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2023年中考語文常見十類成語誤用匯編

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-06-22 11:08:19

中考真題

智能內(nèi)容

01

成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的完整性,其含義是約定俗成的;它不是構(gòu)成它的單個語素意義的簡單疊加,而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基礎(chǔ)上,在豐富的人文背景下,通過引申、比喻等方式抽象概括出來的。因此,我們在掌握或運用成語時,一定要注意把握成語字面意義之外的整體意義;同時必須準確理解成語中一些含有生僻義的關(guān)鍵語素,切忌粗枝大葉,一瞥而過,主觀臆斷,望文生義。

實例展示:

例1.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂,而且文不加點,令人費解。

例2.發(fā)展生產(chǎn)力是當前首當其沖的大事,是一切工作中的重中之重。

例3.三人成虎,人多為王,這似乎成了宗派主義者們的信條。

用法解析:

例1中“文不加點”中的“點”,不是“標點”的意思,而是“刪改”之意。如果我們不理解它,就可能理解為“寫文章不加標點”,而實際是指“寫文章很快,不用涂改就寫成”。

例2中“首當其沖”不是“首要的”之意,“沖”是“要沖,交通要道”的意思,比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。

例3中的“三人成虎”與“人多為王”不同義,它比喻謠言或謠傳一再反復(fù)就會使人信以為真,多誤作團結(jié)力量大。

許多成語都有一定的典故來歷,或出于古代寓言,或出于歷史故事,或出于古代詩文,都有著特定的含義。我們在掌握或運用成語時,一定要注意追本溯源,不能隨意解釋,更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義,但偶爾還會使用其本義,故當成語運用回到其本意時,我們不能視其為錯。

實例展示:

例4.隨著雙邊關(guān)系的改善,中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。

例5.平均主義的思想已成為明日黃花,逐漸在人們的頭腦中消失了。

例6.讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn),假如只有一個梨子的時候,孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?

例7.節(jié)日的秦淮河畔充滿了喜慶氣氛,燈紅酒綠,十分熱鬧。

用法解析:

例4中的“秦晉之好”是指春秋時期秦晉兩國世代聯(lián)姻,后專指兩姓聯(lián)姻,不能泛指友好關(guān)系。此處用來說兩國關(guān)系友好,故錯。

例5中“明日黃花”出自古詩歌,“明日”當“第二天”講,在詩中指重陽節(jié)。原意是說,重陽節(jié)一過,菊花就枯萎了。后比喻過了時的無應(yīng)時作用的東西,或失去新聞價值的報道。此處“平均主義”本就無價值,更不是外物或報道,故用錯。另外,這個詞常誤作“昨日黃花”。

例6中“讓梨推棗”用于兄弟關(guān)系友好,不用于謙虛。

例7中“燈紅酒綠”兼有兩種詞義,既指娛樂場所的繁華景象,也比喻統(tǒng)治者驕奢淫逸的腐朽生活。此處用了本義,故對。像這類兩用成語在漢語里很多,辨析時要多加留心。

02

成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義,不同的成語常帶有不同的感情色彩,并隨著語言環(huán)境的不同而變化,我們在使用時必須辨明褒貶,否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。

實例展示:

例8.在澳門回歸的日子里,許多單位的干部都傾巢出動,參加清潔馬路的活動。

例9.《火燒赤壁》中,活化了蔣干這個不學無術(shù)、胸無城府的形象。

例10.小錯誤也不能放過,須知集腋成裘,小錯積累多了也會對工作造成大的損害。

用法解析:

例8中“傾巢而出”原意是“整窩的鳥兒都出來”,比喻敵人出動全部的兵力進行侵擾,只用于貶義;此處用在“單位干部”身上,犯了貶詞褒用的錯誤。

例9的“胸無城府”比喻為人坦率,不用心計,是褒義詞。把這個詞用在無能的腐儒蔣干身上,明顯犯了褒詞貶用的錯誤。

例10“集腋成裘”比喻好東西積少成多,是褒義詞;此處用于指“小錯誤”積少成多,是犯了“褒詞貶用”的錯誤。

另外,有時為了收到特殊的修辭效果,有意貶詞褒用或褒詞貶用,這不應(yīng)視為錯誤。比如“這是‘咸與維新’的時候了,所以他們便談得投機,立刻成了情投意合的同志,也相約去革命”“艾奇遜是不拿薪水的教員,他是如此誨人不倦地毫無隱晦地說出了全篇真理”,這兩句中的“情投意合”“誨人不倦”都是修辭上的褒詞貶用,起到了很好的諷刺作用。

