做閱讀題必須有四種意識(shí)
文體意識(shí)：
根據(jù)文章的不同體裁去答題;
語(yǔ)境意識(shí)：
聯(lián)系文章中心和上下文答題;
文本意識(shí)：
一切答案可以在文中找到，答題不能脫離文本;
題目意識(shí)：
注意答案在問(wèn)題中，從問(wèn)題中找命題意圖、答題要點(diǎn)和要求，按分值答題。
速讀，確定體裁和中心
——初看題目，明要求;
再通讀原文
——依據(jù)要求，確定有效閱讀區(qū)域;
反復(fù)斟酌，并作答
——復(fù)查，是否按照要求作答，是否表述明確。
1．判斷文章體裁
答：這是一篇xx。
“xx”中的備選答案有：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇
說(shuō)明文、議論文、記敘文三種文體的區(qū)別
2．記敘文六要素？
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
技巧：
時(shí)間地點(diǎn)看標(biāo)志詞，準(zhǔn)確程度看題意
中心人物識(shí)別看中心和寫(xiě)作著力點(diǎn)
事件概括要考慮文章中心，句式是：
什么人+干什么;
什么人+怎么樣或?yàn)槭裁?干什么
3．概括文章內(nèi)容？（中心句通常在文章首尾的議論抒情句中）
方法：
看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。
句式：
①此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。即 “什么人+干什么”這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。
②表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……
③抒發(fā)了作者的……的感情。
4．分析材料組織特點(diǎn)？
緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。
5． 劃分層次？
（1） 按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）
（2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)） （3） 按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件） （4） 按照情感變化過(guò)程分（找表達(dá)情感詞） （5） 總分總（掐頭去尾）劃分段落層次技巧：
①合并同類(lèi)項(xiàng)，把相同內(nèi)容的合為一層，把不同的分開(kāi)來(lái)。
②找中心句，注意段首句、段尾句。(如無(wú)中心句)歸納段意：本段(概括或具體)寫(xiě)了“誰(shuí)——干什么”(或“什么——怎么樣”)
③找標(biāo)志詞
6． 記敘線索及作用？
線索種類(lèi)：
物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線
線索判斷技巧：
看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字眼
作用：
是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
7．為文章擬標(biāo)題
技巧：
找文章的線索或中心
依據(jù):
(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感
9．了解人稱的作用。
第一人稱：
親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征。
第二人稱：
便于情感交流。
第三人稱：
顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。
10． 記敘順序及作用？
（1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：
敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
（2） 倒敘（先寫(xiě)結(jié)果或事件過(guò)程中的一部分，再交待前面發(fā)生的事。）作用：
制造懸念、吸引讀者，避免敘述的平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
（3） 插敘（敘事時(shí)中斷，插入相關(guān)的另一件事。）作用：
對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節(jié)更集中。
11． 語(yǔ)言特色？
結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：
形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。
口語(yǔ)
一般來(lái)說(shuō)的通俗易懂，的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲�，的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩。
12．寫(xiě)作手法及作用？
常用具體如下：
（1）象征手法：
……象征……，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
（2）對(duì)比手法 ：
通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。
（3）諷刺手法：
運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
（4） 欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。
先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
（5）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫(xiě)
。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）
使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
（7）設(shè)置懸念
能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。
（8）文章開(kāi)篇的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：
①可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法。比如說(shuō)，興，是先言他物的。
②也可以用引用的手法。如名句、箴言之類(lèi)的
③也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈……
④或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采
⑤開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。
⑥開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
⑦倒敘開(kāi)頭
（9）文章末尾的常見(jiàn)寫(xiě)作手法有：
①抒情議論結(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨。(又稱卒章顯志)
②出人意料，又合乎情理
③ 戛然而止，發(fā)人深省
④照應(yīng)開(kāi)頭
13． 修辭方法及作用
注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。
（1）比喻：
形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。
生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn);表達(dá)某種情感或觀點(diǎn)。
（2） 擬人：
賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。
（3） 夸張：
突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4） 排比：
增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。議論文中增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力。
（5） 對(duì)偶：
形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
（6） 反復(fù)：
強(qiáng)調(diào)某種意思，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，富有感染力。
（7） 設(shè)問(wèn)：
自問(wèn)自答，引人注意，發(fā)人深思。
（8） 反問(wèn)：
態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。
14． 具體詞語(yǔ)的含義與作用？
方法:
結(jié)合語(yǔ)境分析結(jié)合內(nèi)容分析語(yǔ)意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語(yǔ)氣、句式、感情色彩、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。
句式：
答：“××”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。
不能換，“××”用一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了…，如果換成“××”，就沒(méi)有這種效果了，所以不能換。
15． 文章用典的賞析
一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言簡(jiǎn)意豐。
16． 句子或語(yǔ)段的作用？
一般說(shuō)出三條。
①內(nèi)容上：
首段和尾段：字面義和象征義。
點(diǎn)明主旨、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。(語(yǔ)面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義)。有時(shí)要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明。
②結(jié)構(gòu)上：
在文章開(kāi)頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用;
在文章中間：承接上文，引出下文，承上啟下;為后文作鋪墊;埋下伏筆;
在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開(kāi)頭、戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等
③表達(dá)效果上：
升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。
④從寫(xiě)作手法上：
開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)等。
17． 表達(dá)方式？
記敘(敘述)、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明
18．問(wèn)記敘文中的表達(dá)方式和作用？
記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情。
①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。
直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。
間接抒情包括借景抒情、融情于敘、融情于議、借物抒情、借夢(mèng)抒情等
②記敘文結(jié)尾的議論：畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題。段與段之間的議論，能起到承上啟下和突出中心的妙用。
③說(shuō)明是為了簡(jiǎn)要地解說(shuō)事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。
19．分析寫(xiě)景狀物記敘文景物描寫(xiě)的方法：
①時(shí)間推移法 ②空間變換法 ③移步換景法 ④分門(mén)別類(lèi)法
20．領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景的作用和寫(xiě)物的目的。
借助自然景物的描寫(xiě)抒發(fā)作者的主觀感情。
以“狀物”為主的記敘文，往往使用“托物言志”的寫(xiě)法。
21．描寫(xiě)的種類(lèi)及作用？
了解描寫(xiě)的幾種形式：
(1)從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué))
(2)以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合
(3)正面與側(cè)面，直接與間接
(4)人物描寫(xiě)的多種方法:
①正面描寫(xiě):
肖像描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)作用是：突出人物的性格特征和作品主題。
②側(cè)面描寫(xiě)
作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。
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