中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿分作文賞析，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
中國(guó)語(yǔ)文真是奇妙。
那一個(gè)個(gè)無(wú)聲的方塊字就像一塊塊具有非常魔力的磁石，吸引著我們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，只要一卷在手，再加一杯馨香馥郁的清茶，就能使你欣然忘機(jī)，疲勞頓消，煩惱俱無(wú)，忘卻世俗喧嘩，融入別樣的精神桃源。
可是造化弄人，曾幾何時(shí)，我依然清晰地記得一向重理輕文的我在剛進(jìn)入初中時(shí)，連續(xù)兩次大型�？�，一次不及格，一次剛剛勉強(qiáng)過(guò)線的慘痛經(jīng)歷。那無(wú)異是我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路上的滑鐵盧。
我們的語(yǔ)文老師及時(shí)找我談心，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性以及一些操作性很強(qiáng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，望著老師期待的眼神，當(dāng)時(shí)的我未置可否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在學(xué)校舉辦的一次征文比賽。
按照學(xué)校的要求，年級(jí)前五十名的同學(xué)必須參賽。我記得當(dāng)時(shí)征文的題目是《我的煩惱》，我就如實(shí)描述了我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的苦惱。也許是我的真情實(shí)感打動(dòng)了評(píng)委老師，這次征文大賽，我居然榮獲了二等獎(jiǎng)，此次大賽作文竟然破天荒地被語(yǔ)文老師作為范文在全校傳閱。
從此，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛能一下子被激發(fā)出來(lái)了，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越濃了。我開(kāi)始主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課余時(shí)間、周末和假期，我開(kāi)始頻繁地來(lái)往于圖書(shū)館和書(shū)店，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，個(gè)人藏書(shū)越來(lái)越多。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)不是只有語(yǔ)文教科書(shū)里才有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像是個(gè)會(huì)變臉的魔法師，你只要用心去感受她的氣息，便總能找到她的芳蹤。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“人生快事莫如趣，而且凡在學(xué)問(wèn)上有成就的，都由趣字得來(lái)。”閱讀，極大地滿足了我的好奇心。
手捧《紅樓夢(mèng)》，看著嬌弱的林黛玉扶著一柄花鋤，獨(dú)自佇立于微風(fēng)中，望著飄零的花瓣傷心垂淚，我心里不由漾起疑問(wèn)：一個(gè)閬苑仙葩、胸懷錦繡的美麗清雅的女子，為何要在大觀園姐妹們的笑聲中獨(dú)自掩泣呢？
誦讀《詩(shī)經(jīng)》，吟誦《詩(shī)經(jīng)?采葛》中的名句“彼采葛兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮”。剎那間，我內(nèi)心分明陡生出一種無(wú)奈與傷感。
讀《素年錦時(shí)》，我隨著作者行云流水般的優(yōu)美文字，去欣賞西塘小鎮(zhèn)的古樸素雅與悠遠(yuǎn)博大。“掬一捧西塘月色，灑向自己的心房。”沒(méi)有現(xiàn)代都市的霓虹繚亂了我清澈的雙眼，只有盈盈月光將我的心蕩滌得晶瑩透明。西塘的橋，是個(gè)老者；西塘的夜，清新美好。
讀《吶喊》，我為那“怒向刀叢覓小詩(shī)”的不屈心靈所動(dòng)容；讀《大衛(wèi)?科波菲爾》，我為主人公的成長(zhǎng)故事感喟不已；讀《繁星?春水》，我為冰心那清新雋永的詩(shī)句而擊節(jié)贊嘆……我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，和席慕容一起去欣賞海灘上撿拾貝殼者的身影……
古今中外的經(jīng)典書(shū)籍如海，而快樂(lè)地語(yǔ)文閱讀如一葉輕舟，她載著我心醉神馳流連忘返地行駛在書(shū)籍和知識(shí)的海洋。
趣在閱讀，樂(lè)在語(yǔ)文。語(yǔ)文閱讀，樂(lè)趣無(wú)窮。
讀金庸《雪山飛狐》，總覺(jué)遺憾，胡斐那一刀究竟有沒(méi)有砍下來(lái)？
讀沈從文《邊城》，也會(huì)嘆息，“那個(gè)人”究竟有沒(méi)有回來(lái)？
像建筑師搭建一座精美的宮殿，卻沒(méi)有鋪上最后一片紅瓦。小說(shuō)未交代的結(jié)局，會(huì)讓我意猶未盡，只能自行臆想種種可能的結(jié)局。只恨作家狡猾，你又不是魔術(shù)師，為什么要藏起那只最有趣的兔子？
年歲稍長(zhǎng)，才慢慢懂得世間一切，那些未寫(xiě)完的結(jié)局，其實(shí)叫做留白。留白，留下了空白，留下了遺憾，卻也留下了美麗，留下了時(shí)空，留下了意味深長(zhǎng)。
有段時(shí)間迷上了國(guó)畫(huà)�？窗资先水�(huà)梅，怒放的紅梅，黝黑的枝干。卻兀地?cái)嚅_(kāi)，不著筆墨之處，是白紙，亦是厚積的白雪，真真妙不可言。中國(guó)水墨畫(huà)常有大幅留白，因景而變，因情而生，變成浩蕩的江流，皚皚的積雪，蒼茫的天空……看來(lái)是殘缺，其實(shí)是飽滿。
畫(huà)紙之間，多少留白，不是缺陷，反是優(yōu)點(diǎn)。
插花、品茶、美食，亦有留白。運(yùn)用素色的陶瓷花瓶，搭配極少的幾朵花卉，襯著一根褐色枝干，絲絲禪意油然而生。最好的茶室應(yīng)無(wú)掛畫(huà)，素凈清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素樸和空白，卻能將茶禪之味烘托得超塵脫俗。
讀《湖心亭看雪》，明人張岱乘一小舟，獨(dú)往湖心亭看雪。天與云與山與水，上下一白。遇見(jiàn)金陵客，強(qiáng)飲三大白而別。滿腔愁緒，盡在酒杯之中，何須多言？文字留白之處，是家國(guó)情思，是滄海桑田，是前世今生。沉默是金，勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。
是的，文字之間，亦可留白。孔乙己的死，劉子驥尋桃花源的未果，是作者的匠心，精明的讀者，能不會(huì)心一笑？
看紅樓續(xù)書(shū)，那句黛玉“寶玉，你好……”，覺(jué)得張愛(ài)玲深惡痛絕的高鶚也有幾分可愛(ài)可親。是的，胡斐的刀，儺送的人，我又何必念念不忘？讀過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，沉思過(guò)，感動(dòng)過(guò)，也就是了。
金庸和從文的故事，我做主的結(jié)局，我們共同完成了世間最偉大的作品。
武則天留下“無(wú)字碑”，留白之處是女帝的自信；周總理逝世時(shí)不留遺言，留白之處是共產(chǎn)黨員的無(wú)私。弘一法師病危前，寫(xiě)下“問(wèn)余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓”。忘言是生命的留白，月圓是生命的歸處。
留白，其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。
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