03

有些成語有特定的適用對象,詞義有所側(cè)重,使用的對象也就不同,有的指個體,有的指群體;有的指人,有的指物;有的專用于男女或夫妻之間;有的專用于寫文章或文學藝術(shù)等等。如果對這些成語所表達的習慣對象缺乏了解,就會使陳述與被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。比如“炙手可熱”只用于指“氣焰很盛,權(quán)勢很大”,而時下多誤指題材之類。

實例展示:

例11.各種花卉競相開放,若用國色天香來形容,實不為過。

例12.民謠云:“賈不假,白玉為堂金作馬。”足見賈府金玉之多,簡直到了汗牛充棟的地步。

例13.桂林的山水,黃山的松,真是巧奪天工。

用法解析:

例11中“國色天香”原指色香俱備的牡丹花,不用于“各種花卉”。

例12“汗牛充棟”只用來形容圖書多,不能指金玉之類。

例13中“巧奪天工”意為“精巧的人工勝過天然”,形容技藝巧妙、高超;所修飾的對象必須是人工制作的,而不能是天然的,而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。

04

某些從古代沿用下來的成語已烙下了古代文化的印記,有的用于自稱(謙稱),有的用于對方(敬稱),如將其混淆,就可能造成誤用。

實例展示:

例14.廠長的發(fā)言確實起到了拋磚引玉的作用,引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

例15.在家里,爸爸做事總是先斬后奏,什么事情總是做了以后才讓我們知道。

例16.同學們經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

例17.正值老教授八十壽辰之際,晚輩們集體送去一塊匾額,上面寫著“恭祝您老長命富貴”。

用法解析:

例14中“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表很粗淺的意見,目的是引出別人更好、更成熟的意見,是用于第一人稱的謙讓之辭,不適用于第三人稱敘述。

例15“先斬后奏”用于下級把事情處理完后再向上級報告,不適用于平輩關(guān)系或上對下。

例16“不恥下問”意為“不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥”,用反了。

例17中“長命富貴”,舊時用于對孩子的祝福。

05

有的成語適用范圍有大小,詞義有輕重,這就要求我們要善于根據(jù)特定的語言環(huán)境,選用范圍大小或詞義輕重適度的成語,以避免大詞小用或小詞大用,重詞輕用或輕詞重用的弊病。

實例展示:

例18.各種形式的周刊、月刊,分類細密的專業(yè)報紙不斷出現(xiàn),真有風起云涌之勢。

例19.考前每個考生都應(yīng)充分做好復(fù)習,否則,上了考場萬一有個三長兩短,就會影響正常水平的發(fā)揮。

例20.勞動光榮,坐享其成可恥,是我們新社會的特點。

用法解析:

例18“風起云涌”比喻事物迅速興起,聲勢浩大。此處用來形容各類報刊出現(xiàn),犯了“大詞小用”的毛病。

例19“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故,也特指死亡,詞義很重,用在考生身上犯了“重詞輕用”的毛病。

例20“坐享其成”的人的思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的,用在此句顯得語義很輕,應(yīng)用“不勞而獲”;“不勞而獲”用于剝削階級思想嚴重的人,語義重,其思想和行為是應(yīng)該批判的,和該句的“可恥”相照應(yīng)。

06

每個成語由于自身詞義和詞性的不同,在句子中的語法功能也會不同。如果對句子的語法功能把握不準,就容易造成搭配不當、功能混亂的錯誤。

實例展示:

例21.他往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石,這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計。

例22.包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。

例23.各級黨組織要進一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用,發(fā)揚光大“五講四美”活動的成果。

