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初中五大學(xué)科

2020中考語文議論文閱讀答題技巧三

議論文的結(jié)構(gòu) ⑴一般形式:①引論(提出問題)②本論(分析問題)③結(jié)論(解決問題)。 ⑵類型:①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進式。 論證(怎樣證明) ⑴論證方法(須為四個字) ①舉例論證(例證法)事實

2019-08-08

2016中考語文議論文閱讀答題技巧二

議論文中代詞的指代對象考點:這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見。基本上分為兩種情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容,這種情況,指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前,找到后可用其替換

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2020中考語文議論文閱讀答題技巧一

1論據(jù)(用什么證明) ⑴論據(jù)的類型:①事實論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點);②道理論據(jù)(引用名言要分析)。 ⑵論據(jù)要真實、可靠,典型(學(xué)科、國別、古今等)。 ⑶次序安排(照應(yīng)論點); ⑷判斷論據(jù)能否證

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2020年中考語文備考指導(dǎo):說明文閱讀攻略

一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生明確考試要求。 2.了解說明文的相關(guān)常識。 3.掌握閱讀說明文的技巧、方法、要求。 4.進行實例演練。 二、具體實施 (一)復(fù)習(xí)說明文的相關(guān)常識 1.定義:說明文是以說明為主要表達

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2020年中考語文備考指導(dǎo):議論文閱讀攻略

1.按照課程改革試驗區(qū)初中畢業(yè)考試說明中提出的考試要求,向?qū)W生交待現(xiàn)代文閱讀的九點要求。 2.明確議論文的文體知識。 (1)記敘文的概念: 議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實、講道理,直接表達自己

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2020年中考語文備考指導(dǎo):記敘文閱讀攻略

一、中考關(guān)于 記敘文閱讀 的要求 閱讀幾種常見的記敘文,能理清文章的思路,劃分文章段落,概括段意和中心思想,分析關(guān)鍵性詞句,指出文章的主要寫作方法,理解記敘性語言具體生動、形象鮮明的特點。 二、 記敘

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2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料:記敘文閱讀

記敘文閱讀 【考查要點】 在整體上,明確記敘的中心,理解記敘的要素、記敘的順序,分析記敘的詳略,理清記敘的線索,概括全文內(nèi)容或概括事件內(nèi)容或概括人物思想品質(zhì),評析人物性格,劃分文章層次或指出文章結(jié)

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2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料:說明文閱讀

說明文閱讀 【考查要點】 在整體上,理解或概括全文的內(nèi)容,準(zhǔn)確抓住全文的中心句,把握說明的對象的特征,辨別與判定說明的順序,準(zhǔn)確地看出全文的結(jié)構(gòu)特點,快速判斷文中的說明方法,正確篩選和提煉文中的信

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2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料:議論文閱讀

議論文閱讀 【考查要點】 在整體上,考查的重點是對文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟能力,如分析、概括文章的思想內(nèi)容,對全文中心論點的辨析、判斷、提娶歸納,對全文論證結(jié)構(gòu)的梳理、劃分,對全文論證方法的辨識

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2020年中考語文總復(fù)習(xí)資料:文學(xué)作品閱讀

文學(xué)作品閱讀 【考查要點】 在整體上,包括:內(nèi)容的整體感知,小說要素的辨識,小說情節(jié)的歸納概括,塑造人物的手法品析,人物形象與人物性格的分析,小說與散文線索的理解,小說與散文主旨的理解,能評價作品

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2020中考語文閱讀練習(xí):《講究》

《講究》閱讀答案: 1.趙小穗的父親帶來的禮物最 講究 ,你是怎么理解的?(4分) 答案:趙小穗父親送給八個女孩的禮物是8包 剝了殼的葵花子仁 。這禮物的實際價值不怎么貴重,但它卻是趙小穗那個沒有了雙腿、僅剩

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2020年中考現(xiàn)代文閱讀之表現(xiàn)手法及其作用

象征:引申事理,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強。 襯托:突出所要表現(xiàn)的事物特點,強化思想感情;使主要形象更加鮮明,使文章曲折含蓄。 抑揚(先抑后揚,先揚后抑):引發(fā)好奇,使文章曲折有波瀾;感情鋪

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2020年中考現(xiàn)代文閱讀之?dāng)⑹龇绞郊叭朔Q

敘述方式: 順敘:按某一順序(時間或空間)較清楚的進行敘述。 倒敘:突出事件的結(jié)局,制造懸念。 插敘:對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng),補充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加豐富。

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2020年中考現(xiàn)代文閱讀之聯(lián)想想象

象征:引申事理,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強。 襯托:突出所要表現(xiàn)的事物特點,強化思想感情;使主要形象更加鮮明,使文章曲折含蓄。 抑揚(先抑后揚,先揚后抑):引發(fā)好奇,使文章曲折有波瀾;感情鋪

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2020年中考現(xiàn)代文閱讀之修辭手法及其作用

比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體,化無形為有形。 擬人(比擬):給物賦予人的形態(tài)情感,便于抒情;描寫生動形象,表意豐富。 借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡;利于表達作者情感。 夸張:使

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