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薯片和牛肉干是兒子所喜歡的,百吃不厭,經(jīng)常藏起來(lái),或抱在懷里。 我跟他說(shuō),分享是件快樂(lè)的事情。他問(wèn): 什么是分享? 我說(shuō): 就是把喜歡的食物拿出來(lái),跟大家一起吃。 他說(shuō): 我喜歡自個(gè)兒吃。 我又給他講了很多
2011-11-16
十五六歲正是叛逆的年紀(jì),女兒也不例外。有時(shí),嘮叨她一句,她能回敬你好幾句,愣是把我的火氣逼將出來(lái),我說(shuō),你再回嘴,我就對(duì)你不客氣了,她卻不依不饒,你打就是了,我才不怕你打。我氣得一個(gè)巴掌打過(guò)去: 你還
2011-11-16
從小學(xué)升入初中,不少的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),初中的孩子直接面臨中考?jí)毫,日常作息跟以往小學(xué)階段明顯不同,寫(xiě)作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了、睡覺(jué)時(shí)間晚了、學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)也多了。有位家長(zhǎng)在論壇上寫(xiě)下 孩子臉上沒(méi)了笑容 ,頓時(shí)引來(lái)家長(zhǎng)們的
2011-11-16
初三這道門(mén)檻,很多學(xué)生一時(shí)間都會(huì)感到無(wú)所適從,而家長(zhǎng)也同樣的緊張。家庭氣氛跟以往便有所不同,處理不好的話(huà)難免 硝煙四起 ,大吵小吵不斷。家庭關(guān)系不和諧,對(duì)學(xué)生的影響肯定不小,作為家長(zhǎng),該如何化解親子矛
2011-11-16
守貞教育 與 生命教育 哪一個(gè)更重要?究竟什么是適合青少年的性健康教育?全面的性健康教育該遵從怎樣的新道德導(dǎo)向?11月11日,在杭州舉行的 全面的性健康教育 圓桌會(huì)議上,來(lái)自臺(tái)灣與大陸的三十余名性健康教育專(zhuān)家共同
2011-11-16
下課小明出去回到教室看見(jiàn)手機(jī)被同桌拿著玩,小明怕老師看見(jiàn)收走,要求同桌交還,沒(méi)想到同桌笑嘻嘻地傳給了后面的同學(xué),并警告說(shuō): 你要是不給我玩,我就告訴老師。 小明懇求了幾句,對(duì)方就是不答應(yīng),不知道哪里來(lái)
2011-11-16
邁進(jìn)初三這道門(mén)檻,不但學(xué)生一時(shí)間會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從,對(duì)初三家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是頭一遭兒,雙方心里都緊張,家里的氣氛自然也就不同以往了。處理不好的家庭,免不了 硝煙四起 ,大吵小吵斷不了。家庭關(guān)系不和諧,對(duì)學(xué)生的
2011-11-16
中考,人生第一次面臨淘汰的經(jīng)歷,對(duì)于孩子而言,很多問(wèn)題都難以選擇。但是最重要的,是讓孩子明白:沒(méi)有付出,是不會(huì)有回報(bào)的,天上絕對(duì)不會(huì)掉餡兒餅。 做為初三的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)!要知道,如果你比別人多了
2011-11-15
青春期叛逆的孩子們讓做家長(zhǎng)的無(wú)所適從,但是在埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)叛逆的同時(shí),作為家長(zhǎng)的您知道如何與孩子進(jìn)行快捷有效的溝通嗎?專(zhuān)家給您的一些建議: 1、傾聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō),而且須用心地傾聽(tīng)。 2、花時(shí)間學(xué)會(huì)真正理解他
2011-11-15
自身已很難再有發(fā)展,孩子是全部的希望 黃珊與老公都不是北京本地人,在北京打拼近10年,為了能讓7歲的女兒接受好的教育,他們舍棄了很多。家距學(xué)校太遠(yuǎn),他們先買(mǎi)了車(chē),又就近租了房,夫妻倆每月共有15000元左右
2011-11-15
一個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)中,沈陽(yáng)第七中學(xué)初三19班的班主任馬昱沈老師一直在強(qiáng)調(diào) 成長(zhǎng) 的意義。在馬老師看來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展,成才方式日漸多元化,所謂中高考 改變命運(yùn) 已不是現(xiàn)在一些學(xué)子的絕對(duì)命題,站在人生發(fā)展的角
2011-11-15
青春期叛逆的孩子們讓做家長(zhǎng)的無(wú)所適從,但是在埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)叛逆的同時(shí),作為家長(zhǎng)的您知道如何與孩子進(jìn)行快捷有效的溝通嗎?專(zhuān)家給您的一些建議: 1、傾聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō),而且須用心地傾聽(tīng)。 2、花時(shí)間學(xué)會(huì)真正理解他
2011-11-15
基礎(chǔ)教育資源不均等、教育理念功利化使競(jìng)爭(zhēng)前移,應(yīng)摒棄世俗 成才觀 的束縛,實(shí)現(xiàn)教育思想的解放。目前,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),不快樂(lè)是一種普遍現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為孩子身心壓力過(guò)大以及由于孩子自由天性被剝奪產(chǎn)生的壓抑感
2011-11-14
一、溺愛(ài)型 家長(zhǎng)過(guò)分你溺愛(ài)自己的孩子,表現(xiàn)在動(dòng)輒就給孩子請(qǐng)病假;除了學(xué)習(xí),任何 勞動(dòng) 都不給孩子做,舍不給孩子 吃苦 ,如最基本的洗襪子都不要求孩子自己做;評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī),方式一概都是錢(qián);包庇孩子
2011-11-14
通過(guò)了小升初,接著面臨的將是形式更嚴(yán)峻的中考。中考對(duì)于初一的孩子雖說(shuō)遙遠(yuǎn),可也必須從初一開(kāi)始就要認(rèn)真對(duì)待,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才行。步入初中接觸的是一個(gè)全新的校園,全新的學(xué)習(xí)環(huán)境;遠(yuǎn)離了之前的那些好朋友。
2011-11-12
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