例24.折扇和信封上面,龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。用法解析:

例21中“出奇制勝”可作謂語,但不能帶賓語。

例22中“甕中捉鱉”是一個動詞性成語,在句中充當謂語。此處誤將其當作名詞性成語,應(yīng)改為“甕中之鱉”。

例23、24都把不及物動詞“發(fā)揚光大”“龍飛鳳舞”用作及物動詞,使之帶上賓語,造成錯誤。

這類錯用的情況還有:“妄自菲薄自己的成績”“信手拈來前人的成果”“漠不關(guān)心百姓的疾苦”“耳濡目染了先生的高超技藝”“司空見慣了腐敗現(xiàn)象”“逼得窮途末路”“當仁不讓的責任”“同心同德地建設(shè)四化”“深思熟慮的建議”等。

07

成語一般都比較簡練,使用得當,可以收到言簡意賅之效,但如果不注意有些成語和句中其他詞語的語義相同或相近的比照,就容易造成成語隱含義與句子語意的重復(fù)。

實例展示:

例25.一項社會調(diào)查顯示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性難免會感到自慚形穢,甚至無端地對自己進行心理折磨。

例26.時下的店名和商品名在吸收外來詞時,追求時髦,嘩眾取寵,令人費解。這些叫人看不懂的名稱,只能讓人貽笑大方。

用法解析:

例25中“自慚形穢”指因為自己不如別人而感到慚愧,成語里已隱含有“感到”之意,故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。

例26中“貽笑大方”是被內(nèi)行人笑話之意,已含有“讓人”之意,與前面的“讓人”重復(fù)。

這類錯用的情況還有:“忍俊不禁地笑了”“難言之隱的苦衷”“一場南柯一夢”“顯得相形見絀”“好像如芒在背”“渾身被打得遍體鱗傷”“目前的當務(wù)之急”“接踵而至地闖進來”“津津樂道地說”“海內(nèi)外聞名遐邇”“責無旁貸的責任”“使我國人民生靈涂炭”“人民的生活安居樂業(yè)”等。

08

不合習慣,違背常規(guī)

有些成語常用在否定句中,很少或不能用于其他句式里。如果不注意,就很容易出錯。

實例展示:

例27.成都俱樂部的財力令其他球隊望其項背。

用法解析:

“望其項背”是能夠望見別人的頸項和脊背,表示趕得上或比得上,多用于否定句中。

其他諸如“善罷甘休”“同日而語”“一概而論”“無時無刻”“等閑視之”“等量齊觀”等常用于否定句中。

09

不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾。有時初一看,似乎沒錯,但從邏輯角度看.,則可能與事理不通。

實例展示:

例28.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆,而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。

例29.王大媽愛干凈是這一帶出了名的,家中的各種物件總是擺得有條不紊。

用法解析:

例28中“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作,“事先”顯然與“出現(xiàn)之時”矛盾。例29中“有條不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清晰,一點不亂,側(cè)重于條理性,而該句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”,“條理性”與“愛干凈”之間缺乏語意邏輯上的聯(lián)系。

這類錯用的情況還有:“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時將大展宏圖”“問題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微杜漸”“長此以往就出現(xiàn)了成績下滑”“把中國人民的抗議置若罔聞”等。

10

有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素,在使用時極易混淆;有的成語與其他成語盡管意義相近,但由于語境不同,其意義及用法有細微差別,或者其適用范圍有別,必須細加區(qū)別,才能判斷準確。

實例展示:

不孚眾望

例30.在球迷的呼吁下,教練使用了巴喬,他在世界杯上果然,多次挽救了意大利球隊。

一蹴而就

例31.計算機是一種工具,盡管是高科技,擁有它,并不意味著一切工作可以事倍功半,。

目不暇接

例32.汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人。用法解析:

例30中應(yīng)用“不負眾望”。“不孚眾望”與“不負眾望”只一字之別,而意思卻大相徑庭。前者是不能使人信服,后者是不辜負眾人的希望。

例31“事倍功半”形容花費的勞力大,收到的成效小,與“事半功倍”的意思弄反了。

例32中應(yīng)用“應(yīng)接不暇”。“目不暇接”是東西太多,眼睛看不過來;“應(yīng)接不暇”則指來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。前者偏向主動,后者偏向被動。

