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一、語(yǔ)序失當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng),是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂,造成病句。 示例1 博物館展出了幾年前剛出土的文物。 應(yīng)改為:博物館展出了剛出土的幾年前的文物。 示例2 他做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。 應(yīng)改為:他做了丈夫喜歡的兩個(gè)菜。
2022-12-03
初中語(yǔ)文快速辨析病句的22個(gè)切入點(diǎn)一、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 可能是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語(yǔ)。 1、無(wú)論干部和群眾,毫無(wú)例外,都必須遵守社會(huì)主義法制。 解析: 無(wú)論 都 表無(wú)條件, 無(wú)論 后只能帶由 還是 或
2022-12-02
一、 常見病句類型 (一)語(yǔ)序不當(dāng) 1.多重定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 多重定語(yǔ)的正確順序一般可這樣依次安排: ①表領(lǐng)屬的或時(shí)間處所的詞或短語(yǔ); ②表指稱或數(shù)量的短語(yǔ); ③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ); ④形容詞或形容詞短語(yǔ); ⑤名詞或名詞短語(yǔ)
2022-11-08
語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題:病句辨析與修改考點(diǎn)分析訓(xùn)練。 病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。 辨析并修改病句 是屬于純潔語(yǔ)言一類的考點(diǎn),在語(yǔ)言發(fā)展極快,新詞與語(yǔ)病都層出不
2022-11-08
初中病句訓(xùn)練題 1、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A.無(wú)論是振興傳統(tǒng)節(jié)日、保護(hù)傳統(tǒng)村落,還是打造文化精品、挖掘非遺項(xiàng)目,牢牢把握時(shí)代脈搏,為推動(dòng)文化繁榮興盛注入不竭動(dòng)能。 B.港珠澳大橋的設(shè)計(jì)別具匠心,它將
2022-11-08
做題思路如下: 第一部分:抓句子成分 1、出現(xiàn)了并列的短語(yǔ),可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明; 2、出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ),可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ); 3、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ),可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng); 4
2022-11-08
把握句意,修改得要少,改動(dòng)得要巧,盡可能保住原句的意思。務(wù)求全句改得妥帖,避免以錯(cuò)改錯(cuò)。 一、修改病句的原則 (一)對(duì)癥下藥,有針對(duì)性。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是什么地方有毛病,就改什么地方;是什么樣的毛病,就用相應(yīng)
2022-11-08
在閱讀中會(huì)出現(xiàn)一種新的題型,就是給一大段話,在其中找病句。 1、成分殘缺(缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ)) ①、通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng),使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。 改正:刪去 通過(guò) 或者 使 ,句子就有主語(yǔ)了。 ②、這篇
2022-11-08
導(dǎo)入 病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。 辨析并修改病句 是屬于純潔語(yǔ)言一類的考點(diǎn),在語(yǔ)言發(fā)展極快,新詞與語(yǔ)病都層出不窮的今天,尤其需要規(guī)范語(yǔ)言,使其健康發(fā)
2022-11-08
選出下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句。 1() A、國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。 B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。 C、里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東
2022-11-08
病句類型,歸納起來(lái)有以下十種: (一)成分殘缺 成分殘缺是指句子不完整,缺少某一個(gè)成分,使表達(dá)的意思不明白的一種病句。 例如: 1. 下課了,在操場(chǎng)上玩游戲。 (這句話缺少了 誰(shuí) 這個(gè)主語(yǔ)部分,誰(shuí)在操場(chǎng)上玩游戲呢
2022-11-08
搭配不當(dāng) 1 主 謂 搭 配 不 當(dāng) 例: 他那和藹可親的笑容,循循善誘的教導(dǎo),時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。 【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng),主語(yǔ)中心語(yǔ) 教導(dǎo) 和謂語(yǔ)中心語(yǔ) 出現(xiàn) 不搭配。將 循循善誘的教導(dǎo) 刪去即可。 2
2022-11-08
1、修改病句類 (1)用詞不當(dāng) ①感情色彩不當(dāng)。如:他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。( 效尤 的意思是 學(xué)壞的樣子 ,是貶義,用在這里不合適,應(yīng)改為 學(xué)習(xí) 。) ②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。如:不管氣候條件或地理環(huán)
2022-11-08
一、常考的病句類型 (一)用詞不當(dāng) :主要體現(xiàn)在感情色彩、虛詞用錯(cuò)、詞義用錯(cuò)、詞性誤用、關(guān)聯(lián)詞誤用等方面。 舉例: 1.要想大家有高昂的斗爭(zhēng),我們應(yīng)該做好煽動(dòng)工作。 2.10年間,圖書的出版品種增加了一倍多,而總
2022-11-08
一、?嫉牟【漕愋 (一)用詞不當(dāng) :主要體現(xiàn)在感情色彩、虛詞用錯(cuò)、詞義用錯(cuò)、詞性誤用、關(guān)聯(lián)詞誤用等方面。 舉例: 1.要想大家有高昂的斗爭(zhēng),我們應(yīng)該做好煽動(dòng)工作。 2.10年間,圖書的出版品種增加了一倍多,而總
2022-11-08
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