初中八年級(jí)語(yǔ)文文言文之《小石潭記》(2)

　　作者的寫作順序：發(fā)現(xiàn)小石潭 （聞聲見(jiàn)形）   →  潭中景物（水→石→樹→魚）    →  小溪源流（溪身→岸勢(shì)）   →   潭中氣氛（氣氛→感受）

　　語(yǔ)段賞析：

　　1.課文按什么順序?qū)�？抓住了小石潭的什么特點(diǎn)？

　　按游覽的順序，抓住幽靜的特點(diǎn)。

　　2.作者寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？

　　意在表現(xiàn)作者孤寂悲涼的思想感情。

　　3.柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對(duì)偶句。

　　上句：小 石 潭 凄 寒 幽 靜 ；

　　下句：                                  。

　　例（1）瑯琊山蔚然深秀

　　例（2）岳陽(yáng)樓壯美雄奇

　　例（3）桃花源和平寧?kù)o

　　4.本文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：

　　①點(diǎn)面結(jié)合。如寫石：“全石以為底”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。

　　②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見(jiàn)小潭”是近。

　�、蹌�(dòng)靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“俶爾遠(yuǎn)逝”是動(dòng)。

　　④虛實(shí)相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫魚，實(shí)為寫水，以實(shí)寫虛，虛實(shí)相映成趣。

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