【練 習 鞏 固】

明白了以上錯誤用法,下面就讓我們做幾道題目練練手吧:1.根據(jù)語境作答選擇合適的成語填在橫線上。太陽升起來了,一顆顆露珠在葉尖處動著 的光芒。晨霧在淡淡的朝暉中散去,映入眼簾的是無盡的綠在天地間 般地描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。五彩繽紛 晶瑩剔透揮毫潑墨 龍飛風舞

2.閱讀下面的一段文字,從括號內(nèi)選擇恰當?shù)亩陶Z填在橫線上。一百年前,熱血青年意氣風發(fā),譜寫了壯麗的青春之歌。七十年來,中國人民奮勇拼搏,繪就了恢宏的歷史畫卷。薪火相傳,青春無悔。時代召喚我們锃亮奮斗的底色,讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振,用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界 (刮目相看/另眼相看)的新奇跡!

3.依次填入下列橫線上的成語,最恰當?shù)囊豁検? )世園會北京園里,上演了一場花藝音樂秀,四位歌手化身花藝模特,帶來《北京記憶》等歌曲,歌聲在胡同里蕩漾回旋;ㄓ、樹影、云影、風聲、水聲、曲聲,還有鳥語花香,無形之景,有形之景, ,成為世園會里一道別樣的風景。相比于 的歌聲,歌手身上的配飾更是 ,那些配飾不是 的鉆石瑪瑙,而是與世園會主題 的花藝。A.此起彼伏 高山流水 別有用心 珠光寶氣 相輔相成B.相映成趣 高山流水 別具匠心 花枝招展 因地制宜C.相映成趣 耳熟能詳 別具匠心 珠光寶氣 相輔相成D.此起彼伏 耳熟能詳 別有用心 花枝招展 因地制宜

4.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )開學在即,各種校外培訓機構(gòu)又在廣州大大小小的中小學校及幼兒園門前上演“招生秀”,這些培訓機構(gòu) ,而培訓機構(gòu)的教學質(zhì)量與廣大學子的切身利益 ,所以規(guī)范校外培訓機構(gòu)的發(fā)展已經(jīng)了 。A.魚龍混雜 息息相關(guān) 刻不容緩B.魚目混珠 息息相關(guān) 眾望所歸C.魚龍混雜 休戚與共 眾望所歸D.魚目混珠 休戚與共 刻不容緩

胸有成竹

5.請選出下列句子中標紅成語運用不正確的一項( )A.經(jīng)過四年的努力,中國首屆科幻作家博士生們對即將到來的論文辯論賽。B.對于是否參加課外興趣班,家長和孩子的意見,無法達成共識。C.深圳的燈光秀引來了很多游客。D.在追夢的過程中,中國航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多的事跡。

巧奪天工

6.下列句子中標紅成語使用不恰當?shù)囊豁検? )A.觀賞日出的人們,無不贊嘆太陽升起時的。B.中國戲曲,異彩紛呈,有著鮮明的民族風格和濃郁的地方特色,是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。C.我們堅信教育是一件美好的、自然而然發(fā)生的事情,的做法違背了教育的原則。D.走進故宮博物院,滿目的,仿佛向游人訴說著當年的繁華。

扣人心弦

7.下列句子中標紅成語使用正確的一項是( )A.樓房倒塌已過去了三個小時,在的等待中,這個受傷嚴重的老人終于被消防隊員救了出來。B.政府相關(guān)部門負責人表示,“一帶一路”倡議不是,而是中國的長期戰(zhàn)略,也是優(yōu)先對外發(fā)展的方向。C.雖說人間四月芳菲盡,但繞城而流的錦江河水面如鏡,碧波蕩漾,清風習習,兩岸垂柳,令人陶醉。D.銅仁市公安局組織萬山區(qū)、松桃自治縣、江口縣公安機關(guān)開展掃黑除惡集中收網(wǎng)行動,讓黑惡分子了。

