2024年中考備考：適當調(diào)整認知

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　　適當調(diào)整認知

　　調(diào)整認知就是變弊導思維為利導思維，所謂弊導思維就是看問題只看到對自己不利的因素，而利導思維就是只看對自己有利的因素。

　　陳慧瑜老師說，這兩種思維方式在考場中將會給學生帶來完全相反的結(jié)果，舉例說，有甲乙兩個同學在考試的第一階段中都只回答了第1、3、5、8四道題。如果是弊導思維方式的人會計算自己沒有答的題是多少分，計算自己已經(jīng)丟了多少分，而利導思維的人，則會計算自己已經(jīng)答了多少分，這樣，隨著考試的不斷深入，弊導思維的人會覺得自己丟的分數(shù)越來越多，會變得越來越焦慮。最終可能影響考試成績，而利導思維的人會覺得自己得的分越來越多，會越來越樂觀，最終可能會超水平發(fā)揮。

　　考生要對自己的應試能力有正確、客觀的估計，從實際出發(fā)，確定適當?shù)目荚嚹繕撕推谕�值，給自己一個正確的定位，專注于自己能做的事�；蛘哒乙粋�成績略好于自己的參照物，比較一下誰的進步比較大，以此激起自己的競爭欲望。

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