21、當(dāng)你到境外旅游或留學(xué)時(shí)，有必要了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)。如：在我國(guó)，扶老攜幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認(rèn)為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國(guó)，朋友們?cè)谝黄饒F(tuán)聚，到結(jié)賬時(shí)爭(zhēng)著埋單；而美國(guó)朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時(shí)實(shí)行各人分別付賬；在我國(guó)，當(dāng)接受別人的表?yè)P(yáng)之后，一般用自謙詞"哪里，哪里"，而在外國(guó)人一般都說："謝謝"等等。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊何覀儜?yīng)該怎樣避免異國(guó)文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？(6分)
22.觀察漫畫，請(qǐng)回答下面的問題：（12分）
（注：第一行的文字是："擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳"
左圖的文字有：情境一"太不像話了！長(zhǎng)眼沒有？""叫什么叫？踩你又怎么樣？"
右圖的文字有：情境二"真對(duì)不起，踩了您的腳。""沒關(guān)系，難免的。"）
�。�1）情境一的結(jié)果可能是？（1分）
�。�2）請(qǐng)寫出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)？（1分）
情境二的結(jié)果可能是？（1分）
請(qǐng)寫出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。（1分）
�。�3）你有過不被別人原諒的往事嗎？你有過得到別人原諒的經(jīng)歷嗎？你有過自己不喜歡做的事別人強(qiáng)迫你去做的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你把三種情況的感受寫出來。你從中得到哪些啟迪？（8分）
23．請(qǐng)分析小軍和小剛同時(shí)受到王老師的批評(píng)后說的話，回答下面的問題：（8分）
對(duì)同一件事，為什么不同的人有不同的反應(yīng)？分別會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？
三．探究與實(shí)踐題（8分）
──積極嘗試，會(huì)有新收獲
24．新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容具有時(shí)代特點(diǎn)，符合學(xué)生年齡特征，是進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)和日常行為教育的規(guī)范性文本、簡(jiǎn)約式教材。某中學(xué)在組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，明確提出了要在內(nèi)容上落實(shí)、行動(dòng)上實(shí)踐、成效上體現(xiàn)的要求。
假如你是該校八年級(jí)的一名學(xué)生，你所在班級(jí)準(zhǔn)備開展系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)一：在組織學(xué)習(xí)守則內(nèi)容時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為，少數(shù)民族學(xué)生和其他學(xué)生都是平等的，所以尊重不尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣無所謂。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（4分）
活動(dòng)二：請(qǐng)你結(jié)合校園生活實(shí)際，對(duì)當(dāng)前中學(xué)生的日常行為進(jìn)行歸納并填寫在表中。（每欄填寫兩項(xiàng)即可）（4分）
行為類別日常行為
符合中學(xué)生禮儀要求的行為
不符合中學(xué)生禮儀要求的行為
四、材料解析
25、"寬容、平等"樸實(shí)無華的字眼，卻關(guān)系著同學(xué)是否團(tuán)結(jié)，家庭是否和睦，社會(huì)是否和諧……讓我們認(rèn)識(shí)它，珍視它，呵護(hù)它！
開學(xué)了，班主任王老師與同學(xué)們商量后決定，本學(xué)期要通過競(jìng)選產(chǎn)生班委會(huì)成員，共五人，全班同學(xué)人人都要以參與競(jìng)選，參與過程中遵循相同的規(guī)則。
�。�1）王老師與同學(xué)們商量關(guān)于競(jìng)選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？體現(xiàn)在哪些方面？(4分)
（2）有的同學(xué)在競(jìng)選中落選了。對(duì)于落選的同學(xué)，我們?cè)撛鯓訉?duì)待？（2分）
�。�3）也有同學(xué)在制訂競(jìng)選規(guī)則時(shí)提出，小冬從小就患有小兒麻痹癥，不適合參與班委競(jìng)選，因?yàn)檫@關(guān)系到全班的形象。你怎樣看待這種觀點(diǎn)？（4分）
有人說："寬容待他人，寬容他人的不足；寬容待朋友，寬容朋友的毛�。粚捜荽胰�，寬容家人的絮叨。"根據(jù)你的做法填寫下列各表格。（6分）
�。�1）當(dāng)你的朋友對(duì)你說了謊，你會(huì)：；
�。�2）當(dāng)你的父母錯(cuò)怪了你時(shí)，你會(huì)：；
（3）當(dāng)老師善意指出你的不足，你會(huì)：；
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、
題號(hào)1234567891011121314151617181920
答案DDCBBBCDACDABAAACDAB
二、
21．（6分）答：首先，應(yīng)有開放的胸懷。面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。要尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。其次，要搭起文化的橋梁。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。做一名友好往的使者。
22．（12分）
答：（1）情境一的結(jié)果可能是兩個(gè)人大打出手，造成兩敗俱傷。
評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。（學(xué)生回答只要言之有理即可）（2分）
�。�2）情境的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評(píng)價(jià)：一個(gè)人能真誠(chéng)地寬容他人的過失，就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂的人。（學(xué)生回答只要言之有理即可）（2分）
�。�3）（8分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一種感受2分，寫出三種感受共6分，啟迪2分。啟迪內(nèi)容應(yīng)包含寬容和換位思考兩方面內(nèi)容，一層意思1分。
23．（8分）答：原因是兩人對(duì)待老師的批評(píng)的采取的態(tài)度不同。我們都知道老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，卻不一定能理解老師的批評(píng)是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表?yè)P(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功，被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折。成功和挫折都是人生的財(cái)富，作為普通人，老師也不可避免的會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們被誤解時(shí)，可以向老師作出解釋。表?yè)P(yáng)好比加油站，要再接再厲；批評(píng)好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉。（學(xué)生回答只要言之有理即可給分）（5分）
結(jié)果：小軍能正確對(duì)待老師的批評(píng)，可以疏通情緒，使自己保持良好的心態(tài)，利于保持良好的師生關(guān)系。小剛不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，除了使自己失去良好的心態(tài)外，還容易加深師生矛盾，因此與老師對(duì)抗升級(jí)，使自己陷入更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤中，而這些都不利于青少年的成長(zhǎng)。（學(xué)生回答只要言之有理即可給分）（3分）
三．
24．（8分）答：不正確。在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要"入鄉(xiāng)隨俗"。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。（4分）
答：符合中學(xué)生禮儀要求的行為：升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真；見到老師問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人等。不符合中學(xué)生禮儀要求的行為：穿奇裝異服、染頭發(fā)和指甲等。（4分）
四、
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
