11． 語(yǔ)言特色？
結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：
形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。
口語(yǔ)
一般來(lái)說(shuō)的通俗易懂，的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛孽r明、生動(dòng)、富于形象性和充滿(mǎn)感情色彩。
12． 寫(xiě)作手法及作用？
常用具體如下：
（1）象征手法：
……象征……，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
（2）對(duì)比手法 ：
通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。
（3）諷刺手法：
運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
（4） 欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。
先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
（5）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫(xiě)
。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）
使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
（7）設(shè)置懸念
能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。
（8）文章開(kāi)篇的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：
①可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法。比如說(shuō)，興，是先言他物的。
②也可以用引用的手法。如名句、箴言之類(lèi)的
③也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈……
④或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采
⑤開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。
⑥開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
⑦倒敘開(kāi)頭
（9）文章末尾的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：
①抒情議論結(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨。 (又稱(chēng)卒章顯志)
②出人意料，又合乎情理
③戛然而止，發(fā)人深省
④照應(yīng)開(kāi)頭
13． 修辭方法及作用
注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。
（1）比喻：
形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。
生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn);表達(dá)某種情感或觀點(diǎn)。
（2） 擬人：
賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。
（3） 夸張：
突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4） 排比：
增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。議論文中增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力。
（5） 對(duì)偶：
形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
（6） 反復(fù)：
強(qiáng)調(diào)某種意思，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，富有感染力。
（7） 設(shè)問(wèn)：
自問(wèn)自答，引人注意，發(fā)人深思。
（8） 反問(wèn)：
態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。
14． 具體詞語(yǔ)的含義與作用？
方法:
結(jié)合語(yǔ)境分析結(jié)合內(nèi)容分析語(yǔ)意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語(yǔ)氣、句式、感情色彩、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。
句式：
答：“××”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。
不能換，“××”用一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了…，如果換成“××”，就沒(méi)有這種效果了，所以不能換。
15． 文章用典的賞析
一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言簡(jiǎn)意豐。
16． 句子或語(yǔ)段的作用？
一般說(shuō)出三條。
①內(nèi)容上：
首段和尾段：字面義和象征義。
點(diǎn)明主旨、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。(語(yǔ)面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義)。有時(shí)要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明。
②結(jié)構(gòu)上：
在文章開(kāi)頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用;
在文章中間：承接上文，引出下文，承上啟下;為后文作鋪墊;埋下伏筆;
在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開(kāi)頭、戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等
③表達(dá)效果上：
升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。
④從寫(xiě)作手法上：
開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)等。
17． 表達(dá)方式？
記敘(敘述)、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明
18．問(wèn)記敘文中的表達(dá)方式和作用？
記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情。
①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。
直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。
間接抒情包括借景抒情、融情于敘、融情于議、借物抒情、借夢(mèng)抒情等
②記敘文結(jié)尾的議論：畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題。段與段之間的議論，能起到承上啟下和突出中心的妙用。
③說(shuō)明是為了簡(jiǎn)要地解說(shuō)事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。
19．分析寫(xiě)景狀物記敘文景物描寫(xiě)的方法：
①時(shí)間推移法 ②空間變換法 ③移步換景法 ④分門(mén)別類(lèi)法
20．領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景的作用和寫(xiě)物的目的。
借助自然景物的描寫(xiě)抒發(fā)作者的主觀感情。
以“狀物”為主的記敘文，往往使用“托物言志”的寫(xiě)法。
21．描寫(xiě)的種類(lèi)及作用？
了解描寫(xiě)的幾種形式：
(1)從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué))
(2)以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合
(3)正面與側(cè)面，直接與間接
(4)人物描寫(xiě)的多種方法:
①正面描寫(xiě):
肖像描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言(對(duì)話(huà))描寫(xiě)、心理描寫(xiě)作用是：突出人物的性格特征和作品主題。
②側(cè)面描寫(xiě)
作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。
重點(diǎn)了解幾種描寫(xiě)的作用及答題格式：
①肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）
：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。
②語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)
：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
③心理描寫(xiě)：
形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。
④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)
A.自然環(huán)境(描寫(xiě)自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景)：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;揭示文章主題。
