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1）文章開頭的作用 1、引起下文，為下文作鋪墊（記敘文） 2、開篇點題，提出中心（中心論點） 3、用故事或典故引出論點或論題（說明對象），激起讀者閱讀興趣。 2）文章結(jié)尾的作用 1、深化中心，升華感情

2019-09-14

1、找論點論點是作者看法的完整表述，它的表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句。一般情況下，通過以下方法可以找到論點： ① 原文查找，如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾 ② 提煉原文中的分論點，進行綜合 ③

2019-09-14

一、聯(lián)系上下文理解詞語瞻前顧后所謂瞻前顧后具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語言表達出來。其實解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞；抓住關(guān)鍵詞解釋

2019-09-14

記敘文的寫作特色：表現(xiàn)手法：對比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、象征、諷刺、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、先抑后揚（欲揚先抑）等語言風(fēng)格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

2019-09-14

解題思路和技巧做記敘文的閱讀題，可以從以下幾個方面人手：一、得法于課內(nèi)，得益于課外：初中三年，我們在課本中學(xué)習(xí)了大量精美的記敘文。葉圣陶先生說：課文無非是個例子。我們應(yīng)該從這些例子中學(xué)到閱

2019-09-14

完成閱讀題時是必要的前提和基礎(chǔ)，可以減少失分。但是有時答題時必要的解題思路和答題技巧也是提數(shù)的好辦法。以今年中考現(xiàn)代文閱讀為例，臧克家先生的《爐火》一文，對初三學(xué)生來講閱讀起來有相當(dāng)?shù)碾y度。在沒有

2019-09-12

說明文是常見的文體之一，也是語文測試必考的一種文體，所以了解說明文的文體特點，掌握說明文閱讀的答題技巧，對提高說明文的閱讀能力和復(fù)習(xí)迎考非常重要。不論命題者如何出題，我們在認真閱讀文章的基礎(chǔ)上，掌

2019-09-12

中考命題者鐘愛散文，而且散文可以考查的點實在太多，已經(jīng)使散文成為必考體裁。不管散文題型怎樣變化，只要在散文閱讀中做到讀出作品，讀出作者，讀出自己，完成這三種境界的逐步提升，考生就可以不變應(yīng)萬變，輕松

2019-09-12

一、詞語理解 1 、從詞語的語境義開竅現(xiàn)代文教學(xué)和測試非常強調(diào)理解動態(tài)語言環(huán)境中的詞語含義。這種理解不是孤立的靜止的理解，而是對語言作活的理解分析，抓住了語言跳動的脈搏。我們知道同樣的詞在不同的語

2019-09-12

這一講為文學(xué)類作品閱讀，主要講如何應(yīng)對加大題目。簡答題目的要點是，簡約其途，豐腴其實。大多數(shù)同學(xué)平時做大題，答題沒有途徑，于是做題總會有偏差，做文字表述題要有清晰的途徑，其途徑如下： 1.提取信息根

2019-09-12

【閱讀要點】說明的對象、說明對象的主要特征、說明方法、說明順序、說明文的結(jié)構(gòu)和語言等。【說明文】以說明這種表達方式為主，按照一定的要求解說事物或事理的文章。【類型】事物說明文和事理說明

2019-09-12

現(xiàn)代文閱讀在中考滿分120分的卷面中占據(jù)1/4的比重，其重要性顯而易見，而這一塊的提高也是最需要花時間和下功夫的。它需要語感和技巧兩方面的配合，而貫穿其始終的是一條基本的解題思維或者說答題思路，在有效思路

2019-09-11

在各種文章樣式中，說明文體是一種相對獨立的類別，是以說明為主要表達方式，來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。中考閱讀有關(guān)說明文的考查有兩種典型題目，一類是說明文語言的準(zhǔn)確性，另一類是材料連接題

2019-09-11

說明文語言的準(zhǔn)確性是中考閱讀必考的三大文體之一，雖然這種文體很多同學(xué)初一就接觸過，但是對于題目的命題角度和答題思路仍然不是很清晰，這里對說明文閱讀的題目特點和答題方法做一介紹。在中考中，從內(nèi)容的角

2019-09-11

五問自讀法從語文學(xué)習(xí)的整體功能著眼，按照人們認識事物感知理解鞏固運用的過程，根據(jù)文章的特點，看順序地進行設(shè)問、引導(dǎo)，讓學(xué)生怎樣沿著寫什么怎樣寫為什么寫寫得怎么樣怎樣學(xué)寫的思路進行自我探索

2019-09-11