蝕,風雨之不時,……是無世而不常有之。”
例句(68)中省略號后逗號應去掉;(69)省略號前之逗號也應去掉。
● 【特別提示】當列舉的各項和省略的部分共同充當某一詞語的修飾限制成分時,省略部分只能用“等”或“等等”表示,不能用省略號。
如:(69)“新時期文學”以來,小說、散文、詩歌、報告文學等評獎活動,從國家到地方評過幾次?
(70)對于有志于文學的后來者們,除了繼續(xù)關注文本語言風格幽默荒誕等等之外,也應該是大有啟迪的啊!
省略號前后標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號,否則不加。省略號后一般不加標點,如果省略號后還有文字,為表示其不與省略號前的文字相連,可在省略號前加句末點號。
如:(71)現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長的趨向:短篇向中篇靠攏,長篇呢?一部,兩部,三部……。當然,也有長而優(yōu)、非長不可的,但大多數(shù)是不必那么長,卻有“水分”可擠。
五 、書名號:
使用書名號時注意
1、 名和篇名同時出現(xiàn)時,只用一個書名。書名寫在前面,篇名寫在后面,中間用間隔號隔開。如:(72)《朝花夕拾·藤野先生》。
2、 詞牌名和題名同時出現(xiàn)時,要用書名號。前面是詞牌名,后面是題名,中間用間隔號隔開。如:(73)《念奴嬌·赤壁懷古》。
3、書名號里還要用書名號時,外面用雙書名號里面用單書名號。
如:(74)《新時期〈金瓶梅〉研究評述》一書已出版。
4、影視作品的名稱應用書名號,但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。
如:(75)“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。
(76)語文報社出版的《語文報》,我們大家都愛看。
叢書名稱也標書名號,“叢書”兩字是否在書名號內(nèi),宜視該叢書封面上有無冠“叢書”兩字而定,有“叢書”字樣的,“叢書”兩字放在書名號內(nèi),無“叢書”字樣的放在書名號外,如《力學叢書》、《純粹數(shù)學與應用數(shù)學專著》叢書。
編輯推薦:
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