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議論文的結(jié)構(gòu) ⑴一般形式：①引論(提出問(wèn)題)②本論(分析問(wèn)題)③結(jié)論(解決問(wèn)題)。 ⑵類(lèi)型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進(jìn)式。 論證(怎樣證明) ⑴論證方法(須為四個(gè)字) ①舉例論證(例證法)事實(shí)
2019-08-08
議論文中代詞的指代對(duì)象考點(diǎn)：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見(jiàn)�；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換
2019-08-08
1論據(jù)(用什么證明) ⑴論據(jù)的類(lèi)型：①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。 ⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。 ⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn)); ⑷判斷論據(jù)能否證
2019-08-08
一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生明確考試要求。 2.了解說(shuō)明文的相關(guān)常識(shí)。 3.掌握閱讀說(shuō)明文的技巧、方法、要求。 4.進(jìn)行實(shí)例演練。 二、具體實(shí)施 (一)復(fù)習(xí)說(shuō)明文的相關(guān)常識(shí) 1.定義：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)
2019-08-08
1.按照課程改革試驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試說(shuō)明中提出的考試要求，向?qū)W生交待現(xiàn)代文閱讀的九點(diǎn)要求。 2.明確議論文的文體知識(shí)。 (1)記敘文的概念： 議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己
2019-08-08
一、中考關(guān)于 記敘文閱讀 的要求 閱讀幾種常見(jiàn)的記敘文，能理清文章的思路，劃分文章段落，概括段意和中心思想，分析關(guān)鍵性詞句，指出文章的主要寫(xiě)作方法，理解記敘性語(yǔ)言具體生動(dòng)、形象鮮明的特點(diǎn)。 二、 記敘
2019-08-08
記敘文閱讀 【考查要點(diǎn)】 在整體上，明確記敘的中心，理解記敘的要素、記敘的順序，分析記敘的詳略，理清記敘的線(xiàn)索，概括全文內(nèi)容或概括事件內(nèi)容或概括人物思想品質(zhì)，評(píng)析人物性格，劃分文章層次或指出文章結(jié)
2019-08-08
說(shuō)明文閱讀 【考查要點(diǎn)】 在整體上，理解或概括全文的內(nèi)容，準(zhǔn)確抓住全文的中心句，把握說(shuō)明的對(duì)象的特征，辨別與判定說(shuō)明的順序，準(zhǔn)確地看出全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，快速判斷文中的說(shuō)明方法，正確篩選和提煉文中的信
2019-08-08
議論文閱讀 【考查要點(diǎn)】 在整體上，考查的重點(diǎn)是對(duì)文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力，如分析、概括文章的思想內(nèi)容，對(duì)全文中心論點(diǎn)的辨析、判斷、提娶歸納，對(duì)全文論證結(jié)構(gòu)的梳理、劃分，對(duì)全文論證方法的辨識(shí)
2019-08-08
文學(xué)作品閱讀 【考查要點(diǎn)】 在整體上，包括：內(nèi)容的整體感知，小說(shuō)要素的辨識(shí)，小說(shuō)情節(jié)的歸納概括，塑造人物的手法品析，人物形象與人物性格的分析，小說(shuō)與散文線(xiàn)索的理解，小說(shuō)與散文主旨的理解，能評(píng)價(jià)作品
2019-08-08
《講究》閱讀答案： 1.趙小穗的父親帶來(lái)的禮物最 講究 ，你是怎么理解的?(4分) 答案：趙小穗父親送給八個(gè)女孩的禮物是8包 剝了殼的葵花子仁 。這禮物的實(shí)際價(jià)值不怎么貴重，但它卻是趙小穗那個(gè)沒(méi)有了雙腿、僅剩
2019-08-08
象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。 襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。 抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪
2019-08-08
敘述方式： 順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚的進(jìn)行敘述。 倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念。 插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐富。
2019-08-08
象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。 襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。 抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪
2019-08-08
比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無(wú)形為有形。 擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。 借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡;利于表達(dá)作者情感。 夸張：使
2019-08-08
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