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初中知識(shí)點(diǎn)庫(kù)

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：品味題目

品味題目 題型： ①為什么以此為題? ②談?wù)勀銓?duì)題目的理解。 ③試分析題目的作用。 ④給文章加(換)題目。 示例： 1)《背影》 充當(dāng)線索、抓住外貌特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)父子深情。 2)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》概括文章的主要內(nèi)容，突

2023-03-09

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：記敘線索及作用

記敘線索及作用？ 線索種類(lèi)： 物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線 線索判斷技巧： 看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字眼 作用： 是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條

2023-03-09

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：句子或語(yǔ)段的作用

句子或語(yǔ)段的作用？ 一般說(shuō)出三條。 ①內(nèi)容上： 首段和尾段：字面義和象征義。 點(diǎn)明主旨、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。(語(yǔ)面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義)。有時(shí)

2023-03-09

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：章用典的賞析

章用典的賞析 一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言簡(jiǎn)意豐。

2023-03-09

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：具體詞語(yǔ)的含義與作用

具體詞語(yǔ)的含義與作用？ 方法: 結(jié)合語(yǔ)境分析結(jié)合內(nèi)容分析語(yǔ)意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語(yǔ)氣、句式、感情色彩、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。 句式： 答： 一詞原指 ，這里指 ，起到了

2023-03-09

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：修辭方法及作用

修辭方法及作用 注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。 （1）比喻： 形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。 生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn);表達(dá)某種情感或觀點(diǎn)。 （2） 擬人： 賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使

2023-03-09

2023年初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀：寫(xiě)作手法及作用

寫(xiě)作手法及作用？ 常用具體如下： （1）象征手法： 象征 ，表達(dá)了 的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 （2）對(duì)比手法 ： 通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。 （3）諷刺手法： 運(yùn)用比喻、夸

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：小說(shuō)三要素

．小說(shuō)三要素？ 人物（主要要素）、環(huán)境、情節(jié)。 其中情節(jié)包括(序幕)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：分析人物形象

分析人物形象： 從兩個(gè)方面入手： 一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象; 二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)(外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等)方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。要分析直接描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：描寫(xiě)的種類(lèi)及作用

描寫(xiě)的種類(lèi)及作用？ 了解描寫(xiě)的幾種形式： (1)從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)) (2)以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合 (3)正面與側(cè)面，直接與間接 (4)人物描寫(xiě)的多種方法: ①正面描寫(xiě): 肖像描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景的作用和寫(xiě)物的目

領(lǐng)會(huì)寫(xiě)景的作用和寫(xiě)物的目的。 借助自然景物的描寫(xiě)抒發(fā)作者的主觀感情。 以 狀物 為主的記敘文，往往使用 托物言志 的寫(xiě)法。

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：?jiǎn)栍洈⑽闹械谋磉_(dá)方式和作

問(wèn)記敘文中的表達(dá)方式和作用？ 記敘文的表達(dá)方式以記敘為主，兼用描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情。 ①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。 直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。 間接抒情包括借景抒情

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式

運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用 增強(qiáng)表達(dá)效果

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：語(yǔ)言賞析或廣告

語(yǔ)言賞析或廣告： 【類(lèi)型1】分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果 （1）了解用詞之美： 動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體;使用成語(yǔ)，為文章增色;關(guān)鍵詞能點(diǎn)明中心。 （2）掌握答題技巧： 把握詞語(yǔ)的比喻義、引伸義、

2023-03-09

2023年23個(gè)初中語(yǔ)文閱讀理解答題公式：?jiǎn)柲吃~能否去掉，或者調(diào)換

問(wèn)某詞能否去掉，或者調(diào)換另一詞題型解題模式 A、 回答可以還是不可以;(一般情況不可以，特別是書(shū)上的原文時(shí))。 B、解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別，并結(jié)合句子分析為何要用該詞(強(qiáng)調(diào)突出了或限制 說(shuō)明了或修飾

2023-03-09

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