來源:網絡資源 2023-08-03 22:49:00
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“青年如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最可寶貴之時期也。”我輩生逢其時,理應當仁不讓,抱定“立義修身,有的放矢”之志,明確“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”之理,堅定信念,練就過硬本領,矢志艱苦奮斗,在時代滾滾向前之洪流中,必能長風破浪,直達理想彼岸。(這個語段適用于青年精神、修身立志、擔當使命、艱苦奮斗等主題。只要是號召青年奮發(fā)有為、不斷進取的主題都可以直接用。語段中引用的名句也很勵志,大家可以背誦下來。)
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在勞動中
新時代是我們大展拳腳的時代,,我們要有“不以物喜,不以己悲”的那份淡然,要有“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的那份正氣,要有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的那份自信,要有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的那份勇敢。(這個語段原來是寫“勞動”主題的,但只能寫勞動嗎?我們把“勞動”這個主題詞替換成“創(chuàng)新”“自律”“實踐”“奮斗”……都可以啊!所以,用這個語段就相當于填空,你填進去任何一個主題都不違和,都可以與后面的語句進行搭配,真的是太萬能啦!)
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“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”理想再美好,沒有行動也只能淪為空想。李時珍翻山越嶺、嘗遍百草,方撰成《百草綱目》;袁隆平深耕田間、萬遍嘗試,方培育出雜交水稻。正如魯迅所言“一碗酸辣湯,耳聞口講的,總不如親自押一口的明白”,比起嘹亮的口號,腳踏實地的行動才更為重要。同學們,讓我們行動起來,一同追逐我們的理想吧。(這個語段適用于堅持理想、勇于實踐、腳踏實地、奮發(fā)有為等主題,語段既有引用的文采句,也有具體人物事例,段末號召行動,是一個標準的論證段,用作結尾也很精彩!)
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諸君,人生路漫漫,何曾有坦途。若無理想之明燈,何以明前路;若無理想之羅盤,何以辨東西。萬物行止,各倚其道。追夢亦如是,愿諸君以正心為輪,以篤志為軾,以不懈奮斗為馬,馳于理想之正途!(這個語段適用于理想信念、立志篤行、不懈奮斗等主題。本語段的特點是半文半白,文化氣息濃厚,彰顯文采。而且句式整飭,很有高級感。)
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強弱轉化
一個時代有一個時代的主題,一代人有一代人的使命。梁啟超曾言,少年之人如朝陽,如乳虎,如春前之草,如長江之初發(fā)源。我們青年站在歷史交匯點,應養(yǎng)浩然之氣,立鴻鵠之志,成不朽之業(yè);應深諳之理,便如立于群林之秀木,成為時代的生動注解。
(本語段適用于強與弱、青年一代、青春、擔當使命、奮發(fā)有為、新時代等主題。“強弱轉化”,可替換成其他詞語,如立德修身、自立自強都可以。)
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幸福不會從天而降,美夢不能自動成真。新時代青年,要努力祛除“等、靠、要”的依賴思想,需要學會自立自強,不馳于空想,不騖于虛聲,腳踏實地,接續(xù)奮斗,去為自己,更為大家創(chuàng)造看得見的幸福。(本語段適用于摒棄躺平、自立自強、奮發(fā)進取、勇敢實踐、勇于面對困難等主題。遇到這些主題直接引用本語段就很勵志。)
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誠如陳獨秀所言:“內圖個性之發(fā)展,外圖貢獻于其群。”新時代青年不僅要注重“向內生長”,正心誠意,修身養(yǎng)性,崇德向學;更要“向外拓展”,勇于擔當,銳意進取,為社會為國家做貢獻。北師大碩士研究生黃文秀畢業(yè)后放棄大城市的工作機會,毅然回到家鄉(xiāng),在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我,用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命,譜寫了新時代的青春之歌。平均年齡只有35歲的北斗衛(wèi)星團隊的年輕工匠們,齊心協(xié)力,刻苦攻關,銳意創(chuàng)新,追求卓越,終于打造出了中國人的“千里眼”。無論個人,還是群體,新青年當在服務社會,報效國家的偉大事業(yè)中充分發(fā)揮自己的聰明才干,譜寫壯麗而幸福的青春詩篇。
(這個語段很長,適用于青年一代、不負青春、不忘初心、勇于擔當、為國為民、報效祖國等主題,非常百搭。
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“我們都生活在陰溝里,但仍有人仰望星空。”靜品書香之底蘊,奏響人文之贊歌。在時代的長夜里,在文化的破曉中,讓我們高舉火把,且吟且嘆,且歌且行。(這是一個適用于傳統(tǒng)文化、人文精神、文化自信的語段,相關主題直接套用就行,簡單明了,突出主題。)
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仰視與平視,為共生的兩翼。于個人,可善其身;于世界,謀同發(fā)展。中華民族從師夷長技到科技強國,從跟跑世界到領跑未來。我們經歷了地位前所未有的逆襲。過去,我們位卑心不卑,沒有因一時地位低下而沮喪到放棄努力;現(xiàn)在,我們多領域領跑,亦不會位高而驕,錯失再次登頂的機會。俯身向下,你我皆是世界;抬頭仰望,你我共享蒼穹。做人,我們內剛外斂;做事,我們善其身,行大道。(這個語段適用于仰視與平視、強與弱、做人做事、勝不驕敗不餒等主題。本段把仰視與平視關聯(lián)起來寫,仰視與平視,一體雙翼,助力自我騰飛,使文章更具思辨性。在寫思辨性作文時,這個語段的寫法非常值得我們借鑒。)
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“善學者盡其理,善行者究其難。”讀書學習的最高境界,在于知行合一,成就更美好的自我。讀書、明志、力行,才能讀出如磐的理想信念,不畏浮云遮望眼,經受住各種斗爭的考驗;讀出堅定的宗旨意識,俯首甘為孺子牛,默默付出、無私奉獻;讀出昂揚的苦干精神,千磨萬擊還堅勁,永葆披荊斬棘的斗志;讀出創(chuàng)新的品格,勇立潮頭敢為先,爭當自立自強者。
(本段又是個超實用語段,適用于讀書學習、知行合一等主題。文中說“讀書學習的最高境界”,我們替換主題詞,換成“實踐奮斗”“改革創(chuàng)新”“做人做事”等都可以。
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