來源:網(wǎng)上整理 作者:中考網(wǎng)整合 2024-12-09 09:36:50
中考網(wǎng)整理了關(guān)于八年級(jí)語文上冊期末復(fù)習(xí):《古詩詞鑒賞》練習(xí)及解析2,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
1.李白用“眼前有景道不得,崔穎題詩在上頭”來評價(jià)該詩,難道這首詩僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎?請說說你的看法。(2分)
該詩不僅寫景,還有抒情。前四句抒寫了人去樓空,世事蒼茫的感慨;后四句描繪了登樓所見,烘托思鄉(xiāng)之情。(答出“抒情”1分,分析1分,共2分。)
2.詩歌中有兩個(gè)“空”字,請結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。(4分)
第一個(gè)“空”有“只,只有”的意思,表達(dá)了好友已離去,只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己,重在寫景;第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意,表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外,詩人內(nèi)心的孤獨(dú),寂寞和惆悵,重在抒情。
3.詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。
“愁”字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實(shí)相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。
4.這首詩的前四句中,“黃鶴”三見,“突”字重出,是否有重復(fù)之嫌,為什么?
不重復(fù)。由于氣勢貫通,自然天成,讀來并不感到重復(fù)。
5.五、六句寫登樓所見的實(shí)景,請用自己的語言將畫面描述出來。
天氣晴好,江北漢陽的樹木清晰分明,鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。
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