來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2023-08-03 16:35:48
頓號
頓號也用于并列詞語之間,不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。
例:他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號應(yīng)注意下列八點。
(一)、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等,不必要再用頓號。“和”類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。
例:我國科學、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。
(二)、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小,又不會產(chǎn)生歧義,中間就不必用頓號。例:這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如“工農(nóng)業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。
(三)、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號。
例:我家住北京朝陽區(qū)、和平里。(此句頓號前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系,中間沒有停頓,不應(yīng)該用頓號。
(四)、只有兩項并列詞語的,一般不用頓號,而用“和”“及”等連詞。
例:老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。
(五)并列詞語作謂語、作補語,并列詞語之間不用頓號而用逗號。
例:一群年輕人在唱歌,跳舞。
例:這篇文章寫得生動,感人。
(六)如果要把簡短的并列詞語加以強調(diào),這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。
例:這次采訪,你必須帶三樣世西:鋼筆,錄音機,照相機。
(七)鄰近的兩個數(shù)字(一、二、三……九)連用,表示概數(shù)時不用頓號。如果是數(shù)字省略語,就要用頓號。
例:三、四米十之七、八
例:全文共分四部分,第二、三部分是主體部分。
(八)如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。例(略)
3:分號
分號和逗號都可以用于復句內(nèi)部的分句之間,不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。
例:這種作風,拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導革命,則害了革命。
分號只用在復句中,不用在單句中。復句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號,分句之間通常就得用分號。
分號的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。
例:做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。
例:兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。
注意:
1、單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。
例:對待同志要象春天般的溫暖,對待工作要象夏天般一樣的火熱,對待個人主義要象秋風掃落葉一樣,對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。
2、并列關(guān)系句,分句較短的用逗號不用分號。
例:虛心使人進步,驕傲使人落后。
4、冒號
冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。
提示下文:
(一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊,有引起收信人、聽眾注意的意思。
(二)有在“某某說”后面,表示后面是引用的話。
(三)用在提示性的話的末尾,表示后邊有話要說。
例:歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們:當社會急遽變化的時候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化。
例:我已經(jīng)說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。
(四)用在總提的話后面,表示后面要分項說明。或者表示冒號前面的話引起后面的話。
例:我們一連穿過三座石坊:一天門、孔子登臨處和天階。
(五)表示后面是補充說明或解釋性的話。
例:只是我總以為沒有春和秋:冬末和夏初銜接起來,夏才去冬又開始了。
(六)用在強調(diào)動詞后面的賓語,提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有:“想”“說”“問”“是”“記住”“認為”“證明”“宣布”“指出”等,賓語往往較長或復雜。例:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。
例:事實證明:你的看法是完全正確的。
總括上文:
在分項或從幾個方面說了以后,用冒號表示后面還有一句總括的話。
例:教師愛護學生,學生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。
需要注意的是:
(一)冒號是句內(nèi)點號。沒有提示的意思,沒有較大的停頓(即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動詞),就不要用冒號。
例:華老師批評他:不尊守課堂紀律。(冒號沒有提示作用,因此應(yīng)刪掉冒號。)
例:我認為這首詩很好。(沒有冒號,使用正確)
(二)冒號一般管到句末,如果需要延長,要管幾句或一段話,一般要用序次語或引號標明。例:本詞典主要作了如下修訂:一、增加了一千多個新詞;二修改了釋義下確切之處。例:姐姐來信說:“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。”
(三)“某某說”之類放在引用的話前頭,用冒號,放在引用話中間或者后邊,不用冒號。例:李老師說:“我走了還有王老師,王老師會照顧她的。”
例:“謝謝你,”李老師說,“車快來了吧?”
例:“李老師,現(xiàn)在是什么時候了?”范福喜問。
(四)帶有強烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號,用嘆號;屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號,用逗號。
例:同志們!你們辛苦了!
例:小高,這是你的票。
(五)不要在一個句子里套用兩個冒號。
例:小劉來信說:近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。
這句話改為:小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以歸納為三多:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。
3、標號:引號(“”)、括號(())、破折號(——)、省略號(……)、著重號(.)、連接號(-)、間隔號(.)、書名號(《》)
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