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  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.關(guān)于照明用電電路的安裝，下列做法錯誤的是（）A.所有的電燈及其他用電器和插座均并聯(lián)B.保險盒應(yīng)裝在總開關(guān)的前面C.各個燈頭的控制開關(guān)應(yīng)和燈串聯(lián)，并聯(lián)在火線上D.火線接在燈口
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系的實驗中，得出表格中的一組數(shù)據(jù)。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是（）導(dǎo)體兩端電壓（V）導(dǎo)體電阻（）通過導(dǎo)體的電流（A）422441480.5A.導(dǎo)體電阻一
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.在一段電路上，電流做功的多少決定于電路中的（）A.電流B.電流、這段電路兩端的電壓和電路中的電阻C.電流、這段電路兩端的電壓和通電時間D.電流和這段電路兩端的電壓答案：C2.用
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.如圖6-1-1所示的電路中，符合電壓表測燈L2兩端電壓的圖是（）圖6-1-1答案：D2.下列說法中，正確的是（）A.通過導(dǎo)體的電壓是形成電流的原因B.電壓是產(chǎn)生電流的必要條件C.導(dǎo)體中有
  • （1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大校（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較a
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.如圖6-2-1所示，電源電壓為6V，電壓表示數(shù)為3.8V，則（）圖6-2-1A.L1兩端電壓為2.2VB.L2兩端電壓為3.8VC.電源與L1兩端電壓之和為3.8VD.L2兩端電壓為2.2V答案:AB2.關(guān)于電壓，下列
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.磁體的特征是（）A.與帶電體一樣，有吸引輕小物體的性質(zhì)B.只能吸引鐵不能吸引其他金屬C.能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料D.只能吸引異性磁極答案：C2.下列關(guān)于磁感線的說法中正
  • 請下載附件：《人教版九年級物理知識點練習(xí)：電磁繼電器揚聲器》（本地下載在線閱讀）
  • 請下載附件：《人教版九年級物理知識點練習(xí)：電磁鐵》（本地下載在線閱讀）
  • 請下載附件：《人教版九年級物理知識點練習(xí)：磁生電》（本地下載在線閱讀）
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列說法中錯誤的是（）A.我們周圍的空間充滿了電磁波B.在快速變化的電流周圍會產(chǎn)生電磁波C.由c=f可知，頻率越高的電磁波傳播得越快D.頻率越高的電磁波波長越短答案：C2.宇航員
  • 請下載附件：《人教版九年級物理知識點練習(xí)：能量的轉(zhuǎn)化和守恒》（本地下載在線閱讀）
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.如果一個物體_____________，我們就說這個物體具有能量。動能的大小由物體的_________和_____________決定；重力勢能的大小由物體的_____________和_____________決定；彈性勢能
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.在物理學(xué)中怎樣才算做了功？功的大小的計算公式是什么？解析：復(fù)習(xí)功的知識，為學(xué)習(xí)動能和勢能作鋪墊。只有具備了做功的兩個必要因素，才算做了功。答案：有了作用在物體上的力
  • 請下載附件：《人教版九年級物理知識點練習(xí)：功率》（本地下載在線閱讀）
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.人們在使用簡單機械提升物體時做的功，如何計算？不用機械，直接用手把物體搬到一定的高度所做的功，又怎么計算？解析：根據(jù)功的計算公式，使用簡單機械提升物體時做的功W1等于
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.___________________叫壓力。壓力是在物體相互接觸并互相擠壓時產(chǎn)生的。所以，壓力是__________力的一種。思路解析：壓力的方向是垂直于被壓物體表面，壓力是由于相互擠壓的物體
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.物體浸沒在液體中時，受到_______的浮力F浮，同時還受到方向_______的重力G。當(dāng)F浮G時，物體就會_______；當(dāng)F浮=G時，物體就會_______；當(dāng)F浮G時，物體就會____________。思路解
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.液體內(nèi)部壓強的特點：（1）液體內(nèi)部向各個方向__________（填有或沒有）壓強。（2）在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小__________。（3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.測量力的大小的工具叫___________，在物理實驗室中，經(jīng)常使用___________來測量力。思路解析：測量力的工具叫測力計，物理實驗室里經(jīng)常使用彈簧測力計來測量力。答案：測力計彈
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.定滑輪實質(zhì)是________杠桿，不省力也不費力，但是可以改變________的作用方向；動滑輪實質(zhì)是________________的杠桿，省力________，多費________的距離，不能改變________的作
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做_________，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做_________；支點到動力作用線的距離叫_________，支點到阻力作用線的距離叫_________。思路解析：支點、動力、阻力、動力
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.一個物體在另一個物體表面上________時所產(chǎn)生的________，叫做滾動摩擦。在滾動摩擦過程中產(chǎn)生的力，叫做________________。思路解析：無論是滑動摩擦還是滾動摩擦，都是摩擦，
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫_________，它的方向總是_________。利用這個性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否_________，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否____
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.物理學(xué)中，把__________________叫做機械運動。在研究機械運動時，被選擇___________的物體叫做參照物。答案：物體位置的變化作為標準2.早晨，太陽從東方升起，是以___________為
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.大量事實表明，原來靜止的物體，具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；原來處于運動的物體具有保持勻速直線運動的性質(zhì)。我們把物體保持_________不變的性質(zhì)叫做_________。思路解析：通過實驗
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.一個物體對另一個物體的推、拉、提、壓、吸引和排斥等作用都是物體對物體的作用，我們將這種一個物體對另一個物體的__________叫做力。思路解析：力是物體之間的相互作用，推、拉
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.國際單位制中，長度的單位是__________,常用符號__________表示，比它大的單位有__________,比它小的單位有__________、__________、__________、__________和_________。答案：
  • 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.物體保持________或________狀態(tài)，叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做________。如果物體只受兩個力而處于________的情況叫做二力平衡。思路解析：物體不受力或者所受合力為零時，
  • 請下載附件：1、《滬科版九年級物理下17.1精品同步測試》本地下載

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