B.社會(huì)環(huán)境(描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)?室內(nèi))的布局、陳設(shè))：交代故事發(fā)生的××時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題，揭示人物性格和命運(yùn)產(chǎn)生的原因。
22．分析人物形象：
從兩個(gè)方面入手：
一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象;
二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)(外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。要分析直接描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
23．小說(shuō)三要素？
人物（主要要素）、環(huán)境、情節(jié)。
其中情節(jié)包括(序幕)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)
24．運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用
增強(qiáng)表達(dá)效果。
25．續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。
按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě)，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深思。
26．問(wèn)指示代詞“這、那”所指內(nèi)容
多從代詞前面文字中找答案。
27．問(wèn)某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式
A、 回答可以還是不可以;(一般情況不可以，特別是書(shū)上的原文時(shí))。
B、解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞(強(qiáng)調(diào)突出了或限制 說(shuō)明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果，哪個(gè)表達(dá)效果更好，更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn))
C、 不用或調(diào)換后，語(yǔ)境有何變化(不用，不能體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì)，用了，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密。)
28．語(yǔ)言賞析或廣告：
【類(lèi)型1】分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果
（1）了解用詞之美：
動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體;使用成語(yǔ)，為文章增色;關(guān)鍵詞能點(diǎn)明中心。
（2）掌握答題技巧：
把握詞語(yǔ)的比喻義、引伸義、雙關(guān)義。如阿來(lái)的《詞典的故事》中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”。“漂亮”一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來(lái)，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)
【類(lèi)型2】找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。
（1）了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用
①修辭之美------見(jiàn)第13個(gè)知識(shí)點(diǎn).結(jié)合第28答題點(diǎn)回答.
②句式之美------如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。(作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，感嘆句便于抒情;反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思;排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入;對(duì)偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然 ，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處)
③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。(作用：可以給人以啟迪教育作用。)
④內(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。(作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。)
（2）注意答題格式：我喜歡xx句，因?yàn)樗黿x。
29．品味句子和關(guān)鍵詞。
最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。
答：
A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒(méi)有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語(yǔ)進(jìn)行。
B、表面意義(表面上的意思)和表達(dá)效果(生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特點(diǎn))或從正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)。
C、深層含義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。
30．問(wèn)文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的位置能否調(diào)換。
答：
A、能或否
B、解釋?zhuān)?/strong>
詞語(yǔ)：分別解釋兩個(gè)詞。句子：簡(jiǎn)單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。
C、分析：
詞語(yǔ)：為何這樣安排先后順序(強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣，內(nèi)在的順序)。句子：指出這兩句有什么關(guān)系，所以不能調(diào)換(若是說(shuō)明文則看是時(shí)間順序或空間順序或邏輯順序;若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式)
31．文章寫(xiě)作特色：
可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫(xiě)作的手法。
①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。
②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
③語(yǔ)言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄或流暢，修辭的運(yùn)用等。
④立意： 思想深刻、新穎，以小見(jiàn)大、富有哲理等。
⑤表現(xiàn)技巧：
一是修辭手法：共八種。
二是表達(dá)方式：有五種。其中描寫(xiě)可細(xì)分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、樂(lè)景寫(xiě)哀等。抒情包括直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志)
三是表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、聯(lián)想、想象等。
四是結(jié)構(gòu)手法：包括開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、以小見(jiàn)大、先抑后揚(yáng)等。
32．評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨
通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。
答案可以這樣組成：
由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)性格、思想個(gè)性)。
答案由三部分組成：
A、前半部分簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述：①文章通過(guò)……的敘述;②本文由……(某件事)寫(xiě)起，運(yùn)用了……
B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義,可以這樣表述：表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……(某種思想道理)。有時(shí)題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容。
C、陳述同意哪種觀點(diǎn)，并闡明理由。在整體感知文本基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開(kāi)回答。
33．問(wèn)閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見(jiàn)解？
要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問(wèn)題。
按總分總的順序答題：
A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。
B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說(shuō)明，闡明理由C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。
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