拈輕怕重

8.下列句子中標紅成語使用正確的一項是( )A.工作組成員在“脫貧攻堅戰(zhàn)”中直面困難,從不,為當?shù)乩习傩辙k了許多實事。B.禁毒是全民的任務(wù),因為毒品危害個人健康,破壞家庭幸福,擾亂社會秩序。C.在火車站辦理臨時身份證明不用再花錢拍照,這項讓旅客的規(guī)定值得贊揚。D.經(jīng)過工作人員的努力,遵義市第二屆職工文化藝術(shù)節(jié)順利舉辦,圓滿落幕。

妄自菲薄

9.下列標紅成語使用錯誤的一項是( )A.一個民族要想飛速發(fā)展,既不能夜郎自大,也不能。B.三個月前,我看過電影《流浪地球》,電影中的場景仍。C.這些正值的男同學,站在陽光下,渾身散發(fā)著青春的氣息。D.在學生的眼里,譚老師講課繪聲繪色,不僅妙語連珠,而且很有幽默感。

相得益彰。

10.下列各句中標紅成語使用有誤的一項是( )A.書畫因詩文而生輝,詩文因書畫而典雅,中國的詩文與書畫可謂是B.司馬遷研讀各家史著,搜羅天下遺聞軼事,,終于寫成了《史記》。C.冬天到來,匠師們精心打磨的冰雕作品晶瑩剔透、,真可謂是巧奪天工。D.良好的家庭環(huán)境對孩子的成長能產(chǎn)生的影響。

【答 案 解 析】

1.晶瑩剔透 揮毫潑墨(“五彩繽紛”指顏色繁多,非常好看。“晶瑩剔透”形容器物精致、光亮通明,結(jié)構(gòu)細巧。從語境寫露珠來看應(yīng)選“晶瑩剔透”。“揮毫潑墨”指作畫或書寫毛筆書法作品。“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯,后也形容書法筆勢有力,靈活舒展。從語境“一幅幅畫卷”來看應(yīng)選“揮毫潑墨”。)

2.刮目相看(刮目相看:別人有進步,不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看:用另一種眼光看待。多指看待某個人或某種人不同于一般,即特別重視。)

3.C(可以采用排除法來解答,“別有用心”是貶義詞,排除A和D;“花枝招展”形容打扮得十分艷麗,不可用來形容“鉆石瑪瑙”;“因地制宜”是指根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法,不能用來形容“花藝”。故選C。)

4.A(“魚目混珠”比喻用假的冒充真的,與第一空語境不符,排除B和D,“休戚與共”的意思是“有幸福共同享受,有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密,利害相同”,與第二空語境不符,排除C項。)

5.C(A 項“胸有成竹”比喻做事之前已做好充分準備,對事情的成功已有了十分的把握。B 項“大相徑庭”指彼此相差極遠或矛盾很大。C 項“袖手旁觀”表示把手攏在袖子里,在一旁觀看;比喻置身事外,既不過問,也不協(xié)助別人。D 項“可歌可泣”表示值得歌頌、贊美,使人感動流淚;形容英勇悲壯的感人事跡。)

6.A(選項中“巧奪天工”的意思是“指精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧”。這里用來贊頌太陽升起時的美景,不恰當。)

7.B(A項,“扣人心弦”形容言論或表演深深地打動人心,或指因感動而引起內(nèi)心的強烈共鳴,與語境不符。C項,“楚楚動人”形容女子姿容神態(tài)柔弱動人,使用對象有誤。D項,“無地自容”意識是沒有地方可以讓自己藏起來,形容十分羞慚,不符語境。)

8.A(B項,“舍生取義”指為了正義事業(yè)不怕犧牲,常用于贊揚別人難能可貴的精神,與語境不符。C項,“一文不名”指一文錢不占有,形容非常貧困,屬于望文生義。D項,“不知所措”意思是不知道怎么辦才好,形容處境為難或心神慌亂,含貶義,屬于感情色彩誤用。)

9.C(選項中“豆蔻年華”指少女十三歲,代指少女的青春年華。這里使用對象錯誤。)

