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2024年中考語文 · 初中語文8個(gè)?夹揶o手法講解

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-08-02 20:54:04

中考真題

智能內(nèi)容

修辭手法講解8個(gè)手法

1. 比喻

(1)比喻的特點(diǎn)及作用

比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的

關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點(diǎn),否則比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。

(2)比喻的種類

①明喻。典型形式是:甲像乙。本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如:收獲的莊稼堆成垛,像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是:甲是乙。本體喻體都出現(xiàn),中間沒有比喻詞,常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如:馬克思主義和中國革命的關(guān)系,就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是:甲代乙。不出現(xiàn)本體,直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn),借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如:放下包袱,開動機(jī)器。

④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度,運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對同一本體進(jìn)行比喻。例如:層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。

(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度,抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來描繪出荷花的美。)

2.比擬

(1)比擬的特點(diǎn)及作用

把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把此物當(dāng)作彼物來寫,其形式特點(diǎn)是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象,表意豐富。

(2)比擬的種類

①擬人。例如:杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。

②擬物。例如:咱們老實(shí),才有惡霸,咱們敢動刀,惡霸就得夾著尾巴跑。

3.借代

(1)借代的特點(diǎn)及其作用

借代不直接說出所要表述的人或事物,而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡,以事代情。

(2)借代的種類

①特征代本體。例如:大胡子兇神惡煞地吼叫著。

②具體代抽象。例如:不拿群眾一針一線。

③專名代泛稱。例如:我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒。

④人名代著作。例如:我們要多讀點(diǎn)魯迅。

⑤部分代整體。例如:吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。

⑥結(jié)果代原因。例如:專弄文墨,為壯士捧腹。

⑦原料代成品。例如:五十年間萬事空,懶將白發(fā)對青銅。

⑧地名代本體。例如:延安還是西安?要劃清這種界限。

4.夸張

(1)夸張的特點(diǎn)及其作用!

夸張指為追求某種表達(dá)效果,對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù),不能浮夸。其作用在于烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示。

(2)夸張的幾種形式

A 擴(kuò)大夸張。例如:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

B 縮小夸張。例如:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

C 超前夸張。例如:看見這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面饃饃的香味來了。

5.對偶

(1)對偶的特點(diǎn)及其作用

對偶就是“對對子”,也稱“對仗”。它必須是一對字?jǐn)?shù)相等,詞性相對,結(jié)構(gòu)相同,意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有:便于吟誦,有音樂美;表

意凝煉,抒情酣暢。

(2)對偶的幾種形式

①依內(nèi)容分可分為正對、反對、串對。

正對:上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。

例如:天連五嶺銀鋤落,地動三河鐵臂搖。

反對:上下句意思相反、相對。例如:宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。

串對:又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。

例如:為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。

②依形式分可分為工對、寬對。

所謂工對,就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求;所謂寬對,就是基本符合對仗要求,但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點(diǎn)。

③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。

成分對偶。例如:山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對待人類最公平,一視同仁,即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。

6.排比

(1)排比的特點(diǎn)及其作用

排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情。

(2)排比的幾種形式

A 成分排比。例如:好像失了東三省,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個(gè)國,失了東三省只有幾個(gè)學(xué)生上幾篇“呈文”,黨國倒愈像一個(gè)國,可以博得“友邦人士”的夸獎,

永遠(yuǎn)“國”下去一樣。

B 句子排比。例如:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

7.設(shè)問

設(shè)問的特點(diǎn)

“無疑而問”。往往明知故問,自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題,以引起人們注意,啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。

又如:社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展,勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高,* 的是什么?最主要的是*科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。

8.反問

反問的特點(diǎn)也是“無疑而問”,用疑問句的形式表示確定的意思,以加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)表達(dá)效果,句末一般打問號,有的也可打感嘆號。

反問的形式有兩種:

(1) 用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我們還有什么可以驕傲的呢?

(2) 用否定的形式表示肯定。例如:“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎?”

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