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排比:把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)基本相同或相似、語氣基本一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或短語遞相排列,用來表達(dá)相近或相關(guān)語意的修辭方法。 【作用】:便于把復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)得比較集中、透徹、感情強(qiáng)烈,使氣勢貫通、流
2013-01-23
夸張:運(yùn)用豐富的想象,為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴(kuò)大或縮小描述的修辭方法。 【作用】:可以增強(qiáng)語言的形象性,可以突出事物的特征或在增強(qiáng)讀者對作者主觀感情、態(tài)度
2013-01-23
擬人:擬物為人,把事物人格化,將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。 【作用】:增強(qiáng)語言親切感、形象性,使讀者感到栩栩如生,往往有十分鮮明的情感色彩。 【例句】:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓
2013-01-23
比喻:用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。 【作用】:可使語言形象、生動(dòng),把抽象的事理具體化,形象化。 【例句】:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。 【作用分析】:以虹的
2013-01-23
語言表達(dá) 1、寫一段話。要求:(1)以我國四大古典名著的人物和情節(jié)作為內(nèi)容,其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上。(2)用上總分(分總)的結(jié)構(gòu)和排比修辭手法。 參考答案:景陽岡上,武松除惡虎;取經(jīng)途中,悟空斗妖魔;長坂坡上
2013-01-23
總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。 1、五種人物的描寫方法:肖像(外貌)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。 作用:更好
2013-01-22
真題練習(xí): 1、下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2012山西中考語文試題) A.杜甫《春望》首聯(lián)言明春望所見,一個(gè) 破 字,使人觸目驚心;繼而一個(gè) 深 字,令人滿懷凄然。 B.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中 我寄愁心與明月
2013-01-22
【考查要點(diǎn)】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在 前言 中指出:現(xiàn)代社會(huì)要求公民 具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力 。因此,語文課程應(yīng)該 指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國
2013-01-22
課標(biāo)與教材對修辭手法這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是: 1.了解常用的修辭方法,體會(huì)它們在課文中的表達(dá)效果; 2.在閱讀過程中能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達(dá)作用; 3.在交流和寫作實(shí)踐中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、
2013-01-21
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