10.B(選項中“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用與原意不符。這里犯了望文生義的毛病。)

中考常見易錯成語90例

鄭重其事

1.:鄭重:審慎,嚴肅認真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。

責無旁貸

2.:貸:推卸。自己應(yīng)盡的責任,不能推卸給旁人。

嶄露頭角

3.:嶄:突出;露:顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優(yōu)異的才能。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

4.:輾轉(zhuǎn):翻來復(fù)去;反側(cè):反復(fù)。翻來復(fù)去,睡不著覺。形容心里有所思念或心事重重。

指手畫腳

5.:指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。

再接再厲

6.:接:接戰(zhàn);厲:磨快,引伸為奮勉,努力。指公雞相斗,每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力,再加一把勁。

諸如此類

7.:諸:眾多;此:這,這樣。象這類的各種事物。

中西合璧

8.:合璧:圓形有孔的玉叫璧,半圓形的叫半璧,兩個半璧合成一個圓叫“合璧”。比喻中國和外國的好東西合到一塊。

志同道合

9.:道:途徑。志趣相同,意見一致。

自得其樂

10.:自己能從中得到樂趣。

炙手可熱

11.:手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大,氣焰盛,使人不敢接近。

自出心裁

12.:心裁:心中的設(shè)計、籌劃。出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。

著作等身

13.:形容著述極多,迭起來能跟作者的身高相等。

正人君子

14.:舊時指品行端正的人,F(xiàn)多作諷刺的用法,指假裝正經(jīng)的人。

自給自足

15.:給:供給。依靠自己的生產(chǎn),滿足自己的需要。

壯志未酬

16.:酬:實現(xiàn)。舊指潦倒的一生,志向沒有實現(xiàn)就衰老了。也指抱負沒有實現(xiàn)就去世了。

中流砥柱

17.:就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

惴惴不安

18.:惴:憂愁、恐懼。形容因害怕或擔心而不安。

自告奮勇

19.:告:稱說,表示。主動要求擔任某項艱巨的任務(wù)。

孜孜不倦

20.:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。

自命不凡

21.:自命:自認為;凡:平凡。自以為不平凡,比別人高明。

裝模作樣

22.:指故意做作,故做姿態(tài)給人看。

自怨自艾

23.:怨:怨恨;艾:割草,改正。自己悔恨,自己改正,F(xiàn)指悔恨自己的錯誤。

鴉雀無聲

24.:連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

言簡意賅

25.:賅:完備。話不多,但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。

搖搖欲墜

26.:搖搖:搖動,搖晃;墜:落下。形容十分危險,很快就要掉下來,或不穩(wěn)固,很快就要垮臺。

夜以繼日

27.:晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習。

一觸即發(fā)

28.:觸:碰;即:就。原指把箭扣在弦上,拉開弓等著射出去。比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段,稍一觸動就立即會爆發(fā)。

咬文嚼字

29.:形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)。

揠苗助長

30.:揠:拔。把苗拔起,以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。

一視同仁

31.:原指圣人對百姓一樣看待,同施仁愛。后多表示對人同樣看待,不分厚薄。

杳無音信

32.:音信:消息,回信。沒有一點消息。

眼花繚亂

33.:繚亂:紛亂?粗鴱(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜,無法辨清。

一紙空

34.:只是寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。

一籌莫展

35.:籌:籌劃、計謀;展:施展。一點計策也施展不出,一點辦法也想不出來。

一鼓作氣

36.:一鼓:第一次擊鼓;作:振作;氣:勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁,一口氣把工作做完。

一見如故

37.:故:老朋友。初次見面就象老朋友一樣合得來。

依然如故

38.:依然:仍舊;故:過去,從前。指人沒有什么長進,還是從前的老樣子。

39.:逸:安逸。辛苦一次,把事情辦好,以后就可以不再費力了。

一鳴驚人

40.:鳴:鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現(xiàn),一下子做出驚人的成績。

一塵不染

41.:原指佛教徒修行時,排除物欲,保持心地潔凈,F(xiàn)泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。

油然而生

42.:自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。

義憤填膺

43.:義憤:對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒;膺:胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

異想天開

44.:異:奇異;天開:比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際,非常奇怪。

一覽無余:

45.覽:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化,或詩文內(nèi)容平淡,沒有回味。

飲泣吞聲

46.:眼淚只能往肚里流,不敢哭出聲來。形容受壓迫時,忍受痛苦,不敢公開表露。

應(yīng)接不暇

47.:暇:空閑。原形容景物繁多,來不及觀賞。后多形容來人或事情太多,應(yīng)付不過來。

以身作則

48.:則:準則,榜樣。以自己的行動做出榜樣。

優(yōu)柔寡斷

49.:優(yōu)柔:猶豫不決;寡:少。指做事猶豫,缺乏決斷。

義無反顧

50.:義:道義;反顧:向后看。從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。

51.:越:跨過;俎:古代祭祀時擺祭品的禮器;庖:廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。

異曲同工

52.:工:細致,巧妙;異:不同的。不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。

魚貫而入

53.:象游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進入。

源遠流

54.:源頭很遠,水流很長。比喻歷史悠久。

異口同聲

55.:不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。

與日俱增

56.:與:跟,和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。

語重心長

57.:話深刻有力,情意深長。

抑揚頓挫

58.:抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

引人入勝

59.:勝:勝境。引人進入佳境,F(xiàn)多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

義不容辭

60.:容:允許;辭:推托。道義上不允許推辭。

61.:有成例可以援引。

一暴十寒

62.:雖然是最容易生長的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮,一時又懶散,沒有恒心。

溢于言表

63.:超出言語以外,指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。

義正詞嚴

64.:義:道理。詞:言辭。道理正當公允,嚴肅的措詞。亦作“義正辭嚴”、“辭嚴義正”、“辭嚴意正”、“詞嚴理正”、“正義嚴辭”。

因地制宜

65.:因:隨順;制:制定;宜:適當。根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法。

飲水思源:

66.喝水時想起水的來源。比喻不忘本。

應(yīng)運而生

67.:指應(yīng)天命而產(chǎn)生,F(xiàn)指適應(yīng)時機而產(chǎn)生。

永垂不朽

68.:朽:磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳,不會磨滅。

油光可鑒

69.:形容非常光亮潤澤。

有聲有色

70.:形容說話或表演精彩生動。

雨后春筍

71.:指春天下雨后,竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

習以為常

72.:習:習慣。指某種事情經(jīng)常去做,或某種現(xiàn)象經(jīng)?吹剑簿陀X得很平常了。

先聲奪人

73.:先張揚自己的聲勢以壓倒對方。也比喻做事?lián)屜纫徊健?/p>

下車伊始

74.:伊:文言助詞;始:開始。舊指新官剛到任,F(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個地方。

息息相關(guān)

75.:息:呼吸時進出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

心驚膽戰(zhàn)

76.:戰(zhàn):通“顫”,發(fā)抖。形容十分害怕。

洗耳恭聽

77.:洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。

喜聞樂見

78.:喜歡聽,樂意看。指很受歡迎。

喜不自勝

79.:勝:能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。

相機行事

80.:相:察看;機:機會。觀察時機,看具體情況靈活辦事。

心花怒放

81.:怒放:盛開。心里高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。

閑情逸致

82.:逸:安閑;致:情趣。指悠閑的心情和安逸的興致。

銷聲匿跡

83.:銷:通“消”,消失;匿:隱藏;跡:蹤跡。指隱藏起來,不公開露面。

行云流水

84.:形容文章自然不受約束,就象漂浮著的云和流動著的水一樣。

喜出望外

85.:望:希望,意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

相敬如賓

86.:形容夫妻互相尊敬,象對等賓客一樣。

心潮澎湃

87.:澎湃:波濤沖擊的聲音。心里象浪潮翻騰。形容心情十分激動,不能平靜。

88.:心思不在這里。指思想不集中。

栩栩如生

89.:栩栩:活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。

心悅誠服

90.:悅:愉快,高興;誠:硬實。由衷地高興,真心地服氣。指真心地服氣